高效能管理者的管理工具運(yùn)用

第一單元：目標(biāo)管理
1、從戰(zhàn)略目標(biāo)到行動(dòng)目標(biāo)的邏輯層次
2、目標(biāo)管理的SMART原則
3、目標(biāo)管理立場(chǎng)分析（類似于SWTO分析，但不同于）
4、目標(biāo)設(shè)定的公式
5、案例《怒海求生》
6、可視化表格：目標(biāo)管理的流程

第二單元：情景分析—運(yùn)用管理情景（會(huì)議管理、時(shí)間管理、目標(biāo)管理、溝通管理）
1、什么是情景分析
2、情景分析的作用
3、情景分析的流程
4、情景分析的核心 —牛眼法
5、案例：《馬克的一天》
6、可視化表格：情景分析工作表

第三單元：原因分析—運(yùn)用管理情景（目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、溝通管理、時(shí)間管理、會(huì)議管理）
1、什么是原因分析
2、原因分析的作用
3、原因分析的流程
4、原因分析的核心—比較法、試錯(cuò)法（魚(yú)骨圖）、專家法
5、案例：《樹(shù)死了》
6、可視化表格：原因分析工作表

第四單元：決策制定—運(yùn)用管理情景（目標(biāo)管理、溝通管理、時(shí)間管理、會(huì)議管理、員工輔導(dǎo)）
1、決策與決定的區(qū)別
2、什么是決策制定
3、決策制定的作用
4、決策制定的流程
5、決策制定的核心—基準(zhǔn)與期望
6、案例《新辦公地點(diǎn)選址》
7、可視化表格：決策制定工作表

第五單元：計(jì)劃分析—運(yùn)用管理情景（計(jì)劃管理、時(shí)間管理、會(huì)議管理、員工輔導(dǎo)）
1、計(jì)劃分析與計(jì)劃管理的區(qū)別
2、什么是計(jì)劃分析
3、什么是計(jì)劃管理
4、計(jì)劃分析的作用
5、計(jì)劃管理的作用
6、計(jì)劃分析的流程
7、計(jì)劃管理的流程
8、計(jì)劃分析的核心—問(wèn)題與計(jì)劃
9、計(jì)劃管理的核心—推進(jìn)與實(shí)施
10、案例《長(zhǎng)城酒廠》
11、可視化表格：計(jì)劃分析工作表、計(jì)劃管理工作表

【專業(yè)資質(zhì)】
  國(guó)家認(rèn)證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
  五維教練領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師
  索菲亞家居人力資源總監(jiān)
  58同城高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理
  原典家居培訓(xùn)總監(jiān)
  華恩傳媒人力資源總監(jiān)
  福寶京華家居聯(lián)合創(chuàng)始人
  福寶商學(xué)院院長(zhǎng)

【背景介紹】
    畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)；應(yīng)用心理學(xué)、工商管理雙碩士；曾任職58同城培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)；索菲亞家居人力資源總監(jiān)；福寶京華家居總經(jīng)理；深知企業(yè)成長(zhǎng)各個(gè)階段的經(jīng)營(yíng)管理需要，企業(yè)各層次員工的生存發(fā)展需求。

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
家居，金融，通信，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)

【授課風(fēng)格】
  深入淺出，通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法，身邊事舉例，將管理理論與鮮活案例有機(jī)結(jié)合；
  突出實(shí)用，BAT時(shí)代“雞湯”隨處可見(jiàn)，每個(gè)理念必須有工具落地；
  角色轉(zhuǎn)換，學(xué)員才是課程“主角”，老師的目標(biāo)是讓學(xué)員腦子轉(zhuǎn)起來(lái)。

【培訓(xùn)方式】
  薛老師注重課程實(shí)用度，課前通常采用企業(yè)親身調(diào)研開(kāi)發(fā)課程，并跟蹤課程落地及輔導(dǎo)；
  用語(yǔ)言來(lái)豐富、用姿態(tài)來(lái)輔助、用演示來(lái)啟迪、用案例來(lái)解析、用操作來(lái)鞏固。
  培訓(xùn)師在培訓(xùn)過(guò)程中將引用案例，實(shí)戰(zhàn)與情景訓(xùn)練為一體，知識(shí)性與操作性并重，強(qiáng)化積極主動(dòng)的“以對(duì)方為中心”意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身在工作中的諸多盲點(diǎn)，快速激發(fā)潛能、提升整體人員素質(zhì)。
☆