100%安全生產(chǎn)

課程導(dǎo)入：
當(dāng)把人的生命比作是“1”時，生活就是在“1”后面加“0”，后面加的“0”越多，說明事業(yè)越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了，后面加再多的“0”還有什么意義呢？
觀看視頻：為什么安全生產(chǎn)對我們?nèi)绱酥匾?？難道要付出生命和財產(chǎn)的代價才能喚醒對安全生產(chǎn)的理解和認(rèn)識嗎？

第一講：安全生產(chǎn)解析
一、什么是安全生產(chǎn)？
1.安全生產(chǎn)概念
2.安全生產(chǎn)三不原則
1）不傷害自己
2）不傷害別人
3）不被他人傷害

二、造成事故原因有哪些？
1、人的因素分析
1）違反規(guī)章制度
2）違章操作
3）違章指揮
2.物的因素分析
1）病態(tài)設(shè)備
2）超期設(shè)備
3）超負(fù)荷設(shè)備
4）漏檢設(shè)備
3.環(huán)境因素分析
1）高溫環(huán)境
2）低溫環(huán)境
3）污染環(huán)境
4）混亂環(huán)境
視頻案例分析
小組討論：視頻中的事故是如何發(fā)生的？寫出至少5條因素

三、傷亡事故等級如何分類
1.一般事故
2.較大事故
3.重大事故
4.特別重大事故

四、海恩里希安全法則
1.1:29:30規(guī)律
2.事故因果連鎖鏈
小結(jié)語：事故來臨時，不怕一萬，就怕萬一。任何僥幸心理和行為，就是對安全生產(chǎn)的極度不負(fù)責(zé)。勿以善小而不為，勿以惡小而為之！
 
第二講：安全生產(chǎn)的重要性
一、國家法律法規(guī)的要求
案例分析：某企業(yè)安全事故的法律追責(zé)分析
二、企業(yè)經(jīng)營的第一法則
案例分析：某企業(yè)三級安全管理制度分析
 
第三講：如何做好安全生產(chǎn)
一、識別安全警示標(biāo)識
1.禁止紅色標(biāo)識
2.警示黃色標(biāo)識
3.藍(lán)色指令標(biāo)識
4.綠色安全標(biāo)識
練習(xí)：根據(jù)圖片信息，進(jìn)行連線，找出對應(yīng)安全警示標(biāo)識

二、個人生命財產(chǎn)的保障
三、執(zhí)行安全生產(chǎn)步驟
1.開工前安全事項
1）正確穿戴勞保用品

四、執(zhí)行安全生產(chǎn)步驟
1.檢查設(shè)備運轉(zhuǎn)是否正常
1）安全裝置是否完好
2.開工中安全事項
1）嚴(yán)格按照SOP操作
2）識別安全隱患
--電氣隱患
--機(jī)械隱患
--高空懸掛物隱患
3.完工后安全事項
1）檢查閥門、開關(guān)是否關(guān)好
2）整理用具和工具箱、危險品等，放在指定位置，并填寫好相關(guān)記錄
案例分析：觸電事故分析
案例分析：沖壓機(jī)床壓斷手指事故分析
案例分析：叉車事故分析
討論：如何做好車間現(xiàn)場的安全生產(chǎn)管理？
 
第四講：如何預(yù)防安全管理
一、安全操作細(xì)化
1.操作方法標(biāo)準(zhǔn)建立
2.操作技術(shù)培訓(xùn)熟練
3.環(huán)境觀察量化
4.員工心態(tài)調(diào)整

二、隱患排查細(xì)化
1.排查過程流程化
2.排查方法固化
3.排查環(huán)節(jié)時間化
4.排查內(nèi)容全面化

三、隱患整改系統(tǒng)化
1.分析隱患原因
2.制定整改方案
3.檢查整改過程
4.總結(jié)整改成果
案例分析：某企業(yè)安全隱患排查工具表及管控流程
 
第五講：消防應(yīng)急處理
一、火災(zāi)發(fā)展的三個階段
1.初起階段如何應(yīng)對？
2.充分發(fā)展階段如何處理？
3.減弱熄滅階段如何處理？
視頻案例分析
小組討論：火災(zāi)事故是如何發(fā)生的？如何正確應(yīng)對火災(zāi)？

二、火災(zāi)應(yīng)急處理4步法
1.識別火災(zāi)征兆
2.報警：表述三要素
3.逃生：逃生要點
4.集合：清單人數(shù)

三、滅火器使用規(guī)范
1.火災(zāi)燃燒類別
1）類固體物質(zhì)火災(zāi)
2）類液體和可融化的固體火災(zāi)
3）類氣體火災(zāi)
4）類金屬火災(zāi)
2.滅火器選擇種類及滅火對象分析
1）水型
2）泡沫型
3）干粉型
4）二氧化碳型
5）干沙
6）金屬專用滅火器
3.滅火器使用3字訣
1）拔
2）握
3）壓
模擬演練：滅火器使用步驟
討論：根據(jù)所學(xué)知識點，后續(xù)結(jié)合實際如何做好安全生產(chǎn)？
課程總結(jié)：安全生產(chǎn)的知識點總結(jié)，并歸納升華：搞好安全生產(chǎn)，最關(guān)鍵的是預(yù)防與反復(fù)檢查，定期模擬演練

廣東省順德政府特聘專家團(tuán)講師
20年生產(chǎn)管理實戰(zhàn)工作經(jīng)驗
6年行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)（美的）實戰(zhàn)經(jīng)驗

曾任：
美的集團(tuán)空調(diào)事業(yè)部制造中心經(jīng)理
美的集團(tuán)供應(yīng)鏈管理部經(jīng)理
櫻花衛(wèi)廚（臺灣上市公司）車間主任/采購課長
東莞市大忠電子公司制造副總經(jīng)理
佛山順德順達(dá)電腦廠(臺灣上市公司)歷任組長、課長
 
李明仿老師15年上市公司大型企業(yè)工廠工作經(jīng)驗，5年生產(chǎn)管理咨詢和培訓(xùn)項目經(jīng)驗。擅長運用IE七大手法，對生產(chǎn)線進(jìn)行布局調(diào)整和線平衡改善，精通大宗材料套期保值操作手法。曾經(jīng)任職美的集團(tuán)空調(diào)事業(yè)部、臺灣櫻花集團(tuán)，任職期間，通過推行精益生產(chǎn)，供應(yīng)鏈優(yōu)化項目。取得如下成績：在制品金額下降50%以上、生產(chǎn)效率(人均產(chǎn)出)提高30%以上、材料損耗下降30%、供應(yīng)鏈綜合成本降低20%以上；在美的集團(tuán)，了解到1200億年產(chǎn)值企業(yè)的管理，使用事業(yè)部制度，分權(quán)授權(quán)管理制度，企業(yè)得到了快速的發(fā)展。同時，也了解到企業(yè)如何進(jìn)行監(jiān)督稽核，讓企業(yè)風(fēng)險降低。成為美的公司期貨操盤手，操作期貨資金約5億元，成功鎖定主要原材料價格，為公司節(jié)約采購資金2億多元。
 
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
▲美的集團(tuán)空調(diào)事業(yè)部制造中心經(jīng)理/供應(yīng)鏈管理部經(jīng)理
通過導(dǎo)入IE手法，產(chǎn)線布局調(diào)整，線平衡分析等，人均產(chǎn)值從月5萬元提高到8萬元?？偨Y(jié)成本降價的10大招：成本核算法、比較法、招標(biāo)法、充分競爭法、談判法、戰(zhàn)略供方降價法、期貨操作法、點價法，發(fā)表在美的集團(tuán)內(nèi)刊上，具有很強(qiáng)的實戰(zhàn)指導(dǎo)性，并負(fù)責(zé)班組長、品質(zhì)、管理知識、產(chǎn)品知識的培訓(xùn)。多次被公司派到合肥美的洗衣機(jī)工廠生產(chǎn)基地、無錫小天鵝洗衣機(jī)生產(chǎn)基地工作，負(fù)責(zé)供應(yīng)商的引入，合同簽訂，供貨比例執(zhí)行。對美的集團(tuán)整個工廠供應(yīng)商管理與采購流程十分熟悉。
▲櫻花衛(wèi)廚華南有限公司(順德) (臺灣上市公司)車間主任/采購課長
了解到家電廠的生產(chǎn)流程，采用溫情關(guān)懷管理方法。由于工人來源比較復(fù)雜，年齡在30歲~50歲之間，管理較難。后期通過采購工作熟悉整個采購流程，供應(yīng)商交貨及時率做到了95%以上，降價5%。
▲東莞市大忠電子有限公司  制造副總經(jīng)理
負(fù)責(zé)生產(chǎn)運營、供應(yīng)鏈采購、品質(zhì)等部門。通過實施一件流作業(yè)，成功將變壓器的生產(chǎn)模式由傳統(tǒng)的功能式布局轉(zhuǎn)變?yōu)楣に嚵鞒滩季?；人員數(shù)由3000人減少為2000人，產(chǎn)能提升50%以上；引進(jìn)自動化生產(chǎn)設(shè)備，提高生產(chǎn)效率；通過招標(biāo)，采購成本下降20%；引入戰(zhàn)略供應(yīng)商管理體系，達(dá)到供應(yīng)鏈總成本最優(yōu)。
▲佛山順德順達(dá)電腦廠(臺灣上市公司)    歷任組長、課長
主要從事生產(chǎn)管理工作，了解臺資廠的思維模式與運作方式，從中學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，邏輯，熟悉臺資廠流程管理。
 
 
授課風(fēng)格：
1.豐富性與實用性：針對課程知識點，既有廣度又有深度。案例來源于自己的實際工作和輔導(dǎo)經(jīng)驗，具有很強(qiáng)的實用性。
2.邏輯性與幽默感：通過大量數(shù)據(jù)和案例進(jìn)行邏輯分析，得出結(jié)論；語言幽默，強(qiáng)調(diào)生活情趣與樂觀，讓學(xué)員在生活常識中領(lǐng)悟深奧枯燥的精益理論知識。
3.創(chuàng)造性與干貨型：整篇課程講究干貨，讓學(xué)員通過學(xué)習(xí)，自己加以創(chuàng)新，做到學(xué)習(xí)、深化，再上一個新臺階。
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