8090后員工心理與管理實(shí)務(wù)

一、客觀認(rèn)知，走進(jìn)8090的世界
1、走進(jìn)8090后的世界——三維立體模型
ü  個(gè)性
ü  價(jià)值觀
ü  行為模式
2、換個(gè)角度看8090

二、心態(tài)梳理，激發(fā)原動(dòng)力
1、8090后的時(shí)代：這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代
2、你想過(guò)怎樣的生活？
3、如何實(shí)現(xiàn)你的理想生活？
4、你為誰(shuí)工作？
5、找到錢以外的工作動(dòng)力

三、人本管理，保障執(zhí)行力
1、8090后與現(xiàn)有管理方式的沖突
2、8090后管理基本法
ü  掌握三個(gè)關(guān)鍵角色
-朋友
-教練
-家長(zhǎng)
ü  避免3個(gè)角色
3、8090后人本管理五環(huán)模型
ü  目的：為什么做比做什么更重要
ü  目標(biāo)：馬拉松的成功秘訣
ü  方法：條條大路通羅馬
ü  過(guò)程：背后的故事
ü  結(jié)果：沒(méi)有功勞也有苦勞

四、系統(tǒng)激勵(lì)，凝聚向心力
1、8090后員工心理：魚(yú)和熊掌為什么不能兼得？
2、8090后員工人性激勵(lì)四維模型
ü  環(huán)境：營(yíng)造輕松舒展的工作環(huán)境
ü  文化：打造透明溫暖的團(tuán)隊(duì)氛圍
ü  物質(zhì)：錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的！
ü  精神：職位有高低，人格沒(méi)有高低！
3、激勵(lì)其實(shí)很簡(jiǎn)單——8090后員工激勵(lì)實(shí)用技巧
ü  每周至少一次個(gè)性化談心
ü  午餐的非正式聚會(huì)千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)
ü  純粹的集體活動(dòng)是必須的
ü  適當(dāng)關(guān)心他的親友與生活

五、全程輔導(dǎo)，挖掘成長(zhǎng)力
1、如何識(shí)別8090后輔導(dǎo)關(guān)鍵問(wèn)題
2、如何確認(rèn)輔導(dǎo)的主題
3、什么時(shí)候輔導(dǎo)
4、高效的教練式輔導(dǎo)技巧
5、輔導(dǎo)的循環(huán)
6、關(guān)鍵情況下的8090后輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧

——8090后成長(zhǎng)教練，“中國(guó)式精英教育”踐行家

咨詢領(lǐng)域
         精英親子教育/少年兒童素質(zhì)教育
         精英青年職業(yè)化成長(zhǎng)/8090新生代員工管理
         培訓(xùn)體系與企業(yè)商學(xué)院構(gòu)建/內(nèi)部課程包開(kāi)發(fā)/內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
 
媒體經(jīng)歷
         益陽(yáng)電臺(tái)《今日財(cái)經(jīng)》主持人（直播）
         中國(guó)教育電視臺(tái)《職來(lái)職往》特邀“達(dá)人嘉賓”
         中國(guó)教育電視臺(tái)《助跑80后》特邀“互動(dòng)嘉賓”
         中國(guó)教育電視臺(tái)《企業(yè)風(fēng)云路》特邀“風(fēng)云評(píng)論員”
         湖北衛(wèi)視《名人堂》特邀“教育專家”
         北京電視臺(tái)《成長(zhǎng)大家談》特邀“教育專家”
         遼寧電視臺(tái)《領(lǐng)袖峰會(huì)》特邀“智囊團(tuán)專家”
         遼寧電視臺(tái)《超級(jí)面試》特邀“成長(zhǎng)顧問(wèn)”  
         成都電視臺(tái)《我是誰(shuí)》特邀“職場(chǎng)導(dǎo)師”
         全國(guó)100余家電視臺(tái)《前沿講座》主講嘉賓 
         珠江經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)《職場(chǎng)發(fā)揮》專訪嘉賓
         千龍網(wǎng)《精英故事——美麗訪談》專訪嘉賓
         共青團(tuán)“中國(guó)青年網(wǎng)”專欄作者、特邀主持
         《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)》雜志特約作者
         《中國(guó)藥店》雜志“8090后管理”專欄、“三十而立”專欄作者
         《第一藥店》報(bào)刊特約作者
         《羊城晚報(bào)》特約評(píng)論員

專業(yè)資格
    8090后成長(zhǎng)教練，“中國(guó)式精英教育”踐行家，國(guó)學(xué)素養(yǎng)導(dǎo)師，長(zhǎng)年致力于精英教育與管理的雙向研究，結(jié)合國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化與西方精英教育精髓，獨(dú)創(chuàng)“‘四級(jí)十商’精英親子教育體系”、“‘三十而立’精英青年素養(yǎng)與管理體系”；
    人民大學(xué)工商管理學(xué)士，中國(guó)科學(xué)院心理研究所醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究生；
    人力資源和社會(huì)保障部“通用就業(yè)能力、職業(yè)生涯規(guī)劃、CETTIC職業(yè)基本能力”培訓(xùn)項(xiàng)目專家委員會(huì)委員及TTT導(dǎo)師，清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京科技大學(xué)等多家高校特聘專家，美國(guó)質(zhì)量學(xué)會(huì)金牌講師，首都大講堂核心專家；
    出版作品：DVD光盤(pán)《8090后職場(chǎng)第一課》，書(shū)籍《8090后員工應(yīng)該這樣做》、《要么適應(yīng)公司，要么離開(kāi)公司》、《80后管理者如何當(dāng)——80后卓越經(jīng)理人十項(xiàng)修煉》；
    原湖南益陽(yáng)電臺(tái)《今日財(cái)經(jīng)》主持人，國(guó)家廣電總局特聘專家，電視及廣播欄目《職來(lái)職往》、《助跑80后》、《企業(yè)風(fēng)云路》、《領(lǐng)袖峰會(huì)》、《名人堂》、《成長(zhǎng)大家談》、《超級(jí)面試》、《前沿講座》、《我是誰(shuí)》、《職場(chǎng)發(fā)揮》等特邀專家；共青團(tuán)“中國(guó)青年網(wǎng)”、《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)》、《銷售與市場(chǎng)》、《新商務(wù)周刊》、《中國(guó)藥店》、《第一藥店》、《羊城晚報(bào)》等多家雜志及網(wǎng)站專欄作者、主講嘉賓；
    1年主持人，5年知名咨詢機(jī)構(gòu)專業(yè)咨詢顧問(wèn)及管理，8年培訓(xùn)，歷任眾行集團(tuán)、慧泉余世維教育集團(tuán)、清華大學(xué)CIMS中心、勞動(dòng)保障部AEP大學(xué)生就業(yè)測(cè)評(píng)與實(shí)訓(xùn)辦公室等多家著名教育機(jī)構(gòu)高管、咨詢師、培訓(xùn)師，現(xiàn)任北京三合源教育總經(jīng)理，多家知名管理咨詢及教育機(jī)構(gòu)高級(jí)講師，多家大型企業(yè)常年培訓(xùn)顧問(wèn)；
    國(guó)內(nèi)第一批專業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與課程開(kāi)發(fā)的探索者和實(shí)踐者，主持編撰開(kāi)發(fā)營(yíng)銷及管理類培訓(xùn)教材20多本，課程包20余套，策劃各類企業(yè)培訓(xùn)光盤(pán)近50套，作品曾獲2003廣東經(jīng)濟(jì)出版社“碼洋冠軍”、“最佳編輯推薦獎(jiǎng)”，具有豐富的培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)及培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；
    常年服務(wù)于通信、金融、呼叫中心、能源、鋼鐵、航空、汽車、IT、酒店等重點(diǎn)行業(yè)數(shù)百家知名企業(yè)，受到學(xué)員和企業(yè)一致好評(píng)。

培訓(xùn)風(fēng)格
    生動(dòng)：結(jié)合主持、演講、NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法，獨(dú)創(chuàng)“立體互動(dòng)式”培訓(xùn)風(fēng)格，生動(dòng)活潑，機(jī)智風(fēng)趣，現(xiàn)場(chǎng)掌控自如，如行云流水般自然溫暖、信手拈來(lái)，極具親和力與感染力；
    原創(chuàng)：堅(jiān)持原創(chuàng)性需求調(diào)研與課程開(kāi)發(fā)，多年咨詢與課程開(kāi)發(fā)的深厚積淀，結(jié)合自身峰回路轉(zhuǎn)的豐富生命體驗(yàn)，使課程從體系上、理論上、操作上等都具有非同一般的高度、深度、嚴(yán)謹(jǐn)度與實(shí)用度；
    實(shí)效：深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底，從本源出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由“自省——內(nèi)悟——外發(fā)”，實(shí)現(xiàn)“要我動(dòng)——我要?jiǎng)?rdquo;的轉(zhuǎn)化，從而真正改善心智與態(tài)度，達(dá)到事半功倍的培訓(xùn)與績(jī)效改善。