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創(chuàng)造性思維訓(xùn)練

內(nèi)訓(xùn)講師:劉學(xué)民 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
創(chuàng)造性思維訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)基本信息:
劉學(xué)民
劉學(xué)民
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 危機(jī)管理 企業(yè)文化 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

本課程將采用令人耳目一新的“實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)”模式,針對(duì)人們對(duì)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理的迷惑,通過豐富的案例分析和大量的思維訓(xùn)練,使學(xué)員們系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維理論、創(chuàng)新思維工具,同時(shí)通過結(jié)合實(shí)際工作中的問題,展開一系列的創(chuàng)新能力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與咨詢,幫助學(xué)員迅速將創(chuàng)新思維應(yīng)用于復(fù)雜問題解決、創(chuàng)造力開發(fā)及組織管理創(chuàng)新之中等。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:認(rèn)識(shí)創(chuàng)新和思維
 創(chuàng)新的內(nèi)涵
 創(chuàng)新的特征
 創(chuàng)新的基本原理
 思維的內(nèi)涵
 思維的特征

第二部分:東西方思維的差異
 東西方生理結(jié)構(gòu)差異
 東西方思維方式差異
 東西方創(chuàng)新歷史沿革
 東西方思維創(chuàng)新展望

第三部分:解除創(chuàng)新思維的障礙
 創(chuàng)新思維的障礙有哪些
 從眾型思維障礙
 經(jīng)驗(yàn)型思維障礙
 書本型思維障礙
 經(jīng)驗(yàn)型思維障礙
 權(quán)威型思維障礙
 自我中心型思維障礙

第四部分:創(chuàng)新思維的主要形式
 延伸式思維
 擴(kuò)展式思維
 聯(lián)想式思維
 運(yùn)用式思維
 逆向式思維
 幻想式思維
 奇異式思維
 綜合式思維

第五部分:擴(kuò)展創(chuàng)新思維視角
 山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村
 往日-今日-來日
 肯定-否定-待定
 情感-理智-理想
 求同-求異-求合
 無(wú)序-有序-超序
 自我-非我-大我

第六部分:激發(fā)創(chuàng)新思維
 思維潛能學(xué)說
 良性暗示
 幽默氛圍
 夢(mèng)境頓悟
 快樂心靈
 冥想境界

第七部分:經(jīng)典思維分享
 上帝思維——“關(guān)愛別人,受益自己。”
 孔子思維——“仁者愛人,天下歸仁”
 司馬光思維——“碎花瓶理論”
 孫子思維——“知己知彼.百戰(zhàn)不殆。”
 拿破侖思維——敢想敢干,不被外界所干擾
 亞歷山大思維——決不被陳規(guī)舊習(xí)所束縛。
 哥倫布思維——想了就要干
 拉哥尼亞思維——簡(jiǎn)練才是真正的豐富
 多米諾思維——量變引起質(zhì)變

第八部分:最有效的思維
 質(zhì)疑思維——懷疑是走向哲學(xué)的第一步;
 逆向思維——反傳統(tǒng)、反常規(guī)、反定勢(shì)
 換位思維——“最后一刻,是什么樣的感覺?”
 發(fā)散思維——新思路、新思想、新辦法
 收斂思維——集中思維
 減法思維——在減法思維中.1-1>1
 加法思維——1 + 1的結(jié)果,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2.
 系統(tǒng)思維——“整體大于部分的簡(jiǎn)單總和”

第九部分:思維創(chuàng)新在企業(yè)管理中的應(yīng)用
 實(shí)物創(chuàng)新
 戰(zhàn)略創(chuàng)新
 制度創(chuàng)新
 結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
 營(yíng)銷創(chuàng)新
 人力資源創(chuàng)新
 財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新
 心態(tài)創(chuàng)新
 對(duì)策創(chuàng)新

第十部分:創(chuàng)新工具分享
 思維導(dǎo)圖
 六頂帽子思維
 開放空間論壇
 天下茶館會(huì)議
 問題樹分析法
 因果分析圖
 PDCA循環(huán)
 SWOT分析

講師 劉學(xué)民 介紹

     劉學(xué)民,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀培訓(xùn)講師,培訓(xùn)部特邀講師; 中國(guó)企業(yè)管理研究會(huì)常務(wù)理事;研究中心特聘專家; 國(guó)家開發(fā)銀行專家顧問團(tuán)核心成員; 中國(guó)行為表現(xiàn)管理體系創(chuàng)建者;“天韻書院公益論壇”創(chuàng)辦人;美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力一對(duì)一培訓(xùn)首席顧問; 天韻書院社會(huì)創(chuàng)新合作伙伴計(jì)劃總干事兼職多家商學(xué)院管理學(xué)教授、MBA導(dǎo)師;資深管理顧問、財(cái)經(jīng)評(píng)論家、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)培訓(xùn)師。

      1994年劉學(xué)民老師開始從事企業(yè)危機(jī)管理研究,是國(guó)內(nèi)在這一管理科學(xué)領(lǐng)域最早開展實(shí)踐和調(diào)查研究的專家之一。在從事企業(yè)危機(jī)管理研究與實(shí)踐20年中,發(fā)表文章數(shù)百萬(wàn)字,參與國(guó)家及企業(yè)危機(jī)管理項(xiàng)目30余案。

      中國(guó)第一本財(cái)經(jīng)科普讀物、商務(wù)隨想錄《慵懶的午餐后》、管理科學(xué)創(chuàng)新著作《管理應(yīng)該管行為》作者。主要代表作還有《企業(yè)危機(jī)管理勢(shì)在必行》、《知識(shí)經(jīng)濟(jì)再認(rèn)識(shí)》、《資本經(jīng)營(yíng)與現(xiàn)代企業(yè)管理思想的轉(zhuǎn)變》、《管理創(chuàng)新——飛往春天的航班》、《表現(xiàn)管理在人力資源開發(fā)中的實(shí)效價(jià)值》《、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)視點(diǎn):從諾獎(jiǎng)趨勢(shì)看超女現(xiàn)象》等。同時(shí)兼任眾多知名財(cái)經(jīng)媒體如鳳凰衛(wèi)視、CCTV、山東衛(wèi)視、河北衛(wèi)視、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》、《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》、《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》、《財(cái)富時(shí)報(bào)》、《山東商報(bào)》、《齊魯晚報(bào)》、《中國(guó)商人》等的特約管理專家,《管理與創(chuàng)新》雜志社編委,長(zhǎng)期為這些期刊撰稿或開設(shè)專欄,因在管理理念創(chuàng)新方面的突出成就被譽(yù)為業(yè)界的“新文化黑馬”。

      劉老師曾服務(wù)于跨國(guó)公司8年,后從事管理咨詢與管理科研和教學(xué)工作十余年,擔(dān)任深圳華盈恒信管理咨詢有限公司高級(jí)合伙人、首席咨詢師,兼任山東恒邦投資管理有限公司首席投資分析師及多家公司獨(dú)立董事。

      中國(guó)行為表現(xiàn)管理體系創(chuàng)建者,國(guó)內(nèi)最早介入行為矯正、行為改善與行為塑造領(lǐng)域的專家之一。曾獲最受中國(guó)企業(yè)歡迎的管理咨詢專家,行為表現(xiàn)管理體系在人力資源管理中的實(shí)效價(jià)值應(yīng)用獲山東省人事科研成果獎(jiǎng)。

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