目標管理
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溝通技巧與目標管理
溝通技巧與目標管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
孫衛(wèi)華
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時長:2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一篇章溝通技巧
第一單元 溝通的基本理念
什么是溝通?
溝通的含義
溝通失敗的原因及后果
溝 通 的 種 類
溝通中的渠道問題
溝通的四大特點
高效溝通的三個原則
溝通的五種態(tài)度
溝通三行為
溝通的視窗理論
第二單元 高效溝通的基本流程和步驟
高效溝通的基本步驟
步驟一、事前準備
步驟二、確認需求
步驟三、闡述觀點
步驟四、處理異議
步驟五、達成協(xié)議
步驟六、共同實施
第三單元 向上溝通、水平溝通、向下溝通技巧
與上司溝通
與上司溝通的原則
向上司請示匯報的程序和要點
請示與匯報的基本態(tài)度
說服領(lǐng)導(dǎo)的技巧
水平溝通的障礙
水平溝通的方式
平級之間如何積極的溝通
與下屬溝通的學(xué)習(xí)
如何使下屬積極接受命令
批評他人時的原則
婉曲批評的方法
綜合案例分析
第二篇章目標管理
第一講 目標的定義及其重要性1、目標的定義
2、目標的重要性
第二講 目標管理及構(gòu)成要素1、什么是目標管理?
2、目標管理的主要內(nèi)容
3、目標管理與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系
第三講 目標制定1、目標制定的依據(jù)
2、目標制定的原則
3、目標制定的期限
4、目標制定的程序
5、目標制定的工具
第四講 目標分解1、分解的原則
2、分解的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
第五講 目標執(zhí)行與控制
1、MBO與PDCA循環(huán)
2、PDCA循環(huán)的要點
第一單元 溝通的基本理念
什么是溝通?
溝通的含義
溝通失敗的原因及后果
溝 通 的 種 類
溝通中的渠道問題
溝通的四大特點
高效溝通的三個原則
溝通的五種態(tài)度
溝通三行為
溝通的視窗理論
第二單元 高效溝通的基本流程和步驟
高效溝通的基本步驟
步驟一、事前準備
步驟二、確認需求
步驟三、闡述觀點
步驟四、處理異議
步驟五、達成協(xié)議
步驟六、共同實施
第三單元 向上溝通、水平溝通、向下溝通技巧
與上司溝通
與上司溝通的原則
向上司請示匯報的程序和要點
請示與匯報的基本態(tài)度
說服領(lǐng)導(dǎo)的技巧
水平溝通的障礙
水平溝通的方式
平級之間如何積極的溝通
與下屬溝通的學(xué)習(xí)
如何使下屬積極接受命令
批評他人時的原則
婉曲批評的方法
綜合案例分析
第二篇章目標管理
第一講 目標的定義及其重要性1、目標的定義
2、目標的重要性
第二講 目標管理及構(gòu)成要素1、什么是目標管理?
2、目標管理的主要內(nèi)容
3、目標管理與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系
第三講 目標制定1、目標制定的依據(jù)
2、目標制定的原則
3、目標制定的期限
4、目標制定的程序
5、目標制定的工具
第四講 目標分解1、分解的原則
2、分解的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
第五講 目標執(zhí)行與控制
1、MBO與PDCA循環(huán)
2、PDCA循環(huán)的要點
講師 孫衛(wèi)華 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
MBA工商管理碩士
香港上市公司—原神威藥業(yè)集團培訓(xùn)部部長
曾擔(dān)任歐資跨國集團—愛爾蘭Saongroup在華旗下品牌公司高管
大型金融集團公司—安邦保險公司集團區(qū)域人力資源總監(jiān)
中華英才網(wǎng)特聘榮譽顧問
北大經(jīng)理人研修班特聘講師
大型招聘互動欄目《向職場出發(fā)》特邀嘉賓
18年職業(yè)歷程,歷任香港上市公司國內(nèi)大型企業(yè)集團現(xiàn)代中藥五強企業(yè)—神威藥業(yè)培訓(xùn)部部長、大型金融集團公司—安邦保險公司集團區(qū)域人力資源總監(jiān)、愛爾蘭Saongroup在華旗下品牌公司高管,長達8年企業(yè)管理咨詢及培訓(xùn)工作,擅長中層管理人員技能提升培訓(xùn)、組織內(nèi)部培訓(xùn)體系搭建、員工的培育輔導(dǎo)技術(shù)以及人員的招聘及甄選,在多年的工作中積累了極其豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
培訓(xùn)風(fēng)格:
孫衛(wèi)華老師具有多年的管理咨詢及培訓(xùn)工作經(jīng)歷,并常常受邀于多家電臺媒體擔(dān)任嘉賓,其培訓(xùn)風(fēng)格極具親和力,培訓(xùn)過程中鼓勵學(xué)員提出現(xiàn)實問題,并善于引導(dǎo)學(xué)員深度思考問題的原因及解決之道。
授課以課程內(nèi)容實用性為核心原則,拋開“假”“大”“空”“吹”,拒絕不設(shè)底線的作秀與故弄玄虛的吹捧,不切合實際的案例以及矯揉造作的表演式培訓(xùn),孫老師推崇并踐行“內(nèi)容系統(tǒng)性;案例本土性;工具簡單性;操作實際性”的課程設(shè)計與授課方法,以身邊事,實際事,真實度為基礎(chǔ)來進行講解,極大地提高了培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化率,受到了眾多學(xué)員和組織的高度認可與贊譽,被稱為“接地氣”的實戰(zhàn)講師。
在培訓(xùn)方式中擅長通過行動學(xué)習(xí)、質(zhì)問、探詢、配合案例教學(xué)、小組討論和實戰(zhàn)演練以及視頻點評等多種互動性非常強的方式,積極引導(dǎo)學(xué)員全身心投入緊張的思考與感受。
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