管理者卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練

一、正確認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)
1.員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)
2.領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷
3.新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷
4.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
5.領(lǐng)導(dǎo)的6Ｐ特質(zhì)
6.影響力產(chǎn)生的原因
7.實施影響力的方式與過程
8.權(quán)力等于你可能的影響力
9.領(lǐng)導(dǎo)者對企業(yè)的核心貢獻—企業(yè)績效提升
10.領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源

二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1.領(lǐng)導(dǎo)者管理方式來自對情境的正確認(rèn)知？
2.高效領(lǐng)導(dǎo)力來自主管與下屬的不斷磨合
3.管理者行為方式的兩大脈絡(luò)：工作行為和關(guān)系行為。
4.領(lǐng)導(dǎo)者者必須“隨需而變”—視員工的情況而變；
5.整合組織目標(biāo)、主管目標(biāo)和下屬目標(biāo)的方法。
6.什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？
7.四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其特點
---風(fēng)格一：告知式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
---風(fēng)格二：推銷式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
---風(fēng)格三：參與式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
---風(fēng)格四：授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

三、領(lǐng)導(dǎo)力來自影響力
1.領(lǐng)導(dǎo)者是通過他人實現(xiàn)自己想法的人，關(guān)鍵在于影響力？
2.什么是影響力？什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
3.主管最有效的影響方式是員工自我肯定和自我激勵。
4.管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的角色如何在主管身上統(tǒng)一？
5. 主管正確認(rèn)知自身領(lǐng)導(dǎo)力影響力的方法。

四、領(lǐng)導(dǎo)者運用影響力提升領(lǐng)導(dǎo)水平的藝術(shù)
（1）領(lǐng)導(dǎo)者選人用人的藝術(shù)
★用人的標(biāo)準(zhǔn)和方法
衡量員工發(fā)展層次的兩大標(biāo)準(zhǔn)
a.工作能力b.工作意愿員工發(fā)展的層次：企業(yè)員工的類型
★選人的方法和途徑
   給優(yōu)秀部署畫像
   發(fā)現(xiàn)并吸引優(yōu)秀部署是管理者不可推卸的責(zé)任
   選擇明星員工的方法
★領(lǐng)導(dǎo)者用人藝術(shù)
培養(yǎng)員工精進的技能（教練技術(shù)在實踐中的應(yīng)用）創(chuàng)造員工成長的環(huán)境
激發(fā)員工必勝的態(tài)度
了解員工的需求與工作動機
如何對待不同類型的部下
領(lǐng)導(dǎo)服人的方式

（2）領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)藝術(shù)
協(xié)調(diào)的藝術(shù)
激勵的藝術(shù)
動員的藝術(shù)
授權(quán)的藝術(shù)
用權(quán)的藝術(shù)
權(quán)變的藝術(shù)

（3）領(lǐng)導(dǎo)者日常事務(wù)處理藝術(shù)
 日常事務(wù)處理方法和藝術(shù)
 協(xié)調(diào)人際關(guān)系的方法和藝術(shù)

（4）領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)運用要點

4、如何打造高績效團隊
（1）定位您的團隊任務(wù)
（2）領(lǐng)導(dǎo)者團隊溝通力塑造
通過溝通建立人際關(guān)系情感賬戶
領(lǐng)導(dǎo)者在團隊溝通中語言表達的技巧
沖突與協(xié)調(diào)
會議管理中的溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)者實用溝通技巧：批評、表揚、激勵……

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，管理技能專家，近20年企業(yè)實踐；10余年企業(yè)高管（包括大型合資上市公司高級經(jīng)理、臺灣獨資企業(yè)總經(jīng)理特別助理）；多年企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗，方南老師積累了豐富實踐經(jīng)驗，既熟知企業(yè)運作規(guī)律掌握企業(yè)經(jīng)營與管理的實戰(zhàn)技巧，又能夠多方面多渠道的了解現(xiàn)代管理最新信息洞察企業(yè)管理發(fā)展動態(tài)。因其在培訓(xùn)中一貫堅持實效性原則以及嫻熟的培訓(xùn)技巧獲得了眾多國內(nèi)客戶的認(rèn)可，并被素有“培訓(xùn)行業(yè)的奧斯卡”之稱的“前沿金壇獎”組委會評為“2010年度全國十大人氣講師”稱號。在多年的咨詢、培訓(xùn)過程中，方南老師一貫堅持以“實效”為導(dǎo)向，堅持“實驗田”原則，在為客戶提供的培訓(xùn)/咨詢服務(wù)中運用的多數(shù)管理原則與方法都是在實踐中反復(fù)使用，并獲得成效的。
　　方南老師還在培訓(xùn)中堅持“練為戰(zhàn)、學(xué)為用”的指導(dǎo)精神，使學(xué)員將練習(xí)、討論、發(fā)言、角色扮演相結(jié)合，融入真實的管理情境親自體驗、演練其所學(xué)的知識和技能。并通過對大量各企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)的真實案例使參訓(xùn)者可以在大量的案例分析學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)、增長經(jīng)驗。
　　培訓(xùn)特色： 講解+游戲+案例討論的互動培訓(xùn)模式，使學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻； 以學(xué)員為中心，使學(xué)員在輕松活潑的教學(xué)游戲、模擬演練中能力得到提高；“練為戰(zhàn)、學(xué)為用”，將練習(xí)、討論、發(fā)言、角色扮演相結(jié)合，使參訓(xùn)者融入真實的管理情境親自體驗、演練其所學(xué)的知識和技能。通過對大量各企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)的真實案例使參訓(xùn)者可以在大量的案例分析學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)增長經(jīng)驗。