員工職場發(fā)展與價(jià)值評(píng)價(jià)

課堂要求
  分組研討，按4-6人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
  準(zhǔn)備白板紙，每個(gè)小組至少需要2張；
  課程前，需要將企業(yè)績效考評(píng)的流程、方式、結(jié)果應(yīng)用情況告知講師，以便講師根據(jù)企業(yè)實(shí)際進(jìn)行進(jìn)行授課。

課程綱要
第一單元：職業(yè)人的發(fā)展？
  什么是職業(yè)？職場？職業(yè)化？
  案例討論：職業(yè)生涯規(guī)劃
  五級(jí)雙通道與職業(yè)發(fā)展
  如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃
  現(xiàn)場演練：為自己設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展路徑
  小組討論：如何評(píng)價(jià)一個(gè)職業(yè)人的意愿和能力？

第二單元：為什么要做價(jià)值評(píng)價(jià)？
  案例分析：三年不加薪的業(yè)務(wù)代表
  小組討論：為什么有人不喜歡被評(píng)價(jià)？
  小組討論：績效評(píng)價(jià)的目的是什么？
  績效的目的與本質(zhì)：持續(xù)改進(jìn)
  績效評(píng)價(jià)對(duì)員工的好處
明確目標(biāo)
了解標(biāo)準(zhǔn)
平等參與
直接反饋
合理回報(bào)
自我規(guī)劃
  績效評(píng)價(jià)對(duì)管理者的好處
確保員工在清晰的目標(biāo)指導(dǎo)下工作
發(fā)現(xiàn)員工之間的差距，揚(yáng)長避短，不斷改進(jìn)工作
促進(jìn)溝通，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，樹立較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
  績效評(píng)價(jià)對(duì)企業(yè)的好處
建立利益共同體
持續(xù)改進(jìn)工作績效

第三單元：怎么做績效評(píng)價(jià)？
  小組討論：績效考核是誰的事？
  管理者與員工是績效管理的主體
  績效管理人人有責(zé)
  績效評(píng)價(jià)的基本流程
訂立計(jì)劃
績效反饋
績效評(píng)估
結(jié)果應(yīng)用
  績效評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用
績效溝通
績效輔導(dǎo)
績效成績與薪酬、培訓(xùn)、晉升的關(guān)系