庫存控制與倉儲管理

授課對象：制造業(yè)總經(jīng)理，副總經(jīng)理，總監(jiān)，各部門經(jīng)理，主管

課程內(nèi)容：
第一講：物料與倉儲管理的重要地位
一、物料倉儲在供應鏈中的意義
二、物流業(yè)與制造業(yè)物料倉儲管理的區(qū)別
三、物料管理的范圍與目標
四、物料倉儲管理作業(yè)的關聯(lián)
五、倉儲管理的目標和構成
六、儲存空間規(guī)劃的影響因素和貨位管理
 
第二講：倉儲管理在企業(yè)中的地位和作用
一、倉儲與各個部門之間的關系
二、倉儲在供應鏈中的四大角色
三、原料倉儲如何為生產(chǎn)提供更好的服務
四、成品倉庫怎樣為銷售提供好服務
 
第三講：物料與倉儲現(xiàn)場管理基本技能
一、儲位標示與管理
二、倉庫物理環(huán)境的控制
三、5Ｓ現(xiàn)場管理技術的應用
四、倉庫技術及未來發(fā)展趨勢
五、倉庫形式與倉庫的優(yōu)化布置
六、提高倉庫空間利用率的方法
 
第四講：物料與倉儲管理實務
一、庫存計劃的管理模式
二、領料計劃、管制與超量領料控制
三、廠內(nèi)物流系統(tǒng)分析與設計
四、物料倉儲調度管理
五、庫存料賬管理
六、物料倉儲管理的盤點管理
七、設計倉儲系統(tǒng)和工作流程
八、進料、退料和發(fā)料作業(yè)的流程
九、不同生產(chǎn)形態(tài)庫存控制點的設置
十、滯料與滯成品概述
十一、滯料與滯成品的處理
十二、倉儲管理的績效考核
 
第五講：物料與倉儲成本控制
一、物料與倉儲成本控制
二、降低成本的具體對策
三、材料、零件的保管方法
四、從數(shù)據(jù)解讀再次分析問題
 
第六講：企業(yè)物料控制
一、什么是物料控制
二、物料控制的重要性
三、為什么要保持物料
四、保持多少物料？
五、保持物料的財務影響
六、物料不足的成本
七、PMC的作用
 
第七講：庫存管理策略
一、庫存設定
①庫存管理及供應鏈戰(zhàn)略
②前置期管理
③企業(yè)資源管理系統(tǒng)
二、庫存計劃（MC）
①庫存的分類管理
②ABC庫存管理方法
③CVA庫存管理方法
④可追蹤性和減少品種
三、多批/多種少量經(jīng)濟批量決定方式
①庫存的度量與估值
②庫存的接收與發(fā)放
③定量/定期訂貨系統(tǒng)
④連續(xù)檢查系統(tǒng)/雙箱系統(tǒng)
四、庫存管理計術
①安全存量VS最高存量VS.最低存量
②在七種情況下存量管制訂購
③安全存量三種設定方法
④安全存量四措施－－正本清源
⑤存量管制的五種方式：定量/定期/S－S管制/復倉式/批對批法（LotForLotLFL）
五、降低庫存成本
①10種物料成本降低途徑和操作方法
②物料剩余七個真實原因和如何治療/預防
③某世界500強公司安全庫存設置公式研討
④影響物料成本主要因素——九類成本
⑤人工和設備時間耗用分析表分析
⑥物料成本分析三種控制方法
⑦某有限公司物料成本分析研討分析

    楊學軍，中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓師，生產(chǎn)效率提升專家，東莞臺商協(xié)會特聘講師，國際注冊管理咨詢師(CMC)，美國國際訓練協(xié)會認證高級管理咨詢顧問，深圳市高新技術產(chǎn)業(yè)協(xié)會特聘講師，珠海外商投資企業(yè)協(xié)會特聘講師，制造業(yè)管理咨詢與培訓的實踐者。

實戰(zhàn)經(jīng)驗
    楊學軍老師從工廠一線技術工人做起，歷任車間工段長、車間主任、生產(chǎn)部經(jīng)理、工廠廠長等
楊學軍老師23年企業(yè)管理經(jīng)驗；11年各類制造業(yè)第一線職業(yè)顧問資質；80余家各類工廠管理改善主導；近1600場內(nèi)訓課程，60000人次學員參與；1000次現(xiàn)場巡視；1000次會議主持；10000人次一對一輔導；無數(shù)的掌聲與喝彩
    楊學軍老師83年參加工作，從鉗工學徒成長為國營大廠車間主任；楊學軍老師在香港精工實業(yè)公司精工制品廠從包裝主管做起，歷任生產(chǎn)部經(jīng)理,工廠總管,負責生產(chǎn),質量,技術,2年時間,輔佐老板將一個200人不到的印刷后段裝訂工廠,發(fā)展成集印刷/裝訂和印刷設備制造(燙金機)于一體的企業(yè),年產(chǎn)值由2千多萬做到1個多億;楊學軍老師曾任薛長興工業(yè)股份有限公司生產(chǎn)經(jīng)理，擔任生產(chǎn)部經(jīng)理期間,將生產(chǎn)效率由35%提升到80%,客訴率由百分之三降到千分之一，月人均產(chǎn)值從不到5萬元(臺幣)提升到12萬元,楊學軍老師是整個集團公司提升最快的干部,擔任總經(jīng)理助理后,協(xié)助總經(jīng)理完善組織架構,設計人員編制,輔導干部編寫崗位職責,構建培訓體系,導入KPI,完善薪資福利制度。

授課風格
    三分之一理論講解;三分之一案例分析;三分之一分組演練與點評;信奉好的課程是設計出來的,課件內(nèi)容包括講義,試題,標準答案,互動案例設計,點評角度設計,運用操作手冊等六大部分,充滿激情與抑揚頓挫的演講非常具有沖擊力,多年的咨詢業(yè)經(jīng)驗和豐富的案例使陽光老師的課程充滿實用性和實戰(zhàn)性。

咨詢案例
深圳市喜德盛自行車有限公司：
10年間楊學軍老師先后三次進入該公司展開咨詢項目，從標準工時建立、KPI導入到績效薪資制度完善；從生產(chǎn)效率提升、物料成本下降到品質成本降低；從訂單作業(yè)流程梳理到現(xiàn)場改善提升；一批又一批的干部在楊老師的培訓和輔導下成長，人員從第一次進入時的800多人，發(fā)展到現(xiàn)在的6000多人；由一個工業(yè)園發(fā)展到五個工業(yè)園，是成為深圳自行車業(yè)的標桿。由于在該公司的有效輔導,使楊老師幾乎進入深圳所有成車廠進行輔導---如華慶自行車,保安自行車,新錦大自行車,大行自行車,喜聯(lián)發(fā)自行車---,整體行業(yè)生產(chǎn)效率提升都在30%以上。

多彩科技(深圳)有限公司：
10年間楊學軍老師先后三次進入該公司展開咨詢項目,包括基礎工程建設(標準工時/KPI/績效薪資制度)舊工業(yè)園平面布局改善/新工業(yè)園物流分析,產(chǎn)線設計,平面布局設計;研發(fā)系統(tǒng)作業(yè)流程重組及績效考核;除咨詢外,每年都有對該公司的干部進行管理培訓,楊老師用通俗易懂的語言,形象生動的案例,將枯燥的制造業(yè)管理命題,講的深入淺出,深受各級干部好評,老師講述的內(nèi)容,幾乎成為干部的工作標準,影響了一批又一批的干部。

珠海世錩金屬有限公司：
該公司已經(jīng)成長為北美市場最大的戶外家具供應商,每月出口到北美的塑膠金屬家具高達600多個貨柜;楊老師4次進入該公司展開咨詢項目,將該公司的生產(chǎn)效率從38%提升到85%,人均月產(chǎn)值從不到2萬元(人民幣)提升到5萬元;楊學軍老師通過流程簡化和價值分析,將該公司的交貨周期從60天縮短到45天,更協(xié)助電腦部門開發(fā)完善ERP系統(tǒng),使管理流程有效的透過系統(tǒng)進行運作,固化了運營管理運作;現(xiàn)在,該公司已經(jīng)發(fā)展到4個公司,6000多人,年產(chǎn)值超10億。

維珍妮國際：
2009至2010年度,簽下18個月的咨詢項目,楊學軍老師對整個公司的運作流程與組織架構進行垂直整合,經(jīng)過艱苦卓絕的工作,該公司作業(yè)周期由90天縮短至60天,形成了以產(chǎn)品別和客戶別相結合的部門架構,內(nèi)部營運管理的效率得到巨大的提升;此外,由于運作流程的梳理及標準化,也加速了該公司的信息化建設,協(xié)助著名ERP品牌SAP在該公司成功上線;咨詢滿意度達到98%。

成霖潔具：
楊學軍老師是進入該公司的第一個大陸咨詢顧問,根據(jù)訂單有大/中/小、產(chǎn)品有難/中/易的特點,楊老師為成霖裝配車間規(guī)劃了長/短/中三種形式的產(chǎn)線，使不同的訂單和不同的產(chǎn)品各得其所,生產(chǎn)效率由65%提升到88%,場地面積縮短20%,間接人員減少12%;其規(guī)劃理念和方法,推廣到成霖旗下所有廠區(qū),一直沿用至今。

萬嘉門業(yè)：
短短4個月的時間就完成了原定6個月完成的工作量;準時交貨率由35%提升到95%,客訴率由原來的40%下降到5%;更為萬嘉門業(yè)培養(yǎng)了一批能征善戰(zhàn)的生產(chǎn)干部,每次楊顧問上課的時候,400人的禮堂座無虛席,實用,實戰(zhàn),實際的課程講解使干部們流連忘返。

得理樂器：
連續(xù)四年被該公司聘請為管理顧問,從南山廠區(qū),福永廠區(qū)到珠海廠區(qū),從建立標準、理順流程、確定目標、導入KPI、修訂績效薪資制度、規(guī)劃新廠區(qū)平面布局,長期的輔導結合各級干部的努力,該公司各方面均取得驕人的業(yè)績,生產(chǎn)效率由45%上升到80%,人均月產(chǎn)值由不足2萬上升到4.5萬,產(chǎn)品不良率由8%下降到千分之三;在企業(yè)文化,人文關懷,文化娛樂活動方面也形成鮮明的特色,提升了企業(yè)競爭力。

舒美牙刷：
寶潔牙刷大中華地區(qū)唯一供應商;楊老師進入舒美后,從物流分析,產(chǎn)線設計到平面布局,從業(yè)務出貨計劃,生產(chǎn)計劃到物料進料計劃,全方位進行改造,知道滿足寶潔的需求,順利達成品質,交期,成本等各項指標;楊學軍老師對該公司組織結構,人員編制,崗位職責,任職資格,培訓體系,薪資與福利制度等進行完善,每周一次的培訓一直進行到項目結束;為該公司后來到內(nèi)地發(fā)展提供了可復制的運營管理模式。
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