從戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行

第一節(jié) 戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略執(zhí)行案例分享

一、認(rèn)清—行業(yè)發(fā)展方向，做正確的事
(一)   解決之道——發(fā)展規(guī)劃激勵(lì)
(二)   激勵(lì)之道——共創(chuàng)美好未來(lái)、開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展平臺(tái)
(三)   激勵(lì)策略——長(zhǎng)期激勵(lì)、中期激勵(lì)、短期激勵(lì)
(四)   戰(zhàn)略的選人、育人、用人、留人策略

二、戰(zhàn)略規(guī)劃
(一)   戰(zhàn)略是什么
(二)   企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的問(wèn)題思考
(三)   戰(zhàn)略制定必須解決的三個(gè)問(wèn)題
(四)   戰(zhàn)略規(guī)劃的理論體系與步驟
(五)   戰(zhàn)略規(guī)劃的過(guò)程控制

三、戰(zhàn)略分析
(一)   外部宏觀環(huán)境分析
(二)   行業(yè)分析

1.行業(yè)結(jié)構(gòu)分析

2.行業(yè)價(jià)值鏈分析

3.行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)分析（SCP分析）

4.關(guān)鍵成功因素分析

5.波特五力分析

6.競(jìng)爭(zhēng)者分析

(三)   內(nèi)部資源與能力分析
四、戰(zhàn)略綜合分析
五、戰(zhàn)略規(guī)劃制定
六、戰(zhàn)略分解
七、戰(zhàn)略執(zhí)行與落地——年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與預(yù)算管理
(一)   年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)制定原則
(二)   年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)分解
(三)   年度經(jīng)營(yíng)預(yù)算管理
(四)   年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)績(jī)效考核設(shè)計(jì)
八、戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)案例分享
 

第二節(jié) 戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略執(zhí)行實(shí)際輔導(dǎo)

一、戰(zhàn)略分析實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)
(一)   分組實(shí)操輔導(dǎo)外部環(huán)境分析分享與點(diǎn)評(píng)
(二)   分組實(shí)操輔導(dǎo)行業(yè)環(huán)境分析分享與點(diǎn)評(píng)
(三)   分組實(shí)操輔導(dǎo)主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析分享與點(diǎn)評(píng)
(四)   分組實(shí)操輔導(dǎo)內(nèi)部能力與資源分析分享與點(diǎn)評(píng)

二、戰(zhàn)略構(gòu)想實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)
(一)   企業(yè)愿景分享
(二)   企業(yè)決策人發(fā)展構(gòu)想
(三)   戰(zhàn)略發(fā)展暢想分享

三、戰(zhàn)略規(guī)劃輔導(dǎo)
(一)   分組實(shí)操輔導(dǎo)戰(zhàn)略規(guī)劃分享與點(diǎn)評(píng)
(二)   輔導(dǎo)老師集中性帶領(lǐng)給予戰(zhàn)略規(guī)劃思路和方向

四、戰(zhàn)略執(zhí)行輔導(dǎo)
(一)   戰(zhàn)略措施制定輔導(dǎo)
(二)   年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃分解輔導(dǎo)
(三)   提取關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)分享
(四)   其它需要配套的體系建議

工信部管理咨詢專家
國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師CMC
高級(jí)營(yíng)銷師、人力資源管理師
專注內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理提升和薪酬績(jī)效管理咨詢
咨詢團(tuán)首席管理咨詢師

【資歷背景】
10年管理咨詢及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；
曾任：深圳萬(wàn)廈居業(yè)分公司負(fù)責(zé)人\高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理；
曾任：深圳金大物流副總經(jīng)理；
曾任：金地集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師；
曾任：九州通醫(yī)藥集團(tuán)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)專職培訓(xùn)師；
曾任：深圳佳麗汽車人力資源總監(jiān)；
曾任：深圳某咨詢公司項(xiàng)目經(jīng)理、合伙人；
武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)EMBA、EDP特聘講師
聚成股份、中智信達(dá)特聘管理咨詢師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師；
主持及操作的管理咨詢項(xiàng)目50余個(gè)。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)五階段介紹】
加入深圳萬(wàn)廈居業(yè)后從人事助理招聘工作起步，通過(guò)努力擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、分公司負(fù)責(zé)人，為企業(yè)儲(chǔ)備和培養(yǎng)大量人才以及外地項(xiàng)目拓展、創(chuàng)建分公司，搶占市場(chǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，其中山東濟(jì)南富翔天地項(xiàng)目已成為標(biāo)桿性品牌影響力。
在擔(dān)任深圳市金大物流副總經(jīng)理和佳麗人力資源總監(jiān)時(shí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)管理咨詢知識(shí)，通過(guò)分管部門的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)解決了企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)向、市場(chǎng)營(yíng)銷、組織職能分工等問(wèn)題，制定出了一系列的薪酬、績(jī)效管理體系，優(yōu)化了企業(yè)的制度和流程。
在金地集團(tuán)和九州通醫(yī)藥集團(tuán)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)師、專職培訓(xùn)師時(shí)，負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)服務(wù)和培訓(xùn)管理體系搭建和改善，組建20多人內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，建立了涵蓋中高層的管理和中基層的營(yíng)銷與服務(wù)等課程，獨(dú)立開發(fā)并主講的內(nèi)部管理提升和營(yíng)銷服務(wù)等課程，直接并協(xié)助進(jìn)行集團(tuán)員工輪訓(xùn)，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)6000余人。不僅為企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)儲(chǔ)備管理者，同時(shí)還擔(dān)當(dāng)為眾多其他行業(yè)管理層的培訓(xùn)及教學(xué)工作。能夠?qū)嵲诘膸椭髽I(yè)獲得實(shí)戰(zhàn)有效的管理經(jīng)營(yíng)方法。
由于深知培訓(xùn)知識(shí)點(diǎn)的局限和落地實(shí)效有限，在參加注冊(cè)管理咨詢師、高級(jí)人力資源管理師、高級(jí)營(yíng)銷師等培訓(xùn)學(xué)習(xí)并取得相應(yīng)職業(yè)資格證書后，轉(zhuǎn)入到深圳某人力資源管理咨詢公司專門從事戰(zhàn)略管控、內(nèi)部管理體系、人力資源管理等領(lǐng)域的管理咨詢服務(wù)工作，先后擔(dān)任管理咨詢師、項(xiàng)目經(jīng)理、合伙人等職位，服務(wù)領(lǐng)域超過(guò)二十多個(gè)行業(yè)，主導(dǎo)完成管理咨詢50多個(gè)項(xiàng)目，是真正從實(shí)戰(zhàn)走向理論高度，又從理論高度應(yīng)用于管理咨詢實(shí)踐的講師，于2015年獲得工業(yè)信息部第三批中小企業(yè)管理咨詢專家。
管理咨詢需要培訓(xùn)來(lái)推動(dòng)，培訓(xùn)又需要用管理咨詢來(lái)輔導(dǎo)落地，在先后和聚成股份、中智信達(dá)等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在管理咨詢和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的駐點(diǎn)服務(wù)長(zhǎng)期合作過(guò)程中，吸取超過(guò)200多位講師的課程，聆聽眾多講師傳授，吸取精華，粹取思想觀點(diǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格，漸而形成以管理咨詢式的培訓(xùn)風(fēng)格，定位于上接戰(zhàn)略下接績(jī)效的研究發(fā)展方向。

【授課方式特點(diǎn)】  
管理問(wèn)題難點(diǎn)+理論講解+案例分析+互動(dòng)思考+小組PK互動(dòng)+模擬演練+現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)答疑
激情洋溢 幽默風(fēng)趣 互動(dòng)性極強(qiáng) 學(xué)員分享
以實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)為導(dǎo)引，以實(shí)地輔導(dǎo)改善為主線(現(xiàn)場(chǎng)授課+實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo))；
特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際工作中問(wèn)題的能力，既注重理論知識(shí)的傳授講解，又不忘現(xiàn)實(shí)案例的剖析論證，更引領(lǐng)學(xué)員分析與總結(jié)工具背后的思維習(xí)慣；
課程既嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，直指問(wèn)題本質(zhì)，又風(fēng)趣幽默，通俗易懂。

【學(xué)員反饋的授課風(fēng)格】  
激情、深入淺出、條理清晰、邏輯性強(qiáng)、實(shí)在、實(shí)操、實(shí)戰(zhàn)、落地、實(shí)效
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