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打造職場人士的感恩陽光心態(tài)

內(nèi)訓(xùn)講師:郭敬峰 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
打造職場人士的感恩陽光心態(tài)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
郭敬峰
郭敬峰
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:1-2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

克服浮躁的職業(yè)心態(tài),視困難為歷練,減少職場抱怨。
培養(yǎng)積極的職業(yè)心態(tài)和成功信念,使員工對成功的職業(yè)心態(tài)有全新認識。
對本人的心理需求和心態(tài)狀態(tài)有更深入了解,激發(fā)內(nèi)在工作動力。
增強正面情緒,處理負面情緒,從而解決工作中的心態(tài)問題。
持續(xù)加倍付出與積極的進取心,將全面提高團隊凝聚力與戰(zhàn)斗力。
放松自我,煥發(fā)工作激情,提升生活情趣。
學(xué)會自我激勵,激發(fā)主動性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對人生。
良好專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)如何塑造。
學(xué)會自我激勵10大技巧,收獲成功事業(yè)。
幸福職場:ABC情緒理論改變心態(tài)績效和行為績效。
培養(yǎng)積極雙贏思維-升級BVR信念、價值觀、行為模式系統(tǒng)。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一單元:熱身活動,分組團建
1、 全場熱身活動 :《抓小奴》
隨機安排學(xué)員兩兩相對,AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。
2、 團建展示PK:《旗人旗語》
按照參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)分組,組建團隊,各隊分別選出司令、政委、起隊名、隊呼,設(shè)計隊旗,討論列出工作困擾問題和培訓(xùn)期待并進行團隊風(fēng)采展示,引爆大家參訓(xùn)的士氣和激情,繪制摘星榜PK分數(shù)表。
3、 請安排計分助教2名,遞話筒助教2名,教室左邊各1名,教室右邊各1名。
 
二單元  感恩陽光心態(tài)塑造
互動游戲:贊美小游戲
1、心態(tài)決定一切
(1)你干這份工作是什么心態(tài)?
 混;生存;生活;未來;等等…
 心智模式對比:打工心態(tài)與老板心態(tài)?
 你把這份工作看作是職業(yè)還是事業(yè)?
團體活動:《職業(yè)價值觀大拍賣》
(2)自己投入工作的狀態(tài)是盡力而為,還是全力以赴?
 你給我多少錢,我就給你干多少活?
 如何理解企業(yè)是我們的船?
案例分享:《買土豆的故事》
 要想獲得發(fā)展空間,主要靠誰?
(3)要先有付出,才能有回報——責(zé)權(quán)利相一致法則。
實戰(zhàn)訓(xùn)練《擊掌吉尼斯》 增強學(xué)員自信,敢于挑戰(zhàn)困難
2、心懷感恩陽光心態(tài)
(1)積極心態(tài):
A、改變思維定勢
B、合理情緒ABC理論
案例分析如何識別改變不合理的認知觀念
C、增強自我信心
  積極心理學(xué):人生的幸福大廈
  品格優(yōu)勢與美德
  積極自我正向暗示
       互動:說出你的最佳時刻
(2)付出心態(tài)
 努力需要付出,成功需要等待
 你是雇員,但你更是主人
       故事:最后的房子——為自己工作
 領(lǐng)導(dǎo)不在,要干得更好
(3)學(xué)習(xí)心態(tài)
 關(guān)于成長1個的數(shù)學(xué)算式
 做一個3專的好員工:專業(yè)的態(tài)度/專業(yè)的技巧/專業(yè)知識
 潮流學(xué)習(xí)7種方法:隨時學(xué)/隨機學(xué)/輕松學(xué)/快樂學(xué)/創(chuàng)新學(xué)/廣泛學(xué)/空杯學(xué)
(4)感恩心態(tài)
A、“感恩”的力量
B、如何培養(yǎng)對公司感恩的心?
C、養(yǎng)成感恩的習(xí)慣:常懷感恩的心 /多講感恩的話 /多做感恩的事
     感恩公司,給了我施展的平臺  
 感恩同事,給了我工作的樂趣  
     感恩上司, 給了我成長的指導(dǎo)  
 感恩老板,給了我就業(yè)的機會  
現(xiàn)場演練:寫一份感恩信
3、工作效果,效率和效能區(qū)分
(1)樹立以結(jié)果為導(dǎo)向,學(xué)會用結(jié)果說話
(2)作為一名員工的最大價值如何體現(xiàn)?
(3)遇到問題你是否為自己找借口,推卸責(zé)任?還是積極主動地解決問題,承擔(dān)責(zé)任?
  案例分享:馬化騰的責(zé)任感
   
單元  職業(yè)素養(yǎng)EQ提升
互動游戲鳳凰涅槃
1、認識情緒
(1)解讀“七情六欲五毒”
 “考眼力”識別情緒
  如何情緒覺察
  AB型性格測試及案例分析
(2)情緒對我們的影響
案例分析:“情緒垃圾桶”與“好心情效應(yīng)”
如何1秒鐘處理消極情緒?分組討論
 心理測評:你的情緒穩(wěn)定嗎?
2、情緒控制技巧:指標(biāo)VS治本方法
 控制他人情緒六步法
 情緒調(diào)適方法:父母狀態(tài)、成人狀態(tài)、兒童狀態(tài)
 增加正面情緒技巧
3什么是情商? 分組討論
(1)認知自己的情緒
(2)妥善管理自己的情緒
實戰(zhàn)演練:情緒管理三步法:
 What-我現(xiàn)在有什么情緒
 Why-我為什么會有這種情緒
 How-如何有效的管理情緒
(3)自我激勵
          案例分享:如何1秒鐘自我正向激勵?
(4)認知他人的情緒
(5)管理人際關(guān)系
4、職業(yè)情商EQ塑造:
(1) 如何識別情緒及自我激勵        
心理測試:如何識別客戶情緒狀態(tài)?
(2) 職業(yè)情商塑造
情景模擬:如何做一個高情商的職場精英?
(3) 高職業(yè)情商的表現(xiàn):
  學(xué)會溝通
  學(xué)會微笑
  學(xué)會稱贊別人
  學(xué)會傾聽和說話
  學(xué)會低調(diào)做人
  善于豁達待人
 
單元  奉獻精神與自我激勵
1、職業(yè)人為什么要具備奉獻敬業(yè)精神?
 職業(yè)人的最高境界
 一流的企業(yè)由一流的員工組成
 態(tài)度比能力更重要
 形成自我品質(zhì)
案例分享:馬化騰的責(zé)任感 
2、職業(yè)精神與核心競爭力
(1)你的核心競爭力是什么?
(2)上司喜歡什么樣的下屬?-有責(zé)任意識的人
(3)企業(yè)欣賞什么樣的員工?
案例分析:阿里巴巴童文紅
(4)你在社會上的立身之本?
3、你愿意和什么樣的同事相處?
(1)小組匯總:最珍貴的5-10個特征
(2)思考:得到大家認同的是什么?
(3)反思:
 我是這樣的人嗎?
 我符合大家描述特征嗎?
 制定行動計劃:提升自己綜合素養(yǎng),我的行動計劃是?   
4、自我激勵技巧
(1)如何設(shè)定目標(biāo)?曼陀羅法(九宮格法)
(2)調(diào)動潛能7大法則:
 體驗法則(實景/模擬/想象)
 視覺化法則(眼見為實)
 重復(fù)法則(無限次)
 強勢法則(棒喝法)
 壓力法則(逼迫法)
 激勵法則(制度化)
 最最法則(最愛+最重要)
(3)自我激勵十大技巧
(4)潛意識自我能量提升
  潛意識的3大特點
  催眠體驗:漸進式自我放松技術(shù)
  放松減壓:冥想快速身心放松
  現(xiàn)場演練《神奇催眠“架人橋”》
 
第四單元   現(xiàn)場互動問與答

講師 郭敬峰 介紹
郭敬峰老師是高級企業(yè)EAP執(zhí)行師,擁有國家二級心理咨詢師資質(zhì),163誠信品牌認證講師、中國講師網(wǎng)評選2016年度“中國培訓(xùn)百強名師”、獵聘網(wǎng)特聘講師、米龍谷•同里眾創(chuàng)空間特聘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,在中華講師網(wǎng)和網(wǎng)易云課堂2015年度中華風(fēng)云講師評選中榮獲“中國百強講師”榮譽稱號,有16年豐富的管理咨詢、企業(yè)EAP員工關(guān)懷服務(wù)經(jīng)驗,獲得美國國際催眠師協(xié)會授予的“NGH催眠治療師”和臺灣華人臨床催眠師協(xié)會授予的“TAH資深催眠師”,被學(xué)員譽為“壓力績效管理專家”。
職業(yè)經(jīng)歷從市場營銷、培訓(xùn)經(jīng)理、運營總監(jiān)到總經(jīng)理高級職業(yè)經(jīng)理人,先后就職于希爾頓酒店、中企動力科技股份、心融集團德瑞姆心理教育機構(gòu)、影響力教育訓(xùn)練集團等知名企業(yè),整合酒店、IT電商、企業(yè)管理咨詢、心理學(xué)教育培訓(xùn)等行業(yè)16年的企業(yè)管理EAP項目咨詢經(jīng)驗。專注壓力情緒疏導(dǎo)、高效溝通藝術(shù)、催眠式營銷技巧、企業(yè)管理心理學(xué)、職業(yè)情商與團隊管理等績效優(yōu)化解決方案,以提高職場人士心理資本和提升工作績效為己任,課程廣受各類企業(yè)及政府機構(gòu)好評。
郭老師有豐富的企業(yè)EAP員工關(guān)懷服務(wù)經(jīng)驗,始終致力于企業(yè)員工身心健康服務(wù),塑造企業(yè)人文關(guān)懷。課程內(nèi)容追求實戰(zhàn)、實操、實用,提升團隊幸福感和企業(yè)績效,授課對象包含企業(yè)中高層管理者、基層員工,課程具有極強的實用性,提倡以人為本、感悟為宗、實操為要、效果為王。體驗式培訓(xùn)注重參與性和互動性、在感悟中學(xué)習(xí)獲得積極的成長體驗,提升員工心態(tài)績效和行為績效,形成獨特的培訓(xùn)風(fēng)格。

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