思維導圖與高效匯報

課程導入：
一、電梯30秒，你會匯報嗎？
二、職場表達的四個核心要素
1．關于什么（主題）
2．觀點是什么（核心結論）
3．理由是什么（論證、論據(jù)）
4．要做什么（行動）

第一講：思維導圖原理篇
一、什么是思維導圖？
二、大腦的秘密
1．左右腦的分工及特點
2．大腦的神經(jīng)元
三、思維導圖的職場應用價值
1．時間管理
2．會議管理
3．匯報演講
4．問題分析
5．項目管理
 
第二講：思維導圖繪制篇
一、手繪思維導圖
1．導圖的6個核心要素
1）中心圖
2）分支
3）關鍵詞
4）關鍵圖
5）色彩
6）個人元素
2．導圖繪制法則
3．思維訓練
4．技巧訓練

二、軟件思維導圖
1．兩款經(jīng)典思維導圖軟件介紹及對比
2．軟件應用示例
三、手繪與軟件的優(yōu)勢對比
 
第三講：麥肯錫邏輯表達的核心理念——金字塔原理
一、麥肯錫&金字塔原理
二、為什么要使用金字塔原理？
三、金字塔原理的四個基本特征
1 ．結論先行
2．以上統(tǒng)下
3．分類清楚
4．邏輯遞進

四、金字塔的三種子結構
1．主題與子主題之間的縱向關系
2．子主題與子主題之間的橫向關系
3．故事式的序言結構
 
第四講：用金字塔原理快速搭建內容結構
一、基于目標定主題
1．確定目標前先設定場景
2．場景越具體內容才能更準確
3．目標是希望對方能有哪些行為

二、中心思想要精準
1．中心思想的TOPS原則
1）有的放矢
2）貫穿整體
3）擲地有聲
4）言之有據(jù)
2．學習概括各組思想
1）總結句避免使用“缺乏思想”的句子
2）總結句要說明行動產(chǎn)生的結果/目標
3）找出各結論之間的共性

三、縱向結構分層次 —— 結論先行、以上統(tǒng)下
1．自上而下表達：疑問/回答式的分析推理
1）提出主題思想
2）設想受眾的主要疑問
3）寫序言：背景—沖突—疑問—回答
4）假想與受眾進行疑問/回答式對話
2．自下而上思考：各組思想的歸納概括總結
1）列出想表達的所有思想要點
2）找出各要點之間的邏輯關系
3）得出概括出來的結論。

四、橫向結構選順序 —— 分類清楚、邏輯遞進
1．演繹推理 —— 從共性到特殊
1）標準式（三段論）
2）常見式（現(xiàn)象、原因、解決方案）
2．歸納推理 —— 從特殊到共性
1）三種邏輯順序 —— 時間順序、結構順序、程度順序
2）MECE原則 —— 相互獨立、完全窮盡
3．演繹與歸納的情境選擇
 
第五講：用思維導圖繪制匯報框架
一、匯報框架的視覺呈現(xiàn)
二、小組案例演練

職業(yè)發(fā)展引導專家
武漢大學MBA
國際4-D領導力系統(tǒng)認證講師
美國AACTP國際注冊培訓師（ICT）
國家人力資源管理師
國家認證生涯規(guī)劃師（CMT）
新精英認證生涯咨詢師
新精英企業(yè)生涯版權課認證講師
“畢老師” 校園就業(yè)指導中心職業(yè)導師
曾任：匯源果汁集團上海工廠（上市公司）丨總經(jīng)理助理
曾任：上海剪刀石頭布家居生活廣場（臺企）丨副總助理
曾任：湖北良信達食品有限公司丨人資經(jīng)理
曾任：高德紅外公司（上市公司）丨培訓經(jīng)理
 
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
12年大型企業(yè)管理經(jīng)驗，擁有廣闊的戰(zhàn)略視野和多角度的職業(yè)生涯經(jīng)歷，先后在上市公司、臺資企業(yè)從事綜合管理和人力資源管理工作，善于從全局角度進行分析思考。

多年人力資源和培訓管理工作經(jīng)驗，擅于制訂員工職業(yè)成長與發(fā)展路徑，注重員工職業(yè)生涯引導訓練。

國家認證生涯規(guī)劃師、生涯咨詢師，新精英企業(yè)生涯版權課認證講師，“畢老師” 校園就業(yè)指導中心生涯導師、武漢洪山區(qū)大學生就業(yè)“卓越人才”生涯導師，華中農業(yè)大學“藍天計劃”生涯導師等，多次被聘請到各企業(yè)和高校進行生涯輔導工作。

先后為企業(yè)提供培訓約3000多課時，培訓學員達5000人次以上，培訓滿意度一直保持在96%以上，深受中高管理層及知識型員工的喜愛。
 
授課風格：
1、輕松、愉悅、互動性強，課程中配恰到好處的視頻、圖片、案例，使整個課程輕松愉悅，能快速的與學員產(chǎn)生共鳴；
2、思維獨特，深入淺出，精煉時尚，內容豐富，講解明晰，剖析準確透徹，授課方式輕松活潑，強調互動，讓你在做中學，在學中做，在不知不覺中學有所獲，學有所悟。
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