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制造型車間管理干部能力提升MTP

內(nèi)訓(xùn)講師:李文發(fā) 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
制造型車間管理干部能力提升MTP內(nèi)訓(xùn)基本信息:
李文發(fā)
李文發(fā)
(擅長:人力資源 生產(chǎn)管理 采購物流 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

邀請李文發(fā) 給李文發(fā)留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1、明確現(xiàn)場干部的角色定位,掌握車間日常事務(wù)管理及人員管理的精髓
2、 掌握簡單的質(zhì)量工具及改進(jìn)生產(chǎn)質(zhì)量的方法
3、學(xué)習(xí)有效掌握生產(chǎn)進(jìn)度,控制制造成本的方法
4、學(xué)會發(fā)現(xiàn)和挖掘問題,掌握用簡單工具解決各種車間復(fù)雜問題


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
 一、課程背景:
   在您的企業(yè),車間管理人員是否常常面臨這樣的問題:
l、工作做了不少,每天也忙忙碌碌,管理好象還是理不出頭緒,如何有效的推進(jìn)車間管理工作?
2、主管要改善,老板要降本,生產(chǎn)現(xiàn)場如何有效發(fā)現(xiàn)問題,持續(xù)改進(jìn)?
3、品種多,計劃變化頻繁,生產(chǎn)任務(wù)忽高忽低,如何提高生產(chǎn)車間柔性,有效的保證生產(chǎn)進(jìn)度?
4、生產(chǎn)過程不穩(wěn)定,機器故障和產(chǎn)品質(zhì)量問題常常發(fā)生,如何有效的控制提高質(zhì)量和提高設(shè)備利用率,如何控制工傷事故的發(fā)生?
5、現(xiàn)場很多事情需要依靠下屬和同級部門共同努力,可是經(jīng)常是出了問題后,人人相互推脫,事情一誤再誤,如何有效的與他人溝通和協(xié)調(diào),如何激發(fā)下屬的主動性和責(zé)任心?通過本課程的培訓(xùn),將會讓您茅塞頓開。

二、課程收益:
 1、明確現(xiàn)場干部的角色定位,掌握車間日常事務(wù)管理及人員管理的精髓
2、 掌握簡單的質(zhì)量工具及改進(jìn)生產(chǎn)質(zhì)量的方法
3、學(xué)習(xí)有效掌握生產(chǎn)進(jìn)度,控制制造成本的方法
4、學(xué)會發(fā)現(xiàn)和挖掘問題,掌握用簡單工具解決各種車間復(fù)雜問題

三、培訓(xùn)對象:
制造企業(yè)廠長、車間主任、班組長、工段長、生產(chǎn)領(lǐng)班等車間督導(dǎo)人員及儲備干部

四、培訓(xùn)方式及特色:
(一)培訓(xùn)方式:

1、講師激情、精彩演講占50%
2、案例分析(從正面和反面兩方面進(jìn)行實例分析)占20%
3、互動提問:講師現(xiàn)場提問,學(xué)員做答,講師點評占10%
4、作業(yè)練習(xí):現(xiàn)場練習(xí)和操作、表演展示占10%
5、分組討論:頭腦風(fēng)暴:各小組給出答案,講師點評占10%
(二)課程特色
l、可操作性:聚焦于現(xiàn)場的實際操作訓(xùn)練與實踐能力提升
2、系統(tǒng)提高:鎖定車間管理人員能力點,通過訓(xùn)練,改變管理行為,提升管理技能
3、寓教于練:制造型企業(yè)實際案例分析,您的困惑大家解答,您所參加的不是一堂枯燥的“填鴨”課程

五、課程大綱
第一模塊、車間管理人員的職責(zé)定位
l、車間管理人員的職責(zé)與角色認(rèn)知
2、如何成為好的車間現(xiàn)場管理人員
3、車間管理工作的重心與要點
4、案例分析:某公司現(xiàn)場管理人員處理現(xiàn)場問題的方法探討。
6、現(xiàn)場分組討論:
問題1:根據(jù)你的經(jīng)驗,你認(rèn)為什么樣的車間管理人員才是受員工尊敬管理人員?
問題2:根據(jù)你的經(jīng)驗,什么樣的現(xiàn)場管理人員使員工不喜歡?
問題3:你認(rèn)為一名杰出的現(xiàn)場管理者應(yīng)具備哪些方面的條件?
 
第二模塊、車間現(xiàn)場的目標(biāo)管理和績效考核
l、車間整體工作的推進(jìn)體系
2、車間管理項目的指標(biāo)化
3、如何將目標(biāo)與指針展開為具體的實施方案
4、如何有效的分解車間管理目標(biāo)
5、如何通過報告與例會進(jìn)行管理追蹤
6、案例:某知名企業(yè)目標(biāo)管理和績效考核的實例
7、現(xiàn)場討論:如何對車間現(xiàn)場技術(shù)人員的目標(biāo)進(jìn)行識別和管理?
 
第三模塊、如何有效的挖掘車間問題
l、工廠常見的問題
2、如何從4M查核各個環(huán)節(jié)的問題
3、如何尋找“三呆”,消除“三呆”
4、如何建立適宜的標(biāo)準(zhǔn),作為暴露問題的指標(biāo)
5、現(xiàn)場討論:如何準(zhǔn)確、快速地識別現(xiàn)場一些不經(jīng)濟、不均衡、不合理的現(xiàn)象?
 
第四模塊、車間現(xiàn)場5S和目視管理
l、為什么5S是工廠管理合理化的根本
2、5S的核心與實質(zhì)
3、精益目視管理
4、看板管理
5、創(chuàng)建和應(yīng)用不同類型的視覺控制工具
6、5S的效用
7、案例分析:某企業(yè)的看板展示
8、分組討論:試分析5S在推行中困惑的問題:(1)為什么5S活動不能持之以恒?(2)領(lǐng)導(dǎo)不重視如何解決?(3)員工素質(zhì)意識低下如何解決?(4)5S檢查評比流于形式如何解決?(5)5S文件做得好,執(zhí)行力不夠如何解決?
 
第五模塊、車間計劃管理和異??刂?/strong>
l、生產(chǎn)作業(yè)計劃的追蹤實施
2、如何控制最佳的生產(chǎn)節(jié)拍,保持有效產(chǎn)出
3、如何減少運輸時間,縮短交期
4、如何提高生產(chǎn)管理系統(tǒng)的柔性
5、如何降低換線時間適應(yīng)生產(chǎn)線的轉(zhuǎn)換
6、如何利用多能工隨時調(diào)整生產(chǎn)安排
7、生產(chǎn)負(fù)荷平衡
8、如何通過快速換型技術(shù)實現(xiàn)多品種生產(chǎn)轉(zhuǎn)換
9、針對小批量生產(chǎn)的作業(yè)調(diào)度與監(jiān)控
l0、生產(chǎn)調(diào)度與實時統(tǒng)計回饋
11、針對多品種小批量的作業(yè)計劃方法
12、問題討論與解答:
(1)生產(chǎn)進(jìn)度異常如何分析,又如何解決?
(2)插單生產(chǎn)如何應(yīng)對?
 
第六模塊、車間現(xiàn)場質(zhì)量控制與改進(jìn)
l、如何識別質(zhì)量問題
2、如何運用品管圈活動改進(jìn)質(zhì)量管理
3、推移管理與預(yù)防性問題發(fā)現(xiàn)
4、質(zhì)量問題的對應(yīng)流程與要點
5、質(zhì)量改善工具介紹與運用
6、現(xiàn)場練習(xí)。
 
第七模塊、車間現(xiàn)場成本控制——企業(yè)生存的根本
l、盈虧平衡點學(xué)習(xí)老板的經(jīng)營觀
2、現(xiàn)場成本管理的主要指標(biāo)
3、降低制造成本的主要途徑
4、減少現(xiàn)場浪費的活動方法
5、放大鏡從宏觀到微觀的工具
6、標(biāo)準(zhǔn)成本與標(biāo)準(zhǔn)工時的測定
7、標(biāo)準(zhǔn)成本/標(biāo)準(zhǔn)工時的差異分析
8、問題討論:(1)賣雞蛋賺錢還是賣筆記本電腦賺錢?
(2)企業(yè)的利潤怎么來的?(3)根據(jù)目前的財務(wù)和生產(chǎn)安排,本公司是否應(yīng)承接這筆訂單?
9、優(yōu)秀企業(yè)案例:(1)常州某制造廠運用ABC分類法降低物料成本;(2)小天鵝的“末日管理”;(3)中國海爾公司的采購體系降低成本。
 
第八模塊、車間現(xiàn)場設(shè)備管理——TPM
l、設(shè)備管理的支柱
2、數(shù)字化的綜合效率管理
3、設(shè)備的六大損失
4、改善慢性損失,向零故障挑戰(zhàn) 
5、設(shè)備初期清掃與困難源對策
6、自主保養(yǎng)的七步驟
7、案例分析:惹事的銷軸
8、案例:某公司設(shè)備日常維護/點檢表展示
 
第九模塊、車間現(xiàn)場作業(yè)安全預(yù)防與管理
1、事故的基本性質(zhì)
2、習(xí)慣性違章行為的特點
3、安全問題事例分析;
4、堵住事故漏洞靠人人盡責(zé)
5、責(zé)任意識增強核心競爭力
6、人身安全
7、機器設(shè)備安全
8、車間作業(yè)安全與6S
9、危險化學(xué)品管理和控制
10、案例分析與反思:(1)某機械師的悲??;(2)深圳某玩具廠火災(zāi)的案例分析;
(3)深圳市寶安區(qū)福永鎮(zhèn)XX電子廠的案例分析;(4)東莞市XX毛絨織造有限公司的案例分析。
 
第十模塊、車間現(xiàn)場人員的管理
l、新型的上下級關(guān)系
2、自我培養(yǎng)與培養(yǎng)下屬的意識
3、如何有效的指導(dǎo)與輔導(dǎo)下屬
4、如何塑造持續(xù)學(xué)習(xí)與改善的現(xiàn)場氛圍
5、如何有效的向上級溝通與匯報
6、同級部門之間溝通與回饋的技巧
7、人際技巧與關(guān)系處理
8、激勵下屬的技巧與方法
9、案例分析:(1)如何指導(dǎo)下屬;(2)如何形成自動自發(fā)的現(xiàn)場氛圍;(3)如何處理員工的沖突。

講師 李文發(fā) 介紹
李文發(fā),中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀培訓(xùn)講師,華南理工大學(xué)MBA學(xué)歷;世界貿(mào)易中心ITC專家;新加坡管理協(xié)會授權(quán)講師;中國供應(yīng)鏈管理者聯(lián)盟高級顧問;采購與供應(yīng)鏈管理資格國際認(rèn)證講師;CNAT注冊審核員、PPT國際職業(yè)培訓(xùn)師;高級采購師、英國皇家采購與供應(yīng)學(xué)會CIPS認(rèn)證講師;中山大學(xué)、深圳大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、東莞理工學(xué)院采購與供應(yīng)鏈管理客座教授;榮獲中華講師網(wǎng)“采購與供應(yīng)鏈管理第一人”、“生產(chǎn)物流領(lǐng)域十強講師”、“中國著名采購與供應(yīng)鏈管理實戰(zhàn)派專家”的稱號。

     核心價值

     多家集團公司中高層管理經(jīng)驗:曾任天寶集團/固特集團/華科集團/步步高集團人力資源總監(jiān)/采購總監(jiān)/PMC總監(jiān)/運營副總經(jīng)理; 曾到韓國系統(tǒng)學(xué)習(xí)了國際先進(jìn)的采購與供應(yīng)鏈、現(xiàn)場管理技術(shù); 華南理工大學(xué)MBA/高級采購師/人力資源一級管理師/PPT國際職業(yè)培訓(xùn)師; 四項權(quán)威采購認(rèn)證特聘講師:英國皇家采購與供應(yīng)學(xué)會CIPS認(rèn)證特聘講師/世界貿(mào)易中心ITC采購與供應(yīng)鏈管理資格國際認(rèn)證特聘講師/中國注冊采購師職業(yè)資格認(rèn)證特聘講師/香港培訓(xùn)認(rèn)證中心HKTCC采購與供應(yīng)鏈管理認(rèn)證特聘講師; 多家大學(xué)客座教授:中山大學(xué)/深圳大學(xué)/廣東外語外貿(mào)大學(xué)/東莞理工學(xué)院采購與供應(yīng)鏈管理客座教授。

     所獲榮譽

     獲得多項榮譽稱號:2012年、2013年連續(xù)兩年獲得中華講師網(wǎng)“采購與供應(yīng)鏈管理第一人”,“生產(chǎn)物流領(lǐng)域十強講師”,“中國著名采購與供應(yīng)鏈管理實戰(zhàn)派專家”稱號; 專業(yè)方向:20多年通信業(yè)、電子業(yè)、制造業(yè)中高層管理和培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗,擅長采購與供應(yīng)鏈管理、人力資源系統(tǒng)管理、精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理和改善培訓(xùn)與咨詢,具有豐富的SAP、ERP、MRP、JIT、CRM、BPR、VMI等實戰(zhàn)經(jīng)驗,并在全國各地成功舉辦了2500多場次培訓(xùn)、演講和咨詢。 授課風(fēng)格 在培訓(xùn)、咨詢中以實戰(zhàn)案例開眼,意識入手開刃,解決實際問題見長。理論與實際相結(jié)合,輔以小游戲,管理視頻,小組討論,情景模擬等培訓(xùn)方式,通俗易懂,詼諧幽默。被企業(yè)評為“中國實戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)師”!

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