個(gè)人品牌影響力

【課程背景】
21世紀(jì)的工作生存法則就是建立個(gè)人品牌
                      ----（商界教皇）湯姆·彼得斯
 
人是群居而興的動(dòng)物群。
人海茫茫中，別人為什么跟我合作？您思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？
世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，也沒(méi)有兩個(gè)相同的人，您知道自己的特點(diǎn)嗎？
如何才能做到國(guó)學(xué)大師們追求的，天人合一？
我們了解個(gè)人品牌為了什么——為了打造個(gè)人行為的標(biāo)準(zhǔn)！
 
【課程特色】
從人的多維角度去觀查、區(qū)分、了解自己，同時(shí)了解周?chē)娜?，了解自己的方向，特別是了解自己的團(tuán)隊(duì)。
以案例敘述及啟示為導(dǎo)向，引導(dǎo)管理理論與問(wèn)題的出現(xiàn)和解決方案,使課程參與人員理解并運(yùn)用相關(guān)工具,解決工作、生活中現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題；
以分享與討論為主要培訓(xùn)方法，音頻、講授、 角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)模擬、小組討論等學(xué)習(xí)形式為輔助。
使課程參與人員體驗(yàn)，遇到問(wèn)題想辦法先去思考問(wèn)題的本質(zhì)，然后再提出問(wèn)題的解決方法。
感受到個(gè)人品牌影響力的真正作用。
 
【課程目標(biāo)】
讓參加課程的人認(rèn)識(shí)個(gè)人品牌，了解個(gè)人品牌，學(xué)習(xí)到建立個(gè)人品牌的思維模式；
個(gè)人品牌的定位、個(gè)人品牌的最終目的，要通過(guò)個(gè)人品牌影響力的建立來(lái)完成。
個(gè)人品牌與公司品牌相結(jié)合，得到質(zhì)的飛躍。
 
【學(xué)習(xí)對(duì)象】
總監(jiān)、部長(zhǎng)、經(jīng)理、主管、等部門(mén)負(fù)責(zé)人、有志提升個(gè)人品牌的人。

【授課時(shí)間】2天
【課程大綱】
第一節(jié) 
1、 標(biāo)準(zhǔn)共識(shí)--什么是學(xué)習(xí)？
2、什么是個(gè)人品牌
3、個(gè)人品牌的打造與維護(hù)識(shí)別文化差異
4、你愿意打造自己的個(gè)人品牌嗎？
個(gè)人品牌理念
個(gè)人品牌形象
個(gè)人品牌行為
5、員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
6、個(gè)人價(jià)值
我是誰(shuí)？
我的價(jià)值何在？
7、如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)？
 
第二節(jié)什么是個(gè)人品牌
1、品牌是什么？
2、個(gè)人品牌的理念設(shè)計(jì)
3、競(jìng)爭(zhēng)力的根本——人
4、 個(gè)人品牌定位
5、個(gè)人品牌的三個(gè)維度
6、品牌的內(nèi)涵:
個(gè)人品牌與公司品牌
個(gè)人品牌影響力
個(gè)人品牌的實(shí)現(xiàn)
個(gè)人品牌——對(duì)別人的影響力
個(gè)人品牌的實(shí)現(xiàn)，人是根本因素
個(gè)人品牌的包裝
7、品牌傳播
8、個(gè)人品牌的注意事項(xiàng)
 
第三節(jié) 個(gè)人品牌的打造與維護(hù)
1、個(gè)人品牌的驅(qū)動(dòng)力
2、個(gè)人品牌的理念
3、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
4、領(lǐng)導(dǎo)力提升的四度空間

董彩超老師浙江大學(xué)繼教高端培訓(xùn)西安基地負(fù)責(zé)人；董彩超老師太和書(shū)院、樸道書(shū)院項(xiàng)目執(zhí)行人；董彩超老師中華高端培訓(xùn)協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)；董彩超老師北京人和匯力高級(jí)講師；企業(yè)文化落地項(xiàng)目推廣人。