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倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)

內(nèi)訓(xùn)講師:朱建農(nóng) 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
朱建農(nóng)
朱建農(nóng)
(擅長(zhǎng):生產(chǎn)管理 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)管理存在的問(wèn)題
一、倉(cāng)儲(chǔ)管理的概念
1、倉(cāng)儲(chǔ)的概念
2、倉(cāng)儲(chǔ)管理的主要內(nèi)容
3、倉(cāng)儲(chǔ)的作用和目標(biāo)
4、保管員的素質(zhì)要求
5、保管員的工職責(zé)作職責(zé)

二、倉(cāng)儲(chǔ)與其他部門的關(guān)系
1、倉(cāng)儲(chǔ)與各部門間的關(guān)系
2、倉(cāng)儲(chǔ)在供應(yīng)鏈中四大角色
3、倉(cāng)儲(chǔ)如何為生產(chǎn)提供服務(wù)
4、倉(cāng)儲(chǔ)如何為銷售提供服務(wù)

三、倉(cāng)儲(chǔ)的日常管理
1、裝卸的要求
2、入庫(kù)和保管的要求
3、出庫(kù)的要求
4、堆碼的“12字方針”

四、倉(cāng)儲(chǔ)合理布局
1、倉(cāng)庫(kù)六大區(qū)域
2、倉(cāng)庫(kù)布局六大原則
3、布局模式示例

五、倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)流程
1、入庫(kù)作業(yè)流程
2、存儲(chǔ)作業(yè)流程
3、出庫(kù)作業(yè)流程

六、倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)的方法和原則
1、堆放貨物的四個(gè)方法
2、物品保管三大原則
3、發(fā)貨三大原則
4、貨卡八大內(nèi)容
5、物品保管七大注意事項(xiàng)
6、搬運(yùn)的12個(gè)注意事

七、倉(cāng)儲(chǔ)盤點(diǎn)管理
1、為什么要盤點(diǎn)
2、盤點(diǎn)的四大方法
3、盤點(diǎn)的標(biāo)簽管理
4、盤點(diǎn)的作業(yè)流程
5、如何持續(xù)改進(jìn)盤點(diǎn)效率
6、盤點(diǎn)的注意事項(xiàng)

八、庫(kù)存管控
1、安全存量
2、最高存量
3、最低存量
4、訂購(gòu)前置時(shí)間
5、訂購(gòu)點(diǎn)
6、訂貨量
7、庫(kù)存掩蓋的問(wèn)題
8、倉(cāng)儲(chǔ)JIT發(fā)展方向

講師 朱建農(nóng) 介紹
Ø  浙江大學(xué)EMBA
Ø  浙江省培訓(xùn)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
Ø  實(shí)戰(zhàn)派精益生產(chǎn)、HR培訓(xùn)咨詢
Ø  華東區(qū)域創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心首席指導(dǎo)師
Ø  浙江紹興人事經(jīng)理協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)高級(jí)管理顧問(wèn)
Ø  廣州、浙江、上海、北京等多家培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)特聘專家

10年的技術(shù)管理和20多年的生產(chǎn)管理、行政人事管理和教育培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)歷,曾赴日本考察學(xué)習(xí)生產(chǎn)管理。
在大型國(guó)企湖北安陸棉紡織集團(tuán)(原為央企:紡織工業(yè)部直屬——安陸五七棉紡織廠)工作20年、在浙江全國(guó)民營(yíng)500強(qiáng)企業(yè)浙江天圣控股集團(tuán)有限公司工作近10年,先后擔(dān)任過(guò)工程師、高級(jí)工程師、車間主任、廠長(zhǎng)、設(shè)備動(dòng)力部部長(zhǎng)、企管部經(jīng)理、公司副總經(jīng)理、集團(tuán)人力資源總監(jiān)等職。在多年的管理實(shí)踐中,注重將管理理論與實(shí)踐相結(jié)合,并將所學(xué)專業(yè)(電氣自動(dòng)化)中《自動(dòng)控制原理》引入到管理工作中,取得了良好的工作業(yè)績(jī),積累了豐富的案例。

授課風(fēng)格:
朱建農(nóng)老師將深厚的理論知識(shí)結(jié)合豐富的實(shí)踐經(jīng)歷,化繁為簡(jiǎn),以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行傳授,引導(dǎo)學(xué)員共同思考。注重對(duì)企業(yè)管理問(wèn)題的分析和解決、講求實(shí)效性和實(shí)用性。以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見(jiàn)長(zhǎng),注重受訓(xùn)人員的感悟及參與,授課風(fēng)格深入淺出、條理清晰、課堂氣氛輕松活躍、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),通過(guò)各種實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)熱情。

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