TPS企業(yè)安全生產(chǎn)管理

第一講：一切事故皆可避免，一生平安不是神話——新安全觀
1、你真把“安全”放“第一”了嗎?
2、生命至高無(wú)上
3、一切事故，皆可避免
4、管事故管不好安全，管事件管得住事故
5、事故面前，責(zé)任難逃

第二講：最大的浪費(fèi)是事故，最大的節(jié)約是安全——背景考察
1、堵住圓盤(pán)漏洞，要靠人人盡責(zé)
2、事故危害甚于戰(zhàn)爭(zhēng)
3、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)
4、無(wú)視安全責(zé)任，就是犯罪
5、負(fù)責(zé)態(tài)度增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力

第三講：能承擔(dān)責(zé)任，才能安全生產(chǎn)——新安全運(yùn)動(dòng)
1、不能有效制止，局面就會(huì)失控
2、官員日子難過(guò)，企業(yè)怎能輕松
3、安全責(zé)任需要共同承擔(dān)
4、管理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)：共擔(dān)還要靠分擔(dān)
5、讓?shí)徫回?fù)起責(zé)任

第四講：安全是你的職業(yè)底線——管理延伸
1、責(zé)任是第一素質(zhì)
2、怕死才是好員工
3、選戀人也要看安全責(zé)任
4、安全是職業(yè)進(jìn)步的階梯
5、安全講責(zé)任，狀態(tài)須考評(píng)

第五講：讓先進(jìn)的“洋管理”本土化——管理新知
1、有可能出錯(cuò)，就一定會(huì)出錯(cuò)
2、向美國(guó)、歐洲、日本學(xué)習(xí)
3、美國(guó)：以人為本，讓員工主導(dǎo)
4、歐洲：制度至上，量化細(xì)化全面化
5、日本：本質(zhì)安全，重在人的安全本質(zhì)化

第六講：做好預(yù)案，掌控風(fēng)險(xiǎn)——過(guò)程控制
1、誰(shuí)說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)看不見(jiàn)?
2、反復(fù)確認(rèn)保安全
3、必要的安全指導(dǎo)老師
4、小偷進(jìn)屋先干什么?
5、安全審計(jì)必不可少

第七講：抓安全，要靠文化的力量 ——企業(yè)文化
1、處罰不是萬(wàn)能藥
2、最危險(xiǎn)的地方憑什么最安全
3、安全文化就是金鐘罩、鐵布衫
4、顏色、光線、聲音，樣樣性命攸關(guān)
5、跨國(guó)公司也青睞順口溜

第八講：只有不到位的執(zhí)行，沒(méi)有抓不好的安全——組織氛圍
1、事故是積累出來(lái)的
2、聽(tīng)得進(jìn)批評(píng)，才沒(méi)有哭聲
3、違紀(jì)是安全生產(chǎn)的大敵
4、經(jīng)得起檢查，還要經(jīng)得起不檢查
5、付出百倍的努力，防止萬(wàn)一的發(fā)生
6、沒(méi)有服從就沒(méi)有秩序，沒(méi)有執(zhí)行就沒(méi)有安全

第九講：自己安全自己管，依靠別人不保險(xiǎn)——自我管理
1、死神對(duì)誰(shuí)也不會(huì)網(wǎng)開(kāi)一面
2、大禍源自小錯(cuò)
3、保證自己不被傷害
4、自己管理好自己
5、從“要我安全”到“我要安全”

第十講：為安全盡心，免親人傷心——情感管理
1、所有事故，都是人禍
2、你“安”，家才“全”
3、生命不僅僅屬于自己
4、你可聽(tīng)見(jiàn)妻兒老小的悲嗚?
5、別拿情緒不當(dāng)事

第十一講：想安全，還要會(huì)安全——技能培訓(xùn)
1、撐開(kāi)你的保護(hù)傘
2、學(xué)習(xí)比小心更重要
3、任何速度都不安全
4、防火防爆防污染
5、辦公室安全大意不得
6、能力決定平安

第十二講：先處理心情，再處理事情——自助訓(xùn)練
1、你是否屬于易出事故人格?
2、想法決定活法，心智決定安全
3、別讓情緒控制你
4、別讓壓力壓垮你
5、平安就是無(wú)上幸福

    惠喜軍，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師；中國(guó)注冊(cè)培訓(xùn)師；中國(guó)十大實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師；美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)金牌講師；中國(guó)制造業(yè)管理在線特聘講師；國(guó)內(nèi)生產(chǎn)管理權(quán)威專家；中國(guó)制造業(yè)管理在線特聘專家；北京名家在線商學(xué)院特約講師；國(guó)內(nèi)大型刊物《中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人》、《經(jīng)營(yíng)報(bào)》、《管理與財(cái)富》雜志撰稿人、特邀專家。

職業(yè)背景
    惠老師1999年開(kāi)始專職從事制造業(yè)企業(yè)咨詢、并為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)外訓(xùn)服務(wù)，咨詢輔導(dǎo)過(guò)多家生產(chǎn)型企業(yè)。2001年被《青年時(shí)訊》評(píng)為十佳培訓(xùn)師、2002年被《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》評(píng)為中國(guó)50強(qiáng)培訓(xùn)師。2006年被評(píng)為中國(guó)十大實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師?；堇蠋熣n程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見(jiàn)長(zhǎng)，大量列舉常見(jiàn)事例豐富課程講解，主題鮮明、事例生動(dòng)。
在培訓(xùn)業(yè)12年，胡老師已有300多場(chǎng)公開(kāi)課和 1000 多家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，曾服務(wù)過(guò)的客戶有4000多家公司，累積為企業(yè)培養(yǎng)56000位企業(yè)管理人才，學(xué)員達(dá)20萬(wàn)人次，服務(wù)過(guò)的客戶遍及浙江、廣東、廣西、山西、山東、江蘇、江西、上海、湖南、湖北、貴州、河南等多個(gè)省份。胡老師視課程品質(zhì)為生命，客戶滿意度一直保持在90%以上。

課程特點(diǎn)　
    1、獨(dú)特的4情課程設(shè)計(jì)：結(jié)合國(guó)情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計(jì)課程； 　　
    2、靈活的授課方式：以體驗(yàn)、互動(dòng)、模擬等最新教學(xué)方式授課； 　　
    3、三位一體的訓(xùn)練：學(xué)、練、輔、辨緊密結(jié)合，幫助學(xué)員快速提升自己。

講課風(fēng)格
    講故事、講案例、講實(shí)務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、有問(wèn)必答 ;實(shí)用與有趣天然渾成!分享成功企業(yè)生產(chǎn)管理之真諦;生動(dòng)樸實(shí)的講解與恰當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合;全面提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力;課堂教學(xué)輕松互動(dòng),控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑,可視化教學(xué)手法運(yùn)用自如。