管理技能提升
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管理者角色認知與自我管理
1.掌握管理的基本概念,認清管理的本質;
2.了解管理者的角色與位置關系;
3.掌握作為下級的管理者角色應如何做好“替身”工作;
4.掌握作為上級的管理者角色應如何做好管理者、領導者的工作;
5.掌握作為同事的管理者角色應該如何做好“內部客戶”的工作;
6.了解管理的十項核心技能;
7.掌握心態(tài)管理的技巧和方法;
8.掌握時間管理,把生命中最寶貴的時間和精力投入到最重要的事情上;
9.掌握管理者有效授權的方式與方法。
內訓課程大綱
第一講:管理的內含
一.案例:管理的起源?
二.案例:什么是管理?
三.企業(yè)中的三大角色及主要任務
1.領導者
2.管理者
3.執(zhí)行者
四.管理的核心
第二講:管理者的角色認知
一.案例討論:管理者角色的定位
二.管理者角色的三個維度
三.作為下級的管理者
1、角色定位:“替身”
2、管理者的常見錯位
(1)案例討論:管理者不是“民意代表”
(2)案例討論:管理者不能向上錯位
(3)案例討論:管理者不是自然人
3、作為下級的管理者自我管理
(1)上級領導錯時?
(2)自己犯錯時?
(3)一時難以判斷時?
4、如何處理與上級的關系
四.作為上級的管理者
1、案例討論:這是誰的問題?
2、角色定位:
(1)管理者
(2)領導者
(3)規(guī)則的制定和維護者
3、案例分析:王經理的苦惱
4、從業(yè)務精英轉向管理精英
5、案例分析:下級這樣看上級
6、從好人經理轉向職業(yè)經理
7、職業(yè)經理的職業(yè)素養(yǎng)
五.作為同事的管理者
1、案例討論:這是哪個部門的問題?
2、角色定位:內部客戶
3、案例討論:這樣的事情經歷過嗎?
4、內部溝通問題的原因分析及對策
六.管理者的自我管理-管理者十大核心技能
1.心態(tài)管理技能
2.時間管理技能
3.有效溝通技能
4.目標管理技能
5.計劃管理技能
6.執(zhí)行推動技能
7.員工激勵技能
8.領導與授權技能
9.團隊建設技能
10.演講與口才技能
一.案例:管理的起源?
二.案例:什么是管理?
三.企業(yè)中的三大角色及主要任務
1.領導者
2.管理者
3.執(zhí)行者
四.管理的核心
第二講:管理者的角色認知
一.案例討論:管理者角色的定位
二.管理者角色的三個維度
三.作為下級的管理者
1、角色定位:“替身”
2、管理者的常見錯位
(1)案例討論:管理者不是“民意代表”
(2)案例討論:管理者不能向上錯位
(3)案例討論:管理者不是自然人
3、作為下級的管理者自我管理
(1)上級領導錯時?
(2)自己犯錯時?
(3)一時難以判斷時?
4、如何處理與上級的關系
四.作為上級的管理者
1、案例討論:這是誰的問題?
2、角色定位:
(1)管理者
(2)領導者
(3)規(guī)則的制定和維護者
3、案例分析:王經理的苦惱
4、從業(yè)務精英轉向管理精英
5、案例分析:下級這樣看上級
6、從好人經理轉向職業(yè)經理
7、職業(yè)經理的職業(yè)素養(yǎng)
五.作為同事的管理者
1、案例討論:這是哪個部門的問題?
2、角色定位:內部客戶
3、案例討論:這樣的事情經歷過嗎?
4、內部溝通問題的原因分析及對策
六.管理者的自我管理-管理者十大核心技能
1.心態(tài)管理技能
2.時間管理技能
3.有效溝通技能
4.目標管理技能
5.計劃管理技能
6.執(zhí)行推動技能
7.員工激勵技能
8.領導與授權技能
9.團隊建設技能
10.演講與口才技能
講師 陳松 介紹
中華企管培訓網特聘講師
外企--曾任美國智高科技有限公司高級項目經理
國企—曾任陜西中煙責任有限公司澄城煙廠
民營—三德醫(yī)療集團人力資源總監(jiān)、運營總監(jiān)、董事
人力資源實戰(zhàn)講師
哈工大MTP特約講師
實戰(zhàn)型咨詢師、培訓師
陳老師十多年的人力和管理實戰(zhàn)經驗,老師在外企、國企、民企都任職過,對企業(yè)非常的了解,歷任外企--美國智高科技有限公司高級項目經理,國企—曾任陜西中煙責任有限公司澄城煙廠經理,民營—三德醫(yī)療集團人力資源總監(jiān)、運營總監(jiān)、董事。
陳老師多年的咨詢培訓行業(yè)經驗,多年的企業(yè)經驗,使得老師即能了解課程中,以“讓企業(yè)經營管理思想落地”為理念,全程案例分享,向企業(yè)及學員提供解決實際問題的思路、方法和工具。
培訓現場
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