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高帶動的工作輔導流程

內(nèi)訓講師:劉濤 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
高帶動的工作輔導流程內(nèi)訓基本信息:
劉濤
劉濤
(擅長:管理技能 )

內(nèi)訓時長:2天

邀請劉濤 給劉濤留言

內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1.能夠在員工工作輔導方面建立正確的認知與觀念;
2.學習工作輔導的實戰(zhàn)技能,并懂得如何運用;
3.掌握相關的工作輔導行為模式與操作的標準動作;
4.促進公司人力資源的發(fā)展及應用,提升員工士氣。


內(nèi)訓課程大綱
一、工作輔導的步驟
1.四類模式-模糊科學人性教練
1)你干,我考核
2)我定計劃,你干,我考核
3)我定計劃,你干,我考核并獎勵
4)你我共同定計劃,你干,我指導
2.輔導步驟-準備傳授練習驗證
1)學習準備
2)傳授工作
3)嘗試練習
4)驗證成效
 
二、日常輔導的技巧
1.積極傾聽-耳到嘴到腦到心到
1)下屬的感受很重要
2)尊重下屬的想法
3)重視下屬的付出
2.準確發(fā)問-開放封閉啟發(fā)誘導
1)開放式問題
2)封閉式問題
3)誘導式問題
3.真誠贊美-激發(fā)士氣鞏固信心
1)告訴員工什么行為值得表揚
2)解釋這種行為給公司帶來的影響
3)表示感謝,并鼓勵繼續(xù)努力
4.保面批評-漢堡原則協(xié)商溝通
1)指出優(yōu)點之處
2)指出需要改進的地方
3)給予鼓勵和期望。
5.以身示范-從覺得會到真的會
1)我說他聽,詳細描述
2)我做他看,親力親為
3)他說我聽,當面澄清
4)他做我糾,糾后再做
 
三、績效輔導的技巧
1.客觀判斷-有理有據(jù)及時反饋
1)觀察員工的行為
2)書面記錄員工所做的事情
3)找到有關工作成敗的關鍵性的事實
2.工作反饋- BEST反饋四步法
1)描述行為
2)表達后果
3)征求意見
4)著眼未來
3.績效面談-改善行為發(fā)展自我
1)做好面談前的準備
2)注意面談的方式方法
3)對員工進行后續(xù)的支持和幫助

講師 劉濤 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特聘講師
MTP
系統(tǒng)訓練專家
MTP授權認證講師
武漢大學MBA
曾任:頂新國際集團飲品事業(yè)群處長
曾任:雅芳(中國)有限公司大區(qū)總監(jiān)
曾任:武漢肯德基有限公司總經(jīng)理助理
曾任:武漢麗芳瑞豐商貿(mào)有限公司總經(jīng)理
AACTP國際注冊培訓師
國家高級人力資源師、高級培訓師、注冊管理咨詢師
CPC(臺灣中國生產(chǎn)力中心)MTP-I師資認證講師
HKTCC(香港培訓認證中心)國際注冊培訓師認證講師
20年知名外資和民營企業(yè)管理實踐工作經(jīng)驗,200場MTP授課經(jīng)驗、100組落地化實用工具,擁有高管、管理咨詢顧問、職業(yè)培訓師3合1實戰(zhàn)經(jīng)驗
 
實戰(zhàn)工作經(jīng)驗:
在百勝集團武漢肯德基有限公司任職總經(jīng)理助理,公司招募的1武漢本地員工,赴北京肯德基總部實習半年,回武漢后協(xié)助臺灣籍總經(jīng)理開展公司注冊、選址及組建儲備團隊,為第一家店開業(yè)立下汗馬功勞。
在頂新國際集團飲品事業(yè)群擔任處長(相當于高級經(jīng)理/總監(jiān)職務)期間,從就任代理副組長開始,6晉升10,時任大陸籍員工最高職位。
在雅芳(中國)有限公司大區(qū)總監(jiān)期間,管轄四省9家分公司近千人的團隊,銷售業(yè)績保持每年50%以上的增速,多次榮獲“最佳領導人”獎項及海外游獎勵。同時,非常注重人才培養(yǎng),8從下屬中培養(yǎng)出11分公司經(jīng)理。
后劉老師被武漢麗芳瑞豐商貿(mào)有限公司(公司創(chuàng)立于1992年,美容化妝品大型代理商,年營業(yè)額過億元)聘任為總經(jīng)理,在公司業(yè)務發(fā)展的瓶頸期臨危受命,大膽改革創(chuàng)新,重組公司團隊,很快將公司打造為當?shù)赝?strong>前三名。先后為新凌電動車、貝發(fā)文具、貴州醇酒業(yè)、方太廚具、大楓紙業(yè)等多家大型企業(yè)提供體系化實戰(zhàn)管理咨詢服務,幫助企業(yè)績效平均提升60%。
 
授課風格:
實效性:強調(diào)課程內(nèi)容的實戰(zhàn)實用及學員的實際掌握能力,不僅讓學員學到實務性的解決思路和方法,更讓學員在課堂中通過模擬訓練掌握各種工具方法,以便于學員回到企業(yè)立即可以實際運用。
互動性:不僅啟發(fā)學員從根本上發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,更有老師在現(xiàn)場針對學員的實際問題進行剖析和解答,針對性幫助學員解決實際問題。
結合了大量國內(nèi)外先進管理方法及企業(yè)案例開展教學,課堂氛圍生動而不造作,教學內(nèi)容實用而不空洞,訓練方式多樣而不單一,使學員能夠快速提升管理工作技能。

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