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成功領導人的四力成長修煉之團隊領導力
成功領導人的四力成長修煉之團隊領導力內訓基本信息:
1. 了解團隊在不同成長階段的策略與重點
2. 認識組件高績效團隊的關鍵要素與特征
3. 真確理解領導和管理的區(qū)別,打造高效能領導力
4. 掌握團隊角色與員工潛能風格的分析與匹配技能
5. 加強團隊目標的管理,提升管理者的團隊影響力
內訓課程大綱
課程介紹:
合理降低成本是企業(yè)贏取利潤的核心之一,而減低成本的關鍵是企業(yè)資源的合理配置,
如何根據(jù)市場競爭環(huán)境、企業(yè)的成長階段、員工潛能差異進行合理的人才資源培養(yǎng)和配置,成為關鍵中的關鍵,《團隊領導力》課程首次引用“成長管理”理念,改變以往單項職能管理技能學習,以系統(tǒng)思考模式,通過有效分析企業(yè)成長與員工成長的不同狀態(tài),選擇相應的管理模式,提升對內部團隊的影響力,塑造高效能領導力。
課程提綱:
1. 團隊與領導力
a) 管理與領導的區(qū)別
b) 團隊建設關鍵是要素
案例討論:“專業(yè)”團隊與“游擊”團隊的遭遇戰(zhàn)
案例思考:團隊管理的原則性、成長性與動態(tài)性,合適才是最好的
c) 高績效團隊的基本特征
d) 高效能領導力對高績效團隊的作用
e) 領導影響力的模式與過程
2. 團隊成長階段與領導影響力分析
a) 團隊共識與契約
b) 團隊沖突與處理
c) 團隊融合與培養(yǎng)
d) 團隊創(chuàng)新與發(fā)展
互動游戲:團隊信任的建立
體驗分享:人與人在建立信任過程中變化
3. 員工潛能風格與團隊配置
a) 員工潛能風格與工作狀態(tài)
b) 業(yè)務型團隊人員配置
c) 專業(yè)型團隊人員配置
d) 管理型團隊人員配置
互動游戲:我心目中的團隊(理想與現(xiàn)實)
4. 風格識別與團隊溝通
a) 團隊溝通原則——縱向溝通原則/橫向溝通原則
b) 團隊溝通障礙——跨部門、上下級溝通障礙處理
c) 團隊信息溝通管理
模擬體驗:與不同風格的人溝通
思考改進:我的溝通風格改進與完善
5. 員工潛能與成長培育
a) 團隊成長需求診斷分析
b) 團隊成長訓練與輔導
c) 不同團隊、不同潛能特質員工的成長輔導
6. 團隊激勵八大要素
a) 團隊激勵要素分析
b) 潛能特質與動機差異
c) 如何創(chuàng)造“饑渴”需求
d) 團隊激勵的方式與時機
互動體驗:如何感動性的贊美他人
互動分享:激勵瞬間的力量
合理降低成本是企業(yè)贏取利潤的核心之一,而減低成本的關鍵是企業(yè)資源的合理配置,
如何根據(jù)市場競爭環(huán)境、企業(yè)的成長階段、員工潛能差異進行合理的人才資源培養(yǎng)和配置,成為關鍵中的關鍵,《團隊領導力》課程首次引用“成長管理”理念,改變以往單項職能管理技能學習,以系統(tǒng)思考模式,通過有效分析企業(yè)成長與員工成長的不同狀態(tài),選擇相應的管理模式,提升對內部團隊的影響力,塑造高效能領導力。
課程提綱:
1. 團隊與領導力
a) 管理與領導的區(qū)別
b) 團隊建設關鍵是要素
案例討論:“專業(yè)”團隊與“游擊”團隊的遭遇戰(zhàn)
案例思考:團隊管理的原則性、成長性與動態(tài)性,合適才是最好的
c) 高績效團隊的基本特征
d) 高效能領導力對高績效團隊的作用
e) 領導影響力的模式與過程
2. 團隊成長階段與領導影響力分析
a) 團隊共識與契約
b) 團隊沖突與處理
c) 團隊融合與培養(yǎng)
d) 團隊創(chuàng)新與發(fā)展
互動游戲:團隊信任的建立
體驗分享:人與人在建立信任過程中變化
3. 員工潛能風格與團隊配置
a) 員工潛能風格與工作狀態(tài)
b) 業(yè)務型團隊人員配置
c) 專業(yè)型團隊人員配置
d) 管理型團隊人員配置
互動游戲:我心目中的團隊(理想與現(xiàn)實)
4. 風格識別與團隊溝通
a) 團隊溝通原則——縱向溝通原則/橫向溝通原則
b) 團隊溝通障礙——跨部門、上下級溝通障礙處理
c) 團隊信息溝通管理
模擬體驗:與不同風格的人溝通
思考改進:我的溝通風格改進與完善
5. 員工潛能與成長培育
a) 團隊成長需求診斷分析
b) 團隊成長訓練與輔導
c) 不同團隊、不同潛能特質員工的成長輔導
6. 團隊激勵八大要素
a) 團隊激勵要素分析
b) 潛能特質與動機差異
c) 如何創(chuàng)造“饑渴”需求
d) 團隊激勵的方式與時機
互動體驗:如何感動性的贊美他人
互動分享:激勵瞬間的力量
講師 詹從淼 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特聘講師,國內著名團隊管理輔導專家,企業(yè)成長管理理論的倡導者與實踐者,四力成長修煉系列課程原創(chuàng)講師。 清華大學領導力培訓中心特聘教學顧問,中國CHRP注冊人力資源管理師認證管理中心特聘講師。
詹老師是一位善于在系統(tǒng)理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗中尋找最佳支點的教練,擁有十五年企業(yè)實戰(zhàn)管理與輔導經(jīng)驗,在伊利、匯源、中企動力、新網(wǎng)科技集團負責過營銷、人力資源管理工作。為多家企業(yè)策劃并建立企業(yè)培訓體系,開創(chuàng)IT行業(yè)第一個商務實戰(zhàn)訓練營,通過模擬訓練與行動學習,培養(yǎng)過數(shù)百位優(yōu)秀管理人才。
在為企業(yè)提供咨詢、培訓與輔導過程中,詹老師首創(chuàng)“成長管理”輔導模式,有效的把企業(yè)競爭、團隊的成長與學員自我成長需求和職業(yè)發(fā)展要求做有效結合,最大程度調動學員學習的主動性和積極性,改變以往單一、單次的培訓模式,把企業(yè)培訓與管理創(chuàng)新、企業(yè)持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來,使培訓能更符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展,真正成為“企業(yè)第一生產力”。
2002年至今,詹老師給上百家企業(yè)做過數(shù)百場領導力與團隊管理訓練,數(shù)萬人通過其精彩獨到的培訓而受益,其中在員工潛能與工作狀態(tài)診斷、團隊成長階段分析與管理核心領導力的培訓中,更是因其能打破傳統(tǒng)理論束縛,結合實戰(zhàn)、創(chuàng)新、獨特的訓練方式受到參訓學員的一致好評。
詹老師是一位善于在系統(tǒng)理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗中尋找最佳支點的教練,擁有十五年企業(yè)實戰(zhàn)管理與輔導經(jīng)驗,在伊利、匯源、中企動力、新網(wǎng)科技集團負責過營銷、人力資源管理工作。為多家企業(yè)策劃并建立企業(yè)培訓體系,開創(chuàng)IT行業(yè)第一個商務實戰(zhàn)訓練營,通過模擬訓練與行動學習,培養(yǎng)過數(shù)百位優(yōu)秀管理人才。
在為企業(yè)提供咨詢、培訓與輔導過程中,詹老師首創(chuàng)“成長管理”輔導模式,有效的把企業(yè)競爭、團隊的成長與學員自我成長需求和職業(yè)發(fā)展要求做有效結合,最大程度調動學員學習的主動性和積極性,改變以往單一、單次的培訓模式,把企業(yè)培訓與管理創(chuàng)新、企業(yè)持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來,使培訓能更符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展,真正成為“企業(yè)第一生產力”。
2002年至今,詹老師給上百家企業(yè)做過數(shù)百場領導力與團隊管理訓練,數(shù)萬人通過其精彩獨到的培訓而受益,其中在員工潛能與工作狀態(tài)診斷、團隊成長階段分析與管理核心領導力的培訓中,更是因其能打破傳統(tǒng)理論束縛,結合實戰(zhàn)、創(chuàng)新、獨特的訓練方式受到參訓學員的一致好評。
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