優(yōu)秀管理者自我修煉

第一單元 管理者自我角色認知與定位
一、自我認知，做好管理者
1、管理者在企業(yè)架構(gòu)中的位置；
2、管理者在組織中的基本使命。
二、做好上司的下屬：讓領(lǐng)導(dǎo)省心、放心、安心
1、管理者做好下屬的基本目標定位；
2、作為下屬的管理干部需注意三個基本事項。
三、做好同事的伙伴：與同事協(xié)作、互助、共贏
1、管理干部與同事相處的目標定位；
2、打破小圈子，避免“只見樹木不見森林”。
四、做好部屬的領(lǐng)導(dǎo)：令部屬信任、支持、感恩
1．管理干部為部屬做好三個基本角色：團隊領(lǐng)袖、部屬教練、標桿榜樣。
2．作為部屬領(lǐng)導(dǎo)的中層管理者應(yīng)避免的六大誤區(qū)

第二單元 優(yōu)秀管理者做好自我管理的四項能力
一、持續(xù)的“學(xué)習(xí)力”；
二、有力的“自我管理能力”；
三、做好“小事”的精神；
四、卓越的“行動力”。

第三單元 管理者的自我心態(tài)管理
一、管理者為什么首先要做好自我心態(tài)管理？
二、解析：心態(tài)與命運的邏輯關(guān)系；
三、平庸管理者的七大表現(xiàn)；
四、優(yōu)秀管理者的九大理念。

第四單元 管理者的自我時間管理
一、  互動：職業(yè)生命時間測試；
二、案例解析：管理干部理查德為何如此忙碌而結(jié)果并不如意？
三、如何高效地進行時間管理？
四、高效時間管理的五個注意事項；
五、分享：高效自我時間管理杠桿工具。

第五單元 管理者的使命管理
一、管理者為什么需要使命進行自我管理？
二、經(jīng)典互動：到底什么是“使命”？
三、人生三大終極問題解析：為什么活著？為誰活著？怎樣活得好？

第六單元 管理者的自我家庭管理
一、為什么管理者自我修煉離不開家庭管理？
二、家風家道傳承與管理是自我修煉的核心要素；
三、案例解析：如何經(jīng)營好與家庭成員的關(guān)系。

第七單元 優(yōu)秀管理者的修身之道
一、上善若水。向《老子》學(xué)習(xí)“水善利萬物而不爭”的大智慧；
二、德行為根。德者，本也；財者，末也。厚德方能載物。
三、愛心永駐。愛出者愛返，福往者福來。

　　辛雪峰老師具有多年外企上市集團、國內(nèi)企業(yè)高管經(jīng)歷，具有豐富的實戰(zhàn)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗，濃縮多年的管理精華，總結(jié)出一系列實戰(zhàn)、有效、可持續(xù)的培訓(xùn)課程，辛老師的課程理論與實踐相結(jié)合、案例分析、實景演練、互動分享、幽默風趣，深受學(xué)員好評，特邀服務(wù)全國知名企業(yè)數(shù)百家。
　　辛老師多年來舉辦和參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座，大力弘揚中華傳統(tǒng)文化，《品國學(xué) 做管理》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐應(yīng)用》《弟子規(guī)》等課程，走進學(xué)校、機關(guān)、企業(yè)，深受各界人士的歡迎，聽眾累計達數(shù)萬人。

授課特點：
實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、理論與實際結(jié)合，內(nèi)容實戰(zhàn)、實用、實效；
幽默風趣、深入淺出、形式生動、內(nèi)涵深刻；
傳統(tǒng)文化功底深厚、追根溯源、直指問題核心；
情景式案例，實戰(zhàn)型解答、以真實案例說明實際問題；
觀點新穎，論述精辟，傳道授業(yè)、授人以漁。