創(chuàng)新思維與問題解決

第一講：《創(chuàng)新思維與問題解決》課程導(dǎo)入
一、《創(chuàng)新思維與問題解決》課程導(dǎo)論
1、什么是問題，如何定義問題
2、什么是思維，什么是創(chuàng)新
 
第二講：問題分析與解決的系統(tǒng)思維
一、問題的描述
二、問題的定義
三、問題的快速抑制
四、問題點的查找
五、問題根本原因的追溯
六、長期措施的有效實施
七、對長期措施的跟蹤與驗證
 
第三講：創(chuàng)新思維的常見束縛
一、創(chuàng)新思維的社會背景束縛
二、創(chuàng)新思維的組織機制束縛
三、創(chuàng)新思維的個人意識束縛
四、從束縛中解困與突圍
 
第四講：解決問題的創(chuàng)新思維訓(xùn)練
一、思維破壞術(shù)
1、突破思維
2、首力思維
3、簡單思維
4、思維破壞術(shù)案例組合及訓(xùn)練

二、思維深化術(shù)
1、聯(lián)想思維
2、協(xié)同思維
3、擴散思維（思維導(dǎo)圖訓(xùn)練）
4、組合思維
5、思維深化術(shù)案例組合及訓(xùn)練

三、思維轉(zhuǎn)向術(shù)
1、偏移思維
2、右腦思維
3、逆向思維
4、思維轉(zhuǎn)向術(shù)案例組合及訓(xùn)練
 
第五講：用創(chuàng)新思維實現(xiàn)問題解決
一、創(chuàng)新思維問題解決模型
1、創(chuàng)新試錯法及訓(xùn)練
2、因果推導(dǎo)法及訓(xùn)練
3、頭腦風(fēng)暴法及訓(xùn)練
4、信息交合法及訓(xùn)練
5、曼陀羅圖法及訓(xùn)練
6、蓮花圖法及訓(xùn)練
7．檢核表法及訓(xùn)練 
 
二、思維教練咨詢與輔導(dǎo)
1、有效的創(chuàng)新思維與問題解決模式指導(dǎo)
2、輔導(dǎo)與點評團隊創(chuàng)新思維流程
3、輔導(dǎo)與點評團隊問題解決流程

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
思維體系RCC認(rèn)證培訓(xùn)教練
思維導(dǎo)圖MindV授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)師
《和訊》商學(xué)院核心講師 華南理工大學(xué)MBA

工作經(jīng)歷：
當(dāng)納利RRD（中國）有限公司文化中心總監(jiān)
香港Hucai集團有限公司企業(yè)文化中心策劃部經(jīng)理
深圳創(chuàng)維多媒體有限公司《創(chuàng)維多媒體》創(chuàng)意主編

簡要介紹：
　　李老師于1974年11月出生，有15年的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。其先后在職的幾家企業(yè)都是大型知名企業(yè)。作為一名實戰(zhàn)派專業(yè)培訓(xùn)師，其課程集理論與實務(wù)于一身。李老師在思維導(dǎo)圖體系、思維訓(xùn)練、問題分析與解決、中高層管理等具有獨特見解，常年醉心于以“思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維”為中心的課程體系的自我修煉與大眾傳播。
　　近年來，李老師在全國多個城市的各大企業(yè)、銀行、大學(xué)、酒店等開展了500多場次的培訓(xùn)和公開演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。桃李不言，下自成蹊，其服務(wù)過的企業(yè)有300余家，累計聽課近5萬余人次。
　　李老師筆耕不輟，勤于分享管理的各項理念和心得，其先后為各大媒體報刊撰寫管理專業(yè)文章達600多篇，達100多萬字，其中專注于思維體系的各類文章深受管理者的熱捧。其個人博客堅持原創(chuàng)，訪問量近百萬，屬于國內(nèi)培訓(xùn)師圈子的“思維課程網(wǎng)絡(luò)明星”。

課程特色：
李老師的課程不僅提供方法技巧，更提供一套解決問題的答案及完善的后續(xù)服務(wù)，包括：
1．案例實戰(zhàn)：課程全程使用大量實戰(zhàn)型的案例進行剖析與訓(xùn)練；
2．工具模型：課程將提供各種具體類型的工具與模型；
3．落地支撐：課程提供博客、微博的交流平臺實現(xiàn)長期學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)風(fēng)格：“以情境為中心”的開放、引導(dǎo)、教練式授課，采用MBA管理案例教學(xué)的模式。100% 的實戰(zhàn)案例，推崇寓教于樂及快樂學(xué)習(xí)的方式，強調(diào)學(xué)以致用，以解決實際問題為培訓(xùn)的目的。

課程結(jié)構(gòu)：40%的講授+30%的案例分析、小組研討+20%的實操練習(xí)+10%的視頻