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職業(yè)經(jīng)理人的八項修煉
職業(yè)經(jīng)理人的八項修煉內(nèi)訓基本信息:
清晰自身角色定位,掌握員工的選拔與聘用,為搭建及優(yōu)化團隊奠定堅實的人才基礎;
掌握不同階段的員工特點和準備度水平并依此采取相對應的領導模式和領導策略,有效提升領導力;
掌握工作任務達成的有效計劃與控制,提升執(zhí)行力,保證工作有效達成 ;
內(nèi)訓課程大綱
技能一:職業(yè)經(jīng)理人的角色定位
★案例討論:我是誰?
一、作為下屬的管理者的角色與認知
作為下屬的角色定位與認知
常見的角色錯位
座山雕
人大代表
向上錯位
與上司相處的原則
上司永遠是對的
多方面理解上司的立場
成就歸功于上司的支持
要擺正自己下屬的位置
留在領導的視線之內(nèi),私人空間之外
……
★案例討論:假如我認為我的上級下達了一個錯誤的決定,我該執(zhí)行還是不執(zhí)行?
二、作為同事的管理者的角色定位與認知
作為同事的職業(yè)人的角色
內(nèi)部客戶原則的要點
平級之間的相處原則和方法
三、作為下屬的直接領導者的基本角色定位認知與匹配
領導者的七個轉(zhuǎn)變
作為下屬的領導者的角色定位與認知
常見的角色錯位
技能二:組織不同階段的用人韜略
一、不同階段的用人原則
1、米格25效應
2、任人唯賢與任人唯親
3、晉升唯功
4、用人所長與求全責備
二、人員選拔的方法
1、常用的人員甄選方法介紹
2、結(jié)構(gòu)化面試與非結(jié)構(gòu)化面試
3、面試技巧之“望、聞、問、切”
4、面試官應當避免的心理誤區(qū)
技能三:情境領導——權變的領導藝術
一、團隊成員的成熟度分析
1、員工能否高效達成目標的兩大因素解析
2、團隊中的四種員工類型
3、彈性的看待員工的發(fā)展階段
★案例分享:一次重要的用人失誤,原因為何?
二、領導風格的診斷與情境領導
1、兩種基本的領導行為
2、四種不同的領導風格
3、領導風格的彈性運用
4、不同發(fā)展階段的領導風格
★案例分享:某外企的“白骨精”她的領導都是什么風格?
技能四:部署的培育和指導技巧
1、領導者為何不愿意進行員工培養(yǎng)?
2、團隊成員成長的三大途徑
3、員工培育的信號燈
4、探尋員工培訓的需求
5、在工作中成長——團隊成員OJT培育的七種武器
★案例分享:著名企業(yè)的員工培養(yǎng)實操案例
技能五:有效授權技巧
1、茶禪悟道——解析授權的奧秘
2、授權的類型及授權工作四象限分析——那些可以授權,那些堅決不能
3、授權的人員分析
4、授權的事物分析
5、授權的原則
6、授權后的追蹤
7、小心員工逆向授權成功——領導者反而成為下屬支配的對象
★案例分享:本山大叔為何突然授權?
技能六: 工作計劃與執(zhí)行
一、計劃的重要性
1、計劃的重要性
2、為什么不做計劃?
二、擬定計劃的思維和原則
1、目標管理概要
2、計劃制定的五步法
陳述使命(目標設定)
明確成果和責任
擬定工作策略
尋找必要資源
溝通并頒布
3、計劃的執(zhí)行
準備
動員
布置
技能七:工作控制與問題發(fā)現(xiàn)
一、控制的涵義本質(zhì)
1、為什么要控制?
2、控制的含義
3、管理控制的作用
二、問題的掌握
1、什么是問題?
2、問題的兩個層面
3、點出問題的三句話
三、控制的型態(tài)和問題的種類
1、控制的型態(tài)及其關系
2、問題的三大種類
3、控制型態(tài)與問題種類之間的關系
四、追蹤控制的常見錯誤
1、正確的檢查控制的方法
2、控制型態(tài)與問題種類之間的關系
五、如何發(fā)現(xiàn)問題
技能八:激勵技術—讓員工自動自發(fā)的工作
1、何為激勵?激勵是什么,激勵又不是什么?
2、激勵的兩大核動力
3、激勵的核心原理
4、組織中有效激勵的三大類型
5、五大需求理論在當下的解讀
6、組織中常用的激勵方法解讀
★案例分享:激勵的夢想劇場實戰(zhàn)案例分享
★案例討論:我是誰?
一、作為下屬的管理者的角色與認知
作為下屬的角色定位與認知
常見的角色錯位
座山雕
人大代表
向上錯位
與上司相處的原則
上司永遠是對的
多方面理解上司的立場
成就歸功于上司的支持
要擺正自己下屬的位置
留在領導的視線之內(nèi),私人空間之外
……
★案例討論:假如我認為我的上級下達了一個錯誤的決定,我該執(zhí)行還是不執(zhí)行?
二、作為同事的管理者的角色定位與認知
作為同事的職業(yè)人的角色
內(nèi)部客戶原則的要點
平級之間的相處原則和方法
三、作為下屬的直接領導者的基本角色定位認知與匹配
領導者的七個轉(zhuǎn)變
作為下屬的領導者的角色定位與認知
常見的角色錯位
技能二:組織不同階段的用人韜略
一、不同階段的用人原則
1、米格25效應
2、任人唯賢與任人唯親
3、晉升唯功
4、用人所長與求全責備
二、人員選拔的方法
1、常用的人員甄選方法介紹
2、結(jié)構(gòu)化面試與非結(jié)構(gòu)化面試
3、面試技巧之“望、聞、問、切”
4、面試官應當避免的心理誤區(qū)
技能三:情境領導——權變的領導藝術
一、團隊成員的成熟度分析
1、員工能否高效達成目標的兩大因素解析
2、團隊中的四種員工類型
3、彈性的看待員工的發(fā)展階段
★案例分享:一次重要的用人失誤,原因為何?
二、領導風格的診斷與情境領導
1、兩種基本的領導行為
2、四種不同的領導風格
3、領導風格的彈性運用
4、不同發(fā)展階段的領導風格
★案例分享:某外企的“白骨精”她的領導都是什么風格?
技能四:部署的培育和指導技巧
1、領導者為何不愿意進行員工培養(yǎng)?
2、團隊成員成長的三大途徑
3、員工培育的信號燈
4、探尋員工培訓的需求
5、在工作中成長——團隊成員OJT培育的七種武器
★案例分享:著名企業(yè)的員工培養(yǎng)實操案例
技能五:有效授權技巧
1、茶禪悟道——解析授權的奧秘
2、授權的類型及授權工作四象限分析——那些可以授權,那些堅決不能
3、授權的人員分析
4、授權的事物分析
5、授權的原則
6、授權后的追蹤
7、小心員工逆向授權成功——領導者反而成為下屬支配的對象
★案例分享:本山大叔為何突然授權?
技能六: 工作計劃與執(zhí)行
一、計劃的重要性
1、計劃的重要性
2、為什么不做計劃?
二、擬定計劃的思維和原則
1、目標管理概要
2、計劃制定的五步法
陳述使命(目標設定)
明確成果和責任
擬定工作策略
尋找必要資源
溝通并頒布
3、計劃的執(zhí)行
準備
動員
布置
技能七:工作控制與問題發(fā)現(xiàn)
一、控制的涵義本質(zhì)
1、為什么要控制?
2、控制的含義
3、管理控制的作用
二、問題的掌握
1、什么是問題?
2、問題的兩個層面
3、點出問題的三句話
三、控制的型態(tài)和問題的種類
1、控制的型態(tài)及其關系
2、問題的三大種類
3、控制型態(tài)與問題種類之間的關系
四、追蹤控制的常見錯誤
1、正確的檢查控制的方法
2、控制型態(tài)與問題種類之間的關系
五、如何發(fā)現(xiàn)問題
技能八:激勵技術—讓員工自動自發(fā)的工作
1、何為激勵?激勵是什么,激勵又不是什么?
2、激勵的兩大核動力
3、激勵的核心原理
4、組織中有效激勵的三大類型
5、五大需求理論在當下的解讀
6、組織中常用的激勵方法解讀
★案例分享:激勵的夢想劇場實戰(zhàn)案例分享
講師 孫衛(wèi)華 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特聘講師
MBA工商管理碩士
香港上市公司—原神威藥業(yè)集團培訓部部長
曾擔任歐資跨國集團—愛爾蘭Saongroup在華旗下品牌公司高管
大型金融集團公司—安邦保險公司集團區(qū)域人力資源總監(jiān)
中華英才網(wǎng)特聘榮譽顧問
北大經(jīng)理人研修班特聘講師
大型招聘互動欄目《向職場出發(fā)》特邀嘉賓
18年職業(yè)歷程,歷任香港上市公司國內(nèi)大型企業(yè)集團現(xiàn)代中藥五強企業(yè)—神威藥業(yè)培訓部部長、大型金融集團公司—安邦保險公司集團區(qū)域人力資源總監(jiān)、愛爾蘭Saongroup在華旗下品牌公司高管,長達8年企業(yè)管理咨詢及培訓工作,擅長中層管理人員技能提升培訓、組織內(nèi)部培訓體系搭建、員工的培育輔導技術以及人員的招聘及甄選,在多年的工作中積累了極其豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
培訓風格:
孫衛(wèi)華老師具有多年的管理咨詢及培訓工作經(jīng)歷,并常常受邀于多家電臺媒體擔任嘉賓,其培訓風格極具親和力,培訓過程中鼓勵學員提出現(xiàn)實問題,并善于引導學員深度思考問題的原因及解決之道。
授課以課程內(nèi)容實用性為核心原則,拋開“假”“大”“空”“吹”,拒絕不設底線的作秀與故弄玄虛的吹捧,不切合實際的案例以及矯揉造作的表演式培訓,孫老師推崇并踐行“內(nèi)容系統(tǒng)性;案例本土性;工具簡單性;操作實際性”的課程設計與授課方法,以身邊事,實際事,真實度為基礎來進行講解,極大地提高了培訓的轉(zhuǎn)化率,受到了眾多學員和組織的高度認可與贊譽,被稱為“接地氣”的實戰(zhàn)講師。
在培訓方式中擅長通過行動學習、質(zhì)問、探詢、配合案例教學、小組討論和實戰(zhàn)演練以及視頻點評等多種互動性非常強的方式,積極引導學員全身心投入緊張的思考與感受。
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