工作流程管理

課程背景：

現(xiàn)在很多企業(yè)只注重市場和技術(shù)，而對財務(wù)管理體系的建立不夠重視，因而財務(wù)管理制度和流程不完善、不健全、不規(guī)范，不能適應(yīng)公司快速發(fā)展的需要。隨著企業(yè)的不斷向前發(fā)展，企業(yè)需要建立規(guī)范化的財務(wù)管理體系，本課程將通過大量范例教會您進行財務(wù)管理制度和財務(wù)流程規(guī)范化設(shè)計的工具、方法和技巧。

授課對象：

企業(yè)中的中、高層管理者、
財務(wù)主管、審計師、會計人員
所有希望對財務(wù)流程管理有所了解的管理人員

課程內(nèi)容：

流程管理”和“流程再造”是否一回事？如何打破部門本位意識，進行有效的部門水平溝通？如何減少部門之間的矛盾，建立一致對外的服務(wù)模型？
如何讓流程管理的理念深入人心，不折不扣地執(zhí)行和監(jiān)控？
為什么設(shè)計完美的流程，不能得到有效的執(zhí)行？是執(zhí)行力度不夠？還是沒有工具？
怎樣調(diào)動部門的積極性？各種角色如何配合流程，達到目標的一致？
如何開展流程梳理工作？流程描述與現(xiàn)狀分析，常見的流程問題。關(guān)鍵流程的識別；流程優(yōu)化方案的設(shè)計與實施； BPM幸福曲線，流程管理72種技術(shù)、多種工作表格及其使用
開展 “流程管理”可能遭遇的障礙與風(fēng)險；如何建立流程內(nèi)部改進團隊，如何持續(xù)開展流程管理。
改進后的流程是否優(yōu)化？如何判斷？
業(yè)務(wù)流程持續(xù)改進的方法和工具
新的流程型組織架構(gòu)是何模樣？流程與信息化建設(shè)有何關(guān)系？
案例研討

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，著名財務(wù)管理專家，資深財務(wù)管理培訓(xùn)師，會計師、注冊稅務(wù)師，國際注冊內(nèi)部審計師，歷任清華大學(xué)EMBA，人民大學(xué)DBA，浙江大學(xué)EMBA班——特聘講師，中外運敦豪國際航空公司全國帳務(wù)經(jīng)理、大田集團財務(wù)總部高級財務(wù)總經(jīng)理、大田集團物流財務(wù)總監(jiān)、大田集團 審計監(jiān)察部總監(jiān)。
　　專注領(lǐng)域：近年來閔老師從事大量大中型企業(yè)、外資企業(yè)的財務(wù)顧問和咨詢培訓(xùn)業(yè)務(wù)，對企業(yè)的各項法規(guī)和財務(wù)、管理制度等有充分的把握和運作經(jīng)驗，熟悉企業(yè)財會實務(wù)，并對非財務(wù)管理者就如何進行企業(yè)運作、總體財會核算和控制及風(fēng)險控制具有豐富的經(jīng)驗。
　　實戰(zhàn)經(jīng)驗：閔岳老師擁有10年的培訓(xùn)師經(jīng)驗，積累了豐富的培訓(xùn)、管理及策劃實戰(zhàn)經(jīng)驗，20年的豐富的財務(wù)管理、內(nèi)部審計工作經(jīng)驗和深厚的理論功底，可以通過有效閱讀報告，洞察企業(yè)經(jīng)營玄機并進行財務(wù)分析及企業(yè)運營風(fēng)險分析。
　　授課風(fēng)格：閔老師的授課生動活潑，親和力強，對培訓(xùn)手段和形式的運用爐火純青，寓教于樂，學(xué)習(xí)效果好；堅持原創(chuàng)性需求調(diào)研與課程開發(fā)，多年課程開發(fā)的深厚積淀，使課程從體系上、理論上、操作上等都具有不同一般的高度、深度與實用度；深厚的財務(wù)管理、稅務(wù)籌劃、內(nèi)審經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理上的問題及風(fēng)險，引導(dǎo)學(xué)員探索和發(fā)現(xiàn)事物背后的本原所在，及時提供解決方法和簡潔的管理工具，從而真正改善學(xué)員在工作中的態(tài)度和認識，培訓(xùn)后能夠在實際工作中具體應(yīng)用，達到事半功倍的效果與績效改善。