研發(fā)人員創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

一、 創(chuàng)新思維原理
1、 創(chuàng)新思維導(dǎo)論
1) 創(chuàng)新思維
2) 創(chuàng)新能力
3) 思維訓(xùn)練
4) 思維工具

2、 創(chuàng)新思維理念
1) 高智慧創(chuàng)造高價(jià)值、高效率。
2) 優(yōu)秀的員工必是善于動(dòng)腦的員工。
3) 從“用力工作”到“用腦工作”。
4) 帶著智慧去工作、帶著想法去工作。
5) 沒(méi)有超常就沒(méi)有超越，創(chuàng)新是弱者的成功秘訣。
6) 高學(xué)歷不等于高智慧，因循守舊就是自我淘汰。

二、 思維快想術(shù)
1、 頭腦障礙
1) 思維速度過(guò)慢
2) 思維機(jī)械僵化
3) 思維缺乏跳躍
4) 思維追求完美

2、 思維理念
1) 快速發(fā)散
2) 以量求質(zhì)

3、 思維要點(diǎn)
1) 問(wèn)題發(fā)散
2) 因果發(fā)散
3) 方法發(fā)散

4、 創(chuàng)新能力訓(xùn)練

三、 思維快分術(shù)

1、 頭腦障礙
1) 思維混亂無(wú)序
2) 思維殘缺不全
3) 思維模糊不清
4) 思維缺乏框架

2、 思維理念
1) 快速劃分
2) 理清思路

3、 思維要點(diǎn)
1) 分層
2) 分類
3) 分元

四、 思維深化術(shù)
1、 頭腦障礙
1) 思維速度過(guò)快
2) 獨(dú)立思考力差
3) 思維沒(méi)有重點(diǎn)
4) 缺乏自我反省

2、 思維理念
1) 抓住核心
2) 以簡(jiǎn)馭繁

3、 思維要點(diǎn)
1) 最主要的
2) 最重要的
3) 最關(guān)鍵的

五、 思維破壞術(shù)
1、 頭腦障礙
1) 思維定勢(shì)束縛
2) 從眾心理固化
3) 缺乏批判精神
4) 不愿否定自我

2、 思維理念
1) 打破定勢(shì)
2) 逆向反成

3、 思維要點(diǎn)
1) 質(zhì)疑常識(shí)
2) 批判傳統(tǒng)
3) 超越自我

六、 柔性思維法
1、 頭腦障礙
1) 思維本能沖動(dòng)
2) 思維結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
3) 思維層次扁平
4) 思維缺乏智慧

2、 思維理念
1) 節(jié)制本能
2) 專注務(wù)虛
3) 勝于無(wú)形

3、 思維工具
1) 有形思維視角
2) 無(wú)形思維視角

七、 企業(yè)創(chuàng)新定式
1、 企業(yè)創(chuàng)新為什么？
1) 新價(jià)值是企業(yè)創(chuàng)新的根本目的。
2) 企業(yè)創(chuàng)新追求的是實(shí)用性結(jié)果。
3) 企業(yè)創(chuàng)新的兩口深井。

2、 員工創(chuàng)新的起點(diǎn)？
1) 初級(jí)創(chuàng)新起點(diǎn)：解決舊問(wèn)題
2) 高級(jí)創(chuàng)新起點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題
3) 創(chuàng)新思維是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維方式；
4) 創(chuàng)新能力是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的腦力技能

八、 創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1、 柔性思維的流程
1) 確定思維目標(biāo)
2) 選擇思維工具
3) 思考問(wèn)題答案

2、 思維目標(biāo)的類型
1) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
理清問(wèn)題：對(duì)雜亂的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)化
深化問(wèn)題：對(duì)模糊的問(wèn)題進(jìn)行界定

2) 分析問(wèn)題
因果分析：原因答案的探尋推理
多維分析：事物多角度觀察剖析
決策分析：方案價(jià)值的比較擇優(yōu)

3) 解決問(wèn)題
解決方法：有效的操作方法
解決方案：系統(tǒng)的規(guī)劃方案

3、 創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題訓(xùn)練
運(yùn)用創(chuàng)新思維工具發(fā)現(xiàn)個(gè)人的問(wèn)題
運(yùn)用創(chuàng)新思維工具發(fā)現(xiàn)企業(yè)的問(wèn)題

2) 解決問(wèn)題訓(xùn)練
運(yùn)用創(chuàng)新思維工具解決個(gè)人的問(wèn)題
運(yùn)用創(chuàng)新思維工具解決企業(yè)的問(wèn)題

3) 思維教練指導(dǎo)
個(gè)人創(chuàng)新思維指導(dǎo)――個(gè)人的思維目標(biāo)／思維工具／思維過(guò)程
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維指導(dǎo)――團(tuán)隊(duì)的思維目標(biāo)／思維工具／思維過(guò)程

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
國(guó)際培訓(xùn)師協(xié)會(huì)PTT認(rèn)證講師
國(guó)際注冊(cè)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)師
完美(中國(guó))有限公司資深行銷經(jīng)理
CEL國(guó)際控股公司培訓(xùn)經(jīng)理

講師背景
10年思維導(dǎo)圖培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),在國(guó)內(nèi)演講培訓(xùn)1000多場(chǎng)，給500多家企業(yè)提供過(guò)系統(tǒng)的《思維導(dǎo)圖》系列課程的專業(yè)培訓(xùn)。
熱情洋溢、激情澎湃、極富感染力，讓學(xué)員在強(qiáng)烈的互動(dòng)教學(xué)中得到思想上的感悟和心靈上的升華。
授課內(nèi)容架構(gòu)清晰，案例真實(shí)生動(dòng)，能將深刻的道理寓于游戲、事例之中，從而發(fā)人深?。?br /> 幽默的風(fēng)格讓人印象深刻，精彩的互動(dòng)演練更是便于學(xué)員迅速掌握。