卓越管理者：理性思維能力提升

引言：卓越管理者的RQ
1．管理培訓(xùn)價值評估的認(rèn)知不協(xié)調(diào)
2．管理教育價值的指標(biāo)
3．什么是理性思維商數(shù)（RQ）
 
第一講：卓越管理者理性思維培訓(xùn)的原因
1．為什么我們要教管理者理性思維？
1）案例1     2）案例2
2．管理知識小測驗：人不知道他不知道的東西
3．頭腦里固有的東西影響著管理者的思維
1）案例1     2）案例2
4．什么東西容易進(jìn)入管理者頭腦影響管理者的思維
1）案例1     2）案例2
5．什么東西限制管理者頭腦影響管理者的思維
1）案例1     2）案例2
6．關(guān)于卓越管理者素質(zhì)的討論
1）案例1     2）案例2
7．管理者的內(nèi)控人格
1）案例1     2）案例2
8．管理者的自信判斷
1）案例1     2）案例2
 
第二講：常見的關(guān)于管理者理性思維的問題
1．有關(guān)管理者判斷自我的問題
1）案例1     2）案例2
2．有關(guān)管理者判斷他人的問題
1）案例1     2）案例2
3．有關(guān)管理者的直覺的問題
1）案例1     2）案例2
4．有關(guān)管理者的判斷原因的問題
1）案例1     2）案例2
5．有關(guān)管理者的情緒的問題
1）案例1     2）案例2
6．管理者如何判斷自己已作出的判斷
1）案例1     2）案例2
 
第三講：如何學(xué)習(xí)科學(xué)方法提高理性思維能力
1．如何培養(yǎng)管理者統(tǒng)計思維的理性
1）案例1     2）案例2    3）案例3
4）案例4     5）案例5
2．如何檢驗管理者理性思維教育的效果
1）案例1     2）案例2
3）案例3     4）案例4
3．管理者的推理原則的培訓(xùn)
1）案例1     2）案例2
3）案例3     4）案例4
5）案例5     6）案例6
 
第四講：如何學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗提高理性思維能力
1．培養(yǎng)管理者認(rèn)識自己
1）案例1     2）案例2    3）案例3
2．培養(yǎng)管理者認(rèn)識自己所處的組織
1）案例1     2）案例2
3）案例3     4）案例4
3．儒家價值觀的管理行為表現(xiàn)
1）案例1     2）案例2
4．管理者的中國樸素辯證主義
1）案例1     2）案例2
5．管理者：差異的理性分析
1）案例1     2）案例2
6．培養(yǎng)管理者的批判性思維
1）案例1     2）案例2
 
第五講：卓越管理者的理商評估與總結(jié)
1．案例回顧
2．測試
3．現(xiàn)場團(tuán)隊搶答評分
4．評分、點評
5．排名、頒獎

領(lǐng)軍團(tuán)隊管理專家
蘇州大學(xué)管理心理學(xué)碩士
德國洪堡學(xué)者（Since 2007）
德國聯(lián)邦總理獎獲得者
參著《管理心智》獲第5屆中國軟科學(xué)獎
國家自然科學(xué)基金項目兩個子項目負(fù)責(zé)人
曾任：蘇州天力集團(tuán)丨董事總經(jīng)理
曾任：德國弗萊堡大學(xué)丨戰(zhàn)略研究員
曾任：德國巴爾達(dá)集團(tuán)中國區(qū)合資公司丨人才發(fā)展經(jīng)理
曾任：香港大學(xué)SPACE學(xué)院大陸分校丨管理系主任、工商企業(yè)管理專業(yè)主任
    獲評中國-新加坡工業(yè)園區(qū)高層次緊缺人才、優(yōu)秀教育工作者；
    葛先生曾在德國學(xué)習(xí)和工作多年，中英雙語授課，訪問過歐盟總部、歐洲央行、德國總統(tǒng)府、德國總理府、德國聯(lián)邦議會、奔馳、寶馬、史鈸坦啤酒廠、格拉蘇蒂表、麥森精瓷、弗萊堡大學(xué)、柏林洪堡大學(xué)、巴登符騰堡州立合作大學(xué)、海德堡大學(xué)等知名院校和企業(yè)；
    葛先生服務(wù)過多家跨國公司，曾供職德國巴爾達(dá)集團(tuán)、德國米克朗集團(tuán)、德國弗萊堡大學(xué)、香港大學(xué)等企業(yè)集團(tuán)分支和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)分支從事管理和研究工作。負(fù)責(zé)過國際合作研究課題、國家自然科學(xué)基金項目子項、省級課題及橫向課題等。長期專研戰(zhàn)略管理、組織發(fā)展、謀略分析、教育管理等領(lǐng)域，研發(fā)出系列管理發(fā)展課程、思維測評工具以及組織發(fā)展系統(tǒng)——五商系統(tǒng)(5Q System)。
 
學(xué)術(shù)研究：
    出版《大道至簡》、《文化融通》、《組織管理智商》等3部專著。
    論文在《北大商業(yè)評論》、《心理科學(xué)》、《Journal of World Business》、《管理心智》、《人力資源管理心理學(xué)》以及《我們需要怎樣的員工——世界500強(qiáng)企業(yè)人力資源經(jīng)理訪談錄》等期刊著作中發(fā)表。
    參著《管理心智》、《戰(zhàn)略與智謀》、《人力資源管理心理學(xué)》等論著。
    參譯《校長學(xué)》、《組織行為學(xué)》、《兒童發(fā)展》、《亞洲稻農(nóng)》等原版著作。
    新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、網(wǎng)易等三大門戶網(wǎng)站曾同時轉(zhuǎn)載刊發(fā)德國洪堡學(xué)者葛存根署名研究論文。
    應(yīng)邀出席中國加拿大高等教育領(lǐng)導(dǎo)力研討會（多倫多，2015）、德意志聯(lián)邦國際學(xué)者年會（柏林，2008）、中美俄三國跨學(xué)科研討會（波恩，2007）、戰(zhàn)略與謀略國際研討會（弗萊堡，2006）、第4屆國際華人心理學(xué)家大會(臺北，2002) 、管理心理與效能研討會（香港，2002）、第28屆國際心理學(xué)大會(北京，2004)、東方管理國際學(xué)術(shù)研討會(上海，2002) 、第9屆中國心理學(xué)大會(廣州，2001)、中國移動首屆EAP國際論壇（桂林，2010）、留德校友公共醫(yī)療衛(wèi)生研討會（武漢，2009）、綠色經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)新發(fā)展洪堡論壇（北京，2013）、中美高等教育與合作模式研討會（蘇州，2015）等國際和國內(nèi)學(xué)術(shù)研討會，發(fā)表了一系列關(guān)于中國戰(zhàn)略思維的研究論文，并在相應(yīng)學(xué)術(shù)研究會的大會或分組會上宣讀了研究論文或者做了相關(guān)主題的學(xué)術(shù)演講。
 
出版著作：
1、葛存根著：《大道至簡——三十六計與中國企業(yè)戰(zhàn)略思維》，經(jīng)濟(jì)管理出版社2006年版。
2、葛存根著：《文化融通——中國企業(yè)的跨文化戰(zhàn)略思維》，經(jīng)濟(jì)管理出版社2006年版。
3、葛存根著：《組織智商管理——企業(yè)智能管理最佳實踐》，企業(yè)管理出版社2014年版。

部分項目成果：
1. 歐洲工商界人士謀略思維提升項目
以德國洪堡學(xué)者身份應(yīng)邀擔(dān)任弗萊堡德中友好協(xié)會特聘中國專家為參加中歐戰(zhàn)略工作坊的德國、法國、意大利、瑞士、奧地利、希臘的企業(yè)家、商務(wù)人士以及商務(wù)研究專家等提供培訓(xùn)與發(fā)展項目。項目主題為《Competitive Stratagem and Business Players》。戰(zhàn)略工作坊項目主旨題目為“中歐商業(yè)大戰(zhàn)略”包括一些商務(wù)研究領(lǐng)域的專家與學(xué)者，項目獲得學(xué)員贊譽，學(xué)員好評88.93%以上
2. 德國巴爾達(dá)集團(tuán)團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目
針對德國巴爾達(dá)集團(tuán)中國區(qū)公司團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力項目，進(jìn)行調(diào)研、設(shè)計、分析、組織、實施、評估，并協(xié)調(diào)位于北京、蘇州以及廈門等地的團(tuán)隊成員，各領(lǐng)域?qū)＜沂谡n場次10多場，其中自己親自授課5場，學(xué)員好評92.6%。
3. 海爾集團(tuán)卓越一線職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練項目
連續(xù)受聘為海爾集團(tuán)擔(dān)任授課專家講師，進(jìn)行中層干部以及一線職業(yè)經(jīng)理人管理技能特訓(xùn)，覆蓋海爾集團(tuán)位于青島、合肥、重慶、武漢、佛山、大連等全國各地的海爾工業(yè)園，授課場次達(dá)30場，學(xué)員好評95.6%以上。
4. 中國移動集團(tuán)江蘇、山西等公司管理心理項目
作為管理顧問持續(xù)為中國移動提供管理心理項目服務(wù)，所在團(tuán)隊連續(xù)獲評年度優(yōu)秀合作商。
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