科學(xué)決策，創(chuàng)新思維

CO沙盤(pán)：成立公司
 理性對(duì)比有限理性
 5D性格思維差異
 領(lǐng)導(dǎo)者的決策風(fēng)格
 問(wèn)題結(jié)構(gòu)良好與否
 程序化與非程序化
 確定性風(fēng)險(xiǎn)性分析
 制定決策的八步驟
 決策的偏見(jiàn)與失誤
 五個(gè)不同階段決策
 
CO沙盤(pán)：第一年博弈
團(tuán)隊(duì)第一階段：成立期
 區(qū)分不同類(lèi)別計(jì)劃
 SMART目標(biāo)原則
 計(jì)劃的工具與技術(shù)

CO沙盤(pán)：第二年博弈
團(tuán)隊(duì)第二階段：動(dòng)蕩期
 SWOT分析技術(shù)
 公司層的三大戰(zhàn)略
 業(yè)務(wù)層的三類(lèi)戰(zhàn)略
 
CO沙盤(pán)：第三年博弈
團(tuán)隊(duì)第三階段：穩(wěn)定期
 創(chuàng)新就是創(chuàng)造價(jià)值
 5D創(chuàng)新思維障礙
 創(chuàng)新思維實(shí)用技法（上）
 超越性思維
 不可能思維
 市場(chǎng)定位思維
 解決問(wèn)題思維
 
CO沙盤(pán)：第四年博弈
團(tuán)隊(duì)第四階段：高效期
 創(chuàng)新思維實(shí)用技法（中）
 橫向思維
 逆向思維
 V型思維
 W型思維

CO沙盤(pán)：第五年博弈
團(tuán)隊(duì)第五階段：轉(zhuǎn)變期
 創(chuàng)新思維實(shí)用技法（下）
 光明思維
 建設(shè)性思維
 決斷思維
 四兩撥千斤思維
 商業(yè)機(jī)會(huì)思維
 頭腦風(fēng)暴法

宋聯(lián)可，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀培訓(xùn)講師，南京大學(xué)商學(xué)院博士；美國(guó)密蘇里大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者；保利協(xié)鑫集團(tuán)首席企業(yè)文化顧問(wèn)（世界上市公司2000強(qiáng)）；保利協(xié)鑫光伏首席企業(yè)文化顧問(wèn)（世界第一光伏企業(yè)）；從心管理課程第一導(dǎo)師（版權(quán)課程）；CO沙盤(pán)創(chuàng)始人；兩家公司CEO、兩個(gè)平臺(tái)發(fā)起人；天賜稀有莊園主。

工作經(jīng)歷：歷任集團(tuán)總經(jīng)理助理、資深策劃師、大學(xué)老師、人力資源總監(jiān)、高級(jí)顧問(wèn)、總經(jīng)理。十多年創(chuàng)業(yè)、管理、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。宋老師是培訓(xùn)業(yè)少有集聚理論研究、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、授課風(fēng)采三大優(yōu)勢(shì)的講師。世界500強(qiáng)、行業(yè)500強(qiáng)反復(fù)引進(jìn)宋老師課程，一直保持學(xué)員高分評(píng)價(jià)記錄。宋老師已有十多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，與上千位培訓(xùn)師保持良好的合作關(guān)系，不斷開(kāi)拓的同時(shí)博采眾長(zhǎng)，形成了獨(dú)具一格的培訓(xùn)風(fēng)格。

 主講領(lǐng)域：企業(yè)文化、人力資源管理、從心管理、CO沙盤(pán)

 培訓(xùn)風(fēng)格：樂(lè)學(xué)樂(lè)思，實(shí)戰(zhàn)實(shí)用。

 課程特色：課程前提：深厚的理論知識(shí)，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。課程設(shè)計(jì)：系統(tǒng)的課程體系，生動(dòng)的講解方式。課程結(jié)果：理論淺顯易懂，工具簡(jiǎn)單實(shí)用。