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管理者職業(yè)化九項(xiàng)修煉
管理者職業(yè)化九項(xiàng)修煉內(nèi)訓(xùn)基本信息:
景元利
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 人力資源 企業(yè)文化 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
一、讓學(xué)員充分了解職業(yè)化的概念、意義及標(biāo)準(zhǔn);
二、傳授職業(yè)化修煉的九項(xiàng)內(nèi)容相關(guān)的工具與方法并指導(dǎo)學(xué)員實(shí)踐應(yīng)用;
三、讓學(xué)員掌握通過(guò)職業(yè)化修煉實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)的方法與路徑;
四、傳授學(xué)員職業(yè)化九項(xiàng)修煉過(guò)程當(dāng)中常見(jiàn)的問(wèn)題及解決方法;
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分、職業(yè)化的概念與意義
一、職業(yè)化內(nèi)涵
二、職業(yè)化意義
1.沒(méi)有職業(yè)化就沒(méi)有執(zhí)行力,無(wú)法確保戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成
2.職業(yè)化程度越高,管理者的身價(jià)就越高
3.職業(yè)選手和業(yè)余選手之間存在著巨大差異
4. 職業(yè)化是一個(gè)持續(xù)修煉的過(guò)程
三、職業(yè)化宗旨
1.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升;
2.實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的需要;
3.為客戶創(chuàng)造價(jià)值的前提;
4.履行社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)
案例一:一名優(yōu)秀管理者的自述
分組討論一:如何才能做好一名“職業(yè)”管理者
第二部分、職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)
一、專業(yè)——職業(yè)技能
1. 專業(yè)是標(biāo)準(zhǔn);
2. 專業(yè)是經(jīng)驗(yàn);
3. 專業(yè)是態(tài)度;
二、敬業(yè)——職業(yè)精神
1. 敬業(yè)是百分百的責(zé)任;
2. 敬業(yè)是對(duì)職業(yè)無(wú)限熱愛(ài);
3. 敬業(yè)是對(duì)創(chuàng)造價(jià)值的持續(xù)激情。
三、職業(yè)——畢生的信仰
1.行為準(zhǔn)則
2.價(jià)值引領(lǐng)
3.人才培養(yǎng)
4.卓越貢獻(xiàn)
案例二: 職業(yè)化管理者實(shí)訓(xùn)案例
案例三: 向德國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)職業(yè)化
第三部分、職業(yè)化修煉的九項(xiàng)內(nèi)容
一、由管理者到職業(yè)化管理者的轉(zhuǎn)變
二、職業(yè)化九項(xiàng)修煉的核心內(nèi)容
1. 行為約束
2. 技能提升
3. 品德修煉
4. 精神升華
5. 贏得尊重
6. 獲取信任
7. 真知灼見(jiàn)
8. 境界修煉
9. 人生信仰
二、職業(yè)化修煉與訓(xùn)練
案例三:某企業(yè)YCYA結(jié)果應(yīng)用實(shí)例
分組討論二:職業(yè)化修煉過(guò)程中管理方式的轉(zhuǎn)變
第四部分、職業(yè)化九項(xiàng)修煉成長(zhǎng)階梯
一、如何才能做到職業(yè)化,體現(xiàn)專業(yè)
1. 職業(yè)形象的樹(shù)立及規(guī)范
2. 職業(yè)技能方面的持續(xù)提升
3. 職業(yè)精神方面的持續(xù)弘揚(yáng)
4. 職業(yè)道德方面的持續(xù)規(guī)范
二、職業(yè)化修煉九項(xiàng)階梯
1.守法律
2.遵制度
3.有本領(lǐng)
4.做結(jié)果
5.敬客戶
6.有原則
7.負(fù)責(zé)任
8.很自覺(jué)
9.有信仰
案例四:某優(yōu)秀管理者的成功之道
案例五:中國(guó)女排的職業(yè)精神
實(shí)戰(zhàn)演練:管理者如何通過(guò)職業(yè)化成就自我
分組討論三:如何加強(qiáng)自身的職業(yè)化修煉
第五部分:管理者職業(yè)化過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題
一、職業(yè)目標(biāo)迷失
二、職業(yè)規(guī)劃不清
三、職業(yè)精神出現(xiàn)倦怠
四、職業(yè)發(fā)展陷入誤區(qū)
案例六:某優(yōu)秀管理者如何走出職業(yè)“盲區(qū)”
分組討論四:職業(yè)化瓶頸問(wèn)題的解決方法
第六部分、課程總結(jié)與實(shí)施計(jì)劃(圣誕樹(shù)4321模型)
1.一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃
2.兩個(gè)行為改變
3.三個(gè)深刻感悟
4.四個(gè)主要內(nèi)容
一、職業(yè)化內(nèi)涵
二、職業(yè)化意義
1.沒(méi)有職業(yè)化就沒(méi)有執(zhí)行力,無(wú)法確保戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成
2.職業(yè)化程度越高,管理者的身價(jià)就越高
3.職業(yè)選手和業(yè)余選手之間存在著巨大差異
4. 職業(yè)化是一個(gè)持續(xù)修煉的過(guò)程
三、職業(yè)化宗旨
1.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升;
2.實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的需要;
3.為客戶創(chuàng)造價(jià)值的前提;
4.履行社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)
案例一:一名優(yōu)秀管理者的自述
分組討論一:如何才能做好一名“職業(yè)”管理者
第二部分、職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)
一、專業(yè)——職業(yè)技能
1. 專業(yè)是標(biāo)準(zhǔn);
2. 專業(yè)是經(jīng)驗(yàn);
3. 專業(yè)是態(tài)度;
二、敬業(yè)——職業(yè)精神
1. 敬業(yè)是百分百的責(zé)任;
2. 敬業(yè)是對(duì)職業(yè)無(wú)限熱愛(ài);
3. 敬業(yè)是對(duì)創(chuàng)造價(jià)值的持續(xù)激情。
三、職業(yè)——畢生的信仰
1.行為準(zhǔn)則
2.價(jià)值引領(lǐng)
3.人才培養(yǎng)
4.卓越貢獻(xiàn)
案例二: 職業(yè)化管理者實(shí)訓(xùn)案例
案例三: 向德國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)職業(yè)化
第三部分、職業(yè)化修煉的九項(xiàng)內(nèi)容
一、由管理者到職業(yè)化管理者的轉(zhuǎn)變
二、職業(yè)化九項(xiàng)修煉的核心內(nèi)容
1. 行為約束
2. 技能提升
3. 品德修煉
4. 精神升華
5. 贏得尊重
6. 獲取信任
7. 真知灼見(jiàn)
8. 境界修煉
9. 人生信仰
二、職業(yè)化修煉與訓(xùn)練
案例三:某企業(yè)YCYA結(jié)果應(yīng)用實(shí)例
分組討論二:職業(yè)化修煉過(guò)程中管理方式的轉(zhuǎn)變
第四部分、職業(yè)化九項(xiàng)修煉成長(zhǎng)階梯
一、如何才能做到職業(yè)化,體現(xiàn)專業(yè)
1. 職業(yè)形象的樹(shù)立及規(guī)范
2. 職業(yè)技能方面的持續(xù)提升
3. 職業(yè)精神方面的持續(xù)弘揚(yáng)
4. 職業(yè)道德方面的持續(xù)規(guī)范
二、職業(yè)化修煉九項(xiàng)階梯
1.守法律
2.遵制度
3.有本領(lǐng)
4.做結(jié)果
5.敬客戶
6.有原則
7.負(fù)責(zé)任
8.很自覺(jué)
9.有信仰
案例四:某優(yōu)秀管理者的成功之道
案例五:中國(guó)女排的職業(yè)精神
實(shí)戰(zhàn)演練:管理者如何通過(guò)職業(yè)化成就自我
分組討論三:如何加強(qiáng)自身的職業(yè)化修煉
第五部分:管理者職業(yè)化過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題
一、職業(yè)目標(biāo)迷失
二、職業(yè)規(guī)劃不清
三、職業(yè)精神出現(xiàn)倦怠
四、職業(yè)發(fā)展陷入誤區(qū)
案例六:某優(yōu)秀管理者如何走出職業(yè)“盲區(qū)”
分組討論四:職業(yè)化瓶頸問(wèn)題的解決方法
第六部分、課程總結(jié)與實(shí)施計(jì)劃(圣誕樹(shù)4321模型)
1.一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃
2.兩個(gè)行為改變
3.三個(gè)深刻感悟
4.四個(gè)主要內(nèi)容
講師 景元利 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
國(guó)內(nèi)華為人力資本、企業(yè)文化實(shí)戰(zhàn)派專家
清華、北大、浙大、交大總裁班特邀講師
海軒商學(xué)院特聘講師
《華為本質(zhì)》作者
5年華為公司內(nèi)部管理改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
10多年來(lái)專注于華為企業(yè)標(biāo)桿研究
163誠(chéng)品牌講師50強(qiáng)
擔(dān)任數(shù)家企業(yè)的外部董事及常年顧問(wèn)
先后參與過(guò)大型企業(yè)的人力資本運(yùn)行機(jī)制
培訓(xùn)主題
1、向華為學(xué)管理系列課程
向華為學(xué)管理系列課程之一《人力資本管理哲學(xué)》
向華為學(xué)管理系列課程之二《文化建設(shè)四大法寶》
向華為學(xué)管理系列課程之三《價(jià)值管理三要素》
向華為學(xué)管理系列課程之四《管理創(chuàng)新三部曲》
向華為學(xué)管理系列課程之五《“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力法則》
向華為學(xué)管理系列課程之六《“狼性”團(tuán)隊(duì)智慧》
2、實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練系列課程
實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練系列課程之一《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的人力資源》
實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練系列課程之二《4R高效執(zhí)行力》
實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練系列課程之三《職業(yè)化九項(xiàng)修煉》
實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練系列課程之四《文化系統(tǒng)落地“八步法”》
實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練系列課程之五《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的培訓(xùn)創(chuàng)新》
培訓(xùn)風(fēng)格
觀點(diǎn)獨(dú)到,實(shí)戰(zhàn)案例豐富,深入淺出、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),講授內(nèi)容實(shí)操性、落地性強(qiáng)
多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于人力資本與企業(yè)文化有深入研究,課程內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了融道、
法、術(shù)三位一體,講求道正則術(shù)通,術(shù)源于道,道法術(shù)相得益彰
培訓(xùn)方式多樣,注重互動(dòng)教學(xué),講求學(xué)以致用、寓教于樂(lè),重視問(wèn)題的解決思
路、具體方法的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,傳授系統(tǒng)性解決方案背后的設(shè)計(jì)原理
國(guó)內(nèi)華為人力資本、企業(yè)文化實(shí)戰(zhàn)派專家
清華、北大、浙大、交大總裁班特邀講師
海軒商學(xué)院特聘講師
《華為本質(zhì)》作者
5年華為公司內(nèi)部管理改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
10多年來(lái)專注于華為企業(yè)標(biāo)桿研究
163誠(chéng)品牌講師50強(qiáng)
擔(dān)任數(shù)家企業(yè)的外部董事及常年顧問(wèn)
先后參與過(guò)大型企業(yè)的人力資本運(yùn)行機(jī)制
培訓(xùn)主題
1、向華為學(xué)管理系列課程
向華為學(xué)管理系列課程之一《人力資本管理哲學(xué)》
向華為學(xué)管理系列課程之二《文化建設(shè)四大法寶》
向華為學(xué)管理系列課程之三《價(jià)值管理三要素》
向華為學(xué)管理系列課程之四《管理創(chuàng)新三部曲》
向華為學(xué)管理系列課程之五《“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力法則》
向華為學(xué)管理系列課程之六《“狼性”團(tuán)隊(duì)智慧》
2、實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練系列課程
實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練系列課程之一《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的人力資源》
實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練系列課程之二《4R高效執(zhí)行力》
實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練系列課程之三《職業(yè)化九項(xiàng)修煉》
實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練系列課程之四《文化系統(tǒng)落地“八步法”》
實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練系列課程之五《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的培訓(xùn)創(chuàng)新》
培訓(xùn)風(fēng)格
觀點(diǎn)獨(dú)到,實(shí)戰(zhàn)案例豐富,深入淺出、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),講授內(nèi)容實(shí)操性、落地性強(qiáng)
多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于人力資本與企業(yè)文化有深入研究,課程內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了融道、
法、術(shù)三位一體,講求道正則術(shù)通,術(shù)源于道,道法術(shù)相得益彰
培訓(xùn)方式多樣,注重互動(dòng)教學(xué),講求學(xué)以致用、寓教于樂(lè),重視問(wèn)題的解決思
路、具體方法的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,傳授系統(tǒng)性解決方案背后的設(shè)計(jì)原理
上一篇:直線經(jīng)理人的高效執(zhí)行
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