COACH+ADDIE 理性回歸 感性演繹

一.培訓(xùn)原理
培訓(xùn)三個(gè)元認(rèn)知問(wèn)題
從優(yōu)秀到卓越-國(guó)際通用培訓(xùn)師三階標(biāo)準(zhǔn)
成人學(xué)習(xí)5大核心FAMER原理
高階培訓(xùn)師6大知識(shí)體系模型
高階培訓(xùn)師12個(gè)全能力能力核對(duì)工具
GROW  MODLE全培訓(xùn)流程設(shè)計(jì)方案（模型）
G-需求目標(biāo)厘清（3一操作原則）
R-學(xué)員已有經(jīng)驗(yàn)測(cè)試鏈接（3大方式）
O-培訓(xùn)結(jié)果達(dá)成5大策略
W-教學(xué)流程、學(xué)習(xí)流程及能力遷移設(shè)計(jì)
ADDIE教學(xué)設(shè)計(jì)全流程

二.理性四大回歸
左右腦功能圖在培訓(xùn)中的運(yùn)用
左右腦遷移原理舉例剖析
左右腦在培訓(xùn)ASK三類培訓(xùn)中的遷移方法
游戲：詞組記憶游戲分析
完美合理課堂理性7項(xiàng)自測(cè)表單工具
理性在課程中的呈現(xiàn)：設(shè)計(jì)、內(nèi)容、表達(dá)（表單工具）

理性思考模型：2W2H
1.W-要什么（需求）
COACH-G:目標(biāo)合理性、學(xué)員能力、學(xué)員意愿、講師駕馭力
課程本身W三要素：
價(jià)值感：痛點(diǎn)、癢點(diǎn)（案例分析）
吸引力：快樂(lè)點(diǎn)、興趣點(diǎn)、刺激點(diǎn)（實(shí)操連線）
形式美：美感、認(rèn)同點(diǎn)

2.W-給什么（內(nèi)容）目標(biāo)-關(guān)鍵理性-素材-結(jié)構(gòu)
培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置三原則
 處理自己：檢驗(yàn)-提煉-講解-引導(dǎo)
處理學(xué)員：學(xué)習(xí)三要素、認(rèn)知模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣
處理信息：深、廣、適
SKSCP五步成課模型
1）描述性目標(biāo)實(shí)測(cè)界定
2）課程內(nèi)容理性提煉三法：
.系統(tǒng)思考、梳理流程、列出元素（多維度、漸進(jìn)式）
.提煉關(guān)鍵詞字（掐頭取尾、英文首字母法、數(shù)字法、關(guān)鍵字法）
.優(yōu)化美化（同音同質(zhì)同相）
小組分組實(shí)操練習(xí)
3）1+N素材來(lái)源及運(yùn)用  1拿來(lái)2設(shè)計(jì)
理性材料加工8大原則（實(shí)操運(yùn)用）
SCAO手法- 無(wú)素材課程講授方式
4）課程金字塔結(jié)構(gòu)
   五大模塊結(jié)構(gòu)—因果、并列、正反、三段、流程
   課程之脈絡(luò)—表單工具
案例：時(shí)間管理15分鐘完美結(jié)構(gòu)
工具：一圖定乾坤-思維導(dǎo)圖實(shí)效運(yùn)用

3.H-怎么給（教學(xué)形式）
ASK模型講解流程解析
A:態(tài)度類 課程講述流程模型
S:技能類  課程講述流程模型
K:知識(shí)類 課程講述流程模型
學(xué)習(xí)形式理性設(shè)計(jì)2大類
視頻：最新培訓(xùn)形式微課程
培訓(xùn)方法天龍8步
培訓(xùn)課堂講述結(jié)構(gòu)圖標(biāo)：導(dǎo)入-知識(shí)點(diǎn)（素材）（互動(dòng)）—過(guò)渡-收結(jié)
知識(shí)點(diǎn)過(guò)渡及銜接技巧實(shí)操

4.H-怎么學(xué)（學(xué)習(xí)流程）
學(xué)習(xí)理論：輸入-輸出-轉(zhuǎn)換-反饋
學(xué)習(xí)流程一圖搞定（工具）
建構(gòu)主義VS五星教學(xué)法學(xué)習(xí)流程
COACH+ 4步FSCA經(jīng)典學(xué)習(xí)流程設(shè)計(jì)
完美45分鐘課程模板

二、感性四大演繹
完美課堂4力：表現(xiàn)力、感染力、調(diào)動(dòng)力、控制力
表現(xiàn)力-感染力
感性四大課堂模板對(duì)照工具
感性演繹6大技巧
講師在臺(tái)呈現(xiàn)：全能量演繹技巧（口、手、身）（笑、臉、鏡）
課堂小組分主題實(shí)操演練
講師在臺(tái)呈現(xiàn)：語(yǔ)言藝術(shù)加工
1）簡(jiǎn)（簡(jiǎn)化三原則）
2）活 （6因成話、瞬間配比、類比比方、精彩故事）
3）特色（數(shù)字化、平民化、幽默化、古典化）
調(diào)動(dòng)力-控制力
互動(dòng)三形式：破冰互動(dòng)、充能互動(dòng)、教學(xué)互動(dòng)
促動(dòng)三類：視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型、感覺(jué)型
小組練習(xí)
5大現(xiàn)場(chǎng)促動(dòng)技巧
4大現(xiàn)場(chǎng)控制技巧
課堂9類學(xué)員調(diào)控技巧實(shí)操

三、講師風(fēng)格塑造及氣場(chǎng)訓(xùn)練
仿造-打造-創(chuàng)造  三步自我進(jìn)階模板
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：講師風(fēng)格判斷改良測(cè)試
2）氣場(chǎng)建設(shè)
中氣、底氣、氣度 訓(xùn)練
講師內(nèi)外氣場(chǎng)訓(xùn)練操作模式
講師氣場(chǎng)塑造：思想-知識(shí)-意識(shí)-能力

四、ASK三類型4步評(píng)估考核方案選擇
實(shí)操演練，當(dāng)場(chǎng)考核

培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)教練
TTT導(dǎo)師
香港大學(xué)人力資源管理碩士
企業(yè)培訓(xùn)管理優(yōu)化研究學(xué)者
東方航空“東航好講師”授課導(dǎo)師
曾任：精中教育集團(tuán)培訓(xùn)主任
曾任：NEP集團(tuán)(中國(guó))公司培訓(xùn)總監(jiān)
上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)培訓(xùn)師特約客座講師
中海油、復(fù)美藥業(yè)等國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)特聘專家講師
14年管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，從企業(yè)內(nèi)部走向外部，從職業(yè)培訓(xùn)到商業(yè)培訓(xùn)，一直從事培訓(xùn)相關(guān)事業(yè)，擅長(zhǎng)培訓(xùn)技巧、培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)：
在NEP集團(tuán)(中國(guó))公司擔(dān)任培訓(xùn)總監(jiān)期間，構(gòu)建了華東地區(qū)所有經(jīng)銷代理商的培訓(xùn)體系，并負(fù)責(zé)全國(guó)所有內(nèi)部培訓(xùn)及大型經(jīng)銷商培訓(xùn)，共20期；
在精中教育集團(tuán)任職5年期間，負(fù)責(zé)旗下品牌BABYART所有直營(yíng)加盟門(mén)店的講師團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建及講師的選育用留，輔導(dǎo)并訓(xùn)練了旗下1000多名合格優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)老師；
擁有數(shù)百場(chǎng)TTT/PTT授課經(jīng)驗(yàn)，上百家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)；培訓(xùn)輔導(dǎo)上海近1/3國(guó)家資格1、2、3級(jí)培訓(xùn)師；平均每年為眾多國(guó)際、國(guó)內(nèi)一流大企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)師授課技能訓(xùn)練、課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練以及內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培養(yǎng)項(xiàng)目的操作與執(zhí)行；至今培養(yǎng)出3000多位優(yōu)秀培訓(xùn)師。
 
部分TTT項(xiàng)目：
東方航空TTT內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)訓(xùn)練項(xiàng)目  
連續(xù)3年擔(dān)任東方航空“東航好講師”授課專家講師，進(jìn)行TTT特訓(xùn)營(yíng)，學(xué)員好評(píng)100%，隨后5位學(xué)員參加“中國(guó)好講師”評(píng)選，2位入圍全國(guó)30強(qiáng)，2位斬獲最佳創(chuàng)就獎(jiǎng)；
珀金.艾爾默（中國(guó)）TTT內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)訓(xùn)練項(xiàng)目
連續(xù)2年為珀金艾爾默(中國(guó))擔(dān)任課程研發(fā)、TTT授課技巧訓(xùn)練，學(xué)員滿意度100%，持續(xù)選拔并培養(yǎng)了50多名優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，根據(jù)培訓(xùn)后跟蹤，這些內(nèi)訓(xùn)師實(shí)施培訓(xùn)的過(guò)程中，均獲得了學(xué)員的認(rèn)可，呈現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)效果；
飛利浦（中國(guó)）課程研發(fā)項(xiàng)目
受邀為飛利浦的內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行2期課程研發(fā)培訓(xùn)，學(xué)員好評(píng)率100%，當(dāng)場(chǎng)呈現(xiàn)十門(mén)企業(yè)內(nèi)部核心課程并掌握實(shí)戰(zhàn)研發(fā)能力，為飛利浦研發(fā)新的課程做好準(zhǔn)備。
復(fù)美藥業(yè)（總部）TTT領(lǐng)導(dǎo)層授課技巧
連續(xù)2年與復(fù)美藥業(yè)(總部)合作，共5期訓(xùn)練，得到管理層一致贊譽(yù)。并已預(yù)定2016年全年TTT進(jìn)階教學(xué)設(shè)計(jì)課程；
亙泰集團(tuán)TTT內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練項(xiàng)目
為亙泰集團(tuán)做了9期TTT內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)。提供了授課技巧和課程研發(fā)全面方案，打造了一支臺(tái)前呈現(xiàn)，臺(tái)后開(kāi)發(fā)的專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，學(xué)員好評(píng)率100%，并因?yàn)閮?nèi)訓(xùn)師的出色表現(xiàn)，使該集團(tuán)人力資源部及內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目獲得了業(yè)務(wù)部門(mén)的一致贊許和認(rèn)同。
中國(guó)郵政培訓(xùn)中心講師技能項(xiàng)目
為中國(guó)郵政提供了4期TTT授課技巧及課程研發(fā)的培訓(xùn)，幫助郵政中心的專業(yè)培訓(xùn)師們重構(gòu)了培訓(xùn)的理念，進(jìn)行了新的教學(xué)模式及學(xué)習(xí)流程的設(shè)計(jì)，重新梳理改良了以往的專業(yè)課程，受到一致好評(píng)。
金地集團(tuán)（物業(yè)）TTT內(nèi)部培訓(xùn)師孵化項(xiàng)目
金地集團(tuán)的內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目，我為他們選拔并培訓(xùn)了第一批內(nèi)部講師，2期培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中，學(xué)員積極參與，全程無(wú)走神。學(xué)員回饋：“我都不敢喝水，就怕要出去上洗手間會(huì)錯(cuò)過(guò)徐老師講的知識(shí)點(diǎn)。”學(xué)員滿意率100%，領(lǐng)導(dǎo)層非常滿意，擬明年合作內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階訓(xùn)練。
勁霸男裝TTT內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)訓(xùn)練項(xiàng)目
擔(dān)任項(xiàng)目組織者及主講老師，項(xiàng)目長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月,分批分階授課,滿意度99.5%；《行動(dòng)學(xué)習(xí)》4期，效果非常好，得到了公司的高度認(rèn)可。
盤(pán)聚集團(tuán)體系建設(shè)及TTT講師訓(xùn)練及課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目
主導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目共4期，講授12天，組織內(nèi)訓(xùn)師共開(kāi)發(fā)精品課程5門(mén)，并跟蹤輔導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師學(xué)員在集團(tuán)開(kāi)講，得到集團(tuán)高管的一致贊賞。
江西工業(yè)技術(shù)學(xué)院講師TTT核心授課訓(xùn)練項(xiàng)目
為學(xué)校老師輔導(dǎo)培訓(xùn),講授演繹設(shè)計(jì)、調(diào)控設(shè)計(jì)、風(fēng)格氣場(chǎng)塑造，提升和改善學(xué)校講師授課方式，從“講解授課”到“引導(dǎo)授課”，使得學(xué)校老師在學(xué)生心目中的形象大大提升，學(xué)校整理課堂氛圍、學(xué)生上課關(guān)注度、精氣神、注意力明顯改善，受到學(xué)校院長(zhǎng)及主任高度贊揚(yáng)。