MTP中高層經(jīng)理管理技能提升訓練

第一章管理新思維
第一節(jié)   什么是管理
第二節(jié)   管理與領(lǐng)導的統(tǒng)一與區(qū)別
第三節(jié)   領(lǐng)導力來自哪里
第四節(jié)   管理者的6P職責
第五節(jié)   關(guān)于管理的新理念
第六節(jié)   討論：諸葛亮是不是好領(lǐng)導
 
第二章量化管理理念與工具
第一節(jié)   從臺軍F16戰(zhàn)機失事想到的
第二節(jié)   科學管理與量化管理
第三節(jié)   統(tǒng)計學在管理中的應用——從大量偶然中找到規(guī)律
第四節(jié)   應用報表對運營進行實時監(jiān)控
第五節(jié)   報表設計的四項原則
第六節(jié)   現(xiàn)場演練：根據(jù)給定報表分析
 
第三章基于量化的目標管理
第一節(jié)   目標的重要性——管理與執(zhí)行力都是相對目標而言
第二節(jié)   目標管理的PDCA
第三節(jié)   從NBA看目標分解
第四節(jié)   直接結(jié)果與間接指標的設置
第五節(jié)   如何找到針支持最終結(jié)果的間接指標
第六節(jié)   現(xiàn)場演練：根據(jù)本職工作制定目標管理計劃
 
第四章  員工的成與培養(yǎng)
第一節(jié)       為什么說：“進來是因為公司，離開是因為領(lǐng)導”
第二節(jié)       指揮型領(lǐng)導和支持型領(lǐng)導
第三節(jié)       問卷測試：領(lǐng)導風格的自我診斷
第四節(jié)       員工的四個發(fā)展階段
第五節(jié)       四種不同的領(lǐng)導風格
第六節(jié)       如何針對不同的員工階段應用不同的領(lǐng)導風格
 
第五章  管理溝通與激勵
第一節(jié)       傾聽為什么那么重要
第二節(jié)       任務與目標的傳遞
第三節(jié)       激勵的10種手段
第四節(jié)       爭議處理五步法
第五節(jié)       如何對待挑戰(zhàn)員工
第六節(jié)       GROW員工輔導模型
第七節(jié)       現(xiàn)場演練：如何進行績效面談
 
第六章  迎接未來挑戰(zhàn)，打造優(yōu)良的職業(yè)素質(zhì)
第一節(jié)       未來企業(yè)需要什么樣的CEO
第二節(jié)       對投資者負責的意識
第三節(jié)       以結(jié)果為導向的工作作風
第四節(jié)       積極溫和穩(wěn)定的工作姿態(tài)
第五節(jié)       什么是團隊精神最核心的體現(xiàn)

　　中華企管培訓網(wǎng)特聘講師，清華大學EMBA（高級工商管理碩士）、清華大學高級經(jīng)理人講堂、清華大學國家 CIMS 中心特約講師、國際AACTP認證培訓師，可中英文雙語教學、多家國內(nèi)國際大型企業(yè)常年顧問、國企——外企，熟悉國內(nèi)外企業(yè)運營管理模式、對不同模式下的管理之道有切身了解獨到理念、技術(shù)——銷售與市場——高級管理崗位、10年世界100強企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗及熏陶，積累了豐富的經(jīng)驗與閱歷
　　授課風格： 大量親歷案例，以事實支持觀點、理論與實務并重，信息量大，內(nèi)容嚴謹充實又不乏輕松幽默、備課嚴謹，能細心研究受訓企業(yè)的特點和實際需求，重視學員的學習效果，尤其是學員的長期收獲、擅于運用體驗式、輔導式教學手段，互動性強，學員深入?yún)⑴c、
　　職業(yè)履歷:國有大型企業(yè)技術(shù)工程師、外企西門子大區(qū)經(jīng)理、戴爾區(qū)域營銷總監(jiān)、美國OK集團中國區(qū)副總經(jīng)理