倉儲(chǔ)管理
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高效倉儲(chǔ)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
高效倉儲(chǔ)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)基本信息:
本課程根據(jù)倉儲(chǔ)活動(dòng)和倉儲(chǔ)管理的特點(diǎn),深入淺出,系統(tǒng)而全面地介紹了倉儲(chǔ)作業(yè)區(qū)的管理、倉儲(chǔ)的業(yè)務(wù)管理、現(xiàn)代庫存控制技術(shù)、倉儲(chǔ)成本管理等內(nèi)容。對(duì)提高企業(yè)物控部門管理者和倉庫保管員的素質(zhì)有著重要的作用,對(duì)全面提升企業(yè)的物流管理水平,提升企業(yè)的效益有著不可估量的效果。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
授課對(duì)象:工廠物流管理人員、倉儲(chǔ)管理人員等
內(nèi)容簡(jiǎn)介:
第一部分:倉儲(chǔ)作業(yè)區(qū)域管理
貨物保管場(chǎng)所的分類原則
固定型和流動(dòng)型的存貨方式
貨區(qū)布置的4項(xiàng)基本思路
貨區(qū)的平面和空間布置形式
物品堆碼的6項(xiàng)基本要求
7種常見的堆碼方式
第二部分: 倉儲(chǔ)的業(yè)務(wù)管理
入庫前的準(zhǔn)備事項(xiàng)
如何確定入庫物品的抽檢比例
實(shí)物驗(yàn)收的操作手法
如何辦理入庫手續(xù)
倉庫理貨的9大內(nèi)容
物品儲(chǔ)存的位置安排
貨物出庫的335原則
物品儲(chǔ)存中的盤點(diǎn)作業(yè)
第三部分: 倉儲(chǔ)庫存控制技術(shù)
什么是訂貨點(diǎn)技術(shù)
定量訂貨法模型
定量訂貨法控制參數(shù)的確定
定量訂貨法的優(yōu)缺點(diǎn)
定期訂貨法模型
經(jīng)濟(jì)訂貨周期確定法則
如何確定最高庫存量
如何確定定期訂貨的訂貨量
定期訂貨法優(yōu)缺點(diǎn)
訂貨點(diǎn)技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)
庫存物資ABC分析
ABC分析的案例解剖
第四部分: 倉儲(chǔ)的成本管理
生產(chǎn)型和銷售型企業(yè)倉儲(chǔ)成本構(gòu)成
倉儲(chǔ)持有成本架構(gòu)體系
什么是訂貨和生產(chǎn)準(zhǔn)備成本
如何管理缺貨成本
什么是在途庫存持有成本
降低倉儲(chǔ)成本的8項(xiàng)法寶
內(nèi)容簡(jiǎn)介:
第一部分:倉儲(chǔ)作業(yè)區(qū)域管理
貨物保管場(chǎng)所的分類原則
固定型和流動(dòng)型的存貨方式
貨區(qū)布置的4項(xiàng)基本思路
貨區(qū)的平面和空間布置形式
物品堆碼的6項(xiàng)基本要求
7種常見的堆碼方式
第二部分: 倉儲(chǔ)的業(yè)務(wù)管理
入庫前的準(zhǔn)備事項(xiàng)
如何確定入庫物品的抽檢比例
實(shí)物驗(yàn)收的操作手法
如何辦理入庫手續(xù)
倉庫理貨的9大內(nèi)容
物品儲(chǔ)存的位置安排
貨物出庫的335原則
物品儲(chǔ)存中的盤點(diǎn)作業(yè)
第三部分: 倉儲(chǔ)庫存控制技術(shù)
什么是訂貨點(diǎn)技術(shù)
定量訂貨法模型
定量訂貨法控制參數(shù)的確定
定量訂貨法的優(yōu)缺點(diǎn)
定期訂貨法模型
經(jīng)濟(jì)訂貨周期確定法則
如何確定最高庫存量
如何確定定期訂貨的訂貨量
定期訂貨法優(yōu)缺點(diǎn)
訂貨點(diǎn)技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)
庫存物資ABC分析
ABC分析的案例解剖
第四部分: 倉儲(chǔ)的成本管理
生產(chǎn)型和銷售型企業(yè)倉儲(chǔ)成本構(gòu)成
倉儲(chǔ)持有成本架構(gòu)體系
什么是訂貨和生產(chǎn)準(zhǔn)備成本
如何管理缺貨成本
什么是在途庫存持有成本
降低倉儲(chǔ)成本的8項(xiàng)法寶
講師 安岷 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,著名生產(chǎn)管理專家、中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)認(rèn)證高級(jí)管理顧問、美國AITA認(rèn)證PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師,國家人事部認(rèn)證高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、深圳大學(xué)管理咨詢研究中心研究員,歷任深圳奔達(dá)爾制冷設(shè)備有限公司生產(chǎn)副總、深圳市綠居裝飾有限公司副總、湖南叉車總廠廠長兼黨委書記等。
專注領(lǐng)域:生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、一線生產(chǎn)管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):安岷老師擁有著40年制造業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任多家國有和民營企業(yè)總經(jīng)理和高層管理,從事管理顧問和培訓(xùn)工作五年、在全國做過的公開課和內(nèi)訓(xùn)課程達(dá)800場(chǎng),曾為韓國著名企業(yè)三星集團(tuán)做過5S咨詢服務(wù),任首席顧問。
授課風(fēng)格:以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見長,注重受訓(xùn)人員的感悟及參與,通過各種實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情。
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專注領(lǐng)域:生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、一線生產(chǎn)管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):安岷老師擁有著40年制造業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任多家國有和民營企業(yè)總經(jīng)理和高層管理,從事管理顧問和培訓(xùn)工作五年、在全國做過的公開課和內(nèi)訓(xùn)課程達(dá)800場(chǎng),曾為韓國著名企業(yè)三星集團(tuán)做過5S咨詢服務(wù),任首席顧問。
授課風(fēng)格:以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見長,注重受訓(xùn)人員的感悟及參與,通過各種實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情。
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