“互聯(lián)網(wǎng)支點(diǎn)”O(jiān)TO模式與經(jīng)營(yíng)思維

第一章：認(rèn)知OTO商業(yè)模式概念
一、OTO概念的興起
二、OTO模式組合要素
1、實(shí)體商家
2、消費(fèi)用戶
3、OTO平臺(tái)
二、OTO與電子商務(wù)模式發(fā)展現(xiàn)狀
1、B2C\B2B\OTO商業(yè)模式比較
2、國(guó)際與國(guó)內(nèi)OTO發(fā)展的現(xiàn)狀
案例：華強(qiáng)北O(jiān)TO模式異軍突起

第二章：OTO商業(yè)模式分類(lèi)及保障
一、OTO商業(yè)模式分類(lèi)與特點(diǎn)
1、交易型OTO
案例：團(tuán)購(gòu)模式運(yùn)營(yíng)與消費(fèi)
2、顧問(wèn)型OTO
案例：星巴克OTO運(yùn)用
二、OTO模式發(fā)展三個(gè)衡量指標(biāo)
1、誠(chéng)信機(jī)制保障
2、商家資質(zhì)準(zhǔn)核
3、經(jīng)營(yíng)思維創(chuàng)新
四、未來(lái)發(fā)展“三化”趨勢(shì)

第三章：OTO商業(yè)模式與營(yíng)銷(xiāo)思維
一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下用戶消費(fèi)行為
二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)型
1、需求轉(zhuǎn)型
2、傳播轉(zhuǎn)播
3、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型
4、盈利轉(zhuǎn)型
三、流量經(jīng)營(yíng)OTO變革思路
1、智能管道與智能思維
2、流量發(fā)展與應(yīng)用發(fā)展
3、消費(fèi)模式與業(yè)務(wù)模式

第四章：探討——對(duì)本地化OTO模式背景下運(yùn)營(yíng)商經(jīng)營(yíng)策略

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)資深講師\副教授
人力資源培訓(xùn)訓(xùn)練開(kāi)發(fā)顧問(wèn)
《春城晚報(bào)》特別指導(dǎo)顧問(wèn)
中國(guó)成長(zhǎng)性企業(yè)研究院常務(wù)副院長(zhǎng)
中國(guó)人力資源與社會(huì)保障部實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師

優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域
授課14年，定位于政府、央企及大型民企領(lǐng)域，有豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，具備良好的管理體系整合能力，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和團(tuán)隊(duì)管理方面有著深厚的造詣。擁有數(shù)百場(chǎng)企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)，熟悉從管理研究、咨詢?cè)O(shè)計(jì)、課程開(kāi)發(fā)、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)授課、崗位輔導(dǎo)、能力測(cè)試全方位咨詢培訓(xùn)指導(dǎo)過(guò)程；善于將企
業(yè)管理理論與管理實(shí)踐緊密結(jié)合，善于通過(guò)教練式、參與式等教學(xué)方法，注重讓學(xué)員體驗(yàn)，并能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，培訓(xùn)效果也深受學(xué)員好評(píng)。
涉及“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”、“團(tuán)隊(duì)管理”、“文化建設(shè)”""移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等。具有豐富的咨詢培訓(xùn)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的研發(fā)思維以及精彩的演講授課的實(shí)力，擁有良好的口碑和贊譽(yù)
其設(shè)計(jì)課程多次載入多家總公司教材，授課被譽(yù)為“最佳風(fēng)范獎(jiǎng)”。獨(dú)特的研發(fā)思維以及精彩的演講授課的實(shí)力，在電信運(yùn)營(yíng)商各省市公司擁有良好的口碑和贊譽(yù)。

風(fēng)格特點(diǎn)
一貫奉行“從課堂走向崗位、從能力走向修為”的培訓(xùn)理念，在企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中采用實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)為提升的核心手段，從理念入手，從“思維引導(dǎo)，行動(dòng)改變”來(lái)最大化轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果，培訓(xùn)激情而幽默，具有很強(qiáng)的感染力，內(nèi)容充實(shí)新穎、培訓(xùn)氣氛活躍、案例取材經(jīng)典、分析深刻、不拘常理、深入淺出。注重提煉技能核心精髓，易學(xué)易懂，方便學(xué)員學(xué)以致用，可直接提升學(xué)員相關(guān)技能，實(shí)用有效，可操作性與可復(fù)制性強(qiáng)，培訓(xùn)風(fēng)格最以創(chuàng)新、實(shí)用和幽默擅長(zhǎng)，過(guò)程風(fēng)趣又發(fā)人深思，話家常一樣并切中要害的課堂呈現(xiàn)，幫助眾多的學(xué)員建立自我提升系統(tǒng)。