陽光心態(tài)
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陽光心態(tài)
陽光心態(tài)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
1.掌握學(xué)習(xí)修煉的規(guī)律,學(xué)會學(xué)習(xí)與思考,提升學(xué)習(xí)的效率
2.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的智慧,轉(zhuǎn)換角度看人生,探究事業(yè)與生命的價值
3.學(xué)習(xí)陽光心態(tài)的內(nèi)涵,發(fā)現(xiàn)成功的規(guī)律,讓生活與工作更和諧
4.學(xué)習(xí)商業(yè)變化的規(guī)律,探尋企業(yè)突破法門,讓企業(yè)組織基業(yè)長青
【培訓(xùn)方式】:講師講授、案例分享、視頻見證、現(xiàn)場問答互動
【培訓(xùn)題綱】:
導(dǎo)入
人生不過常與福
悟性高低決定成就大小
止于學(xué),始于悟
一、 中國傳統(tǒng)文化的啟示
萬法皆有門,入門萬法生
悟道即是悟規(guī)律悟本質(zhì)
毛澤東關(guān)于戰(zhàn)爭規(guī)律的研究
案例:海爾文化的覺悟
“未既”的啟示:從頭再來
規(guī)律的規(guī)律:道法自然
修身從修煉精氣神開始
二、 陽光心態(tài)的內(nèi)涵
陽光心態(tài):從明夷到晉的智慧
人因“無明”而煩惱
舍得之智:拿起與放下
修煉方法:訓(xùn)練+裝備+精神
有一種差距叫實力
循序“漸”進(jìn):有一種成功叫積累
困難只是一面鏡子
心正則何“蹇”之有?
三、 易學(xué)與陽光心態(tài)
心變卦變,吉兇自見
“天”道剛健,元亨利貞
大“地”不言,做人要厚道
上善若“水”,溶入之智
風(fēng)生水起——正本清源家業(yè)長青
無私才真愛 無心更感恩
學(xué)會欣賞學(xué)會體諒
四、 修煉進(jìn)階與應(yīng)用
否極泰來:和合之美
人應(yīng)有顆責(zé)任心——家人卦
讓員工實現(xiàn)自己的夢想——同人卦
“大有”即大得,角色就是立場
出奇守正:以正合,以奇勝
七種出奇制勝的戰(zhàn)略思維
戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用:營銷兵法十三章
星星之“火”可以燎原
將有五危:管理者的五個陷阱
(Q&A)課程回顧與現(xiàn)場問答
中國《孫子兵法》權(quán)威專家
中國首家孫子書院院長(山東惠民)
湖南省經(jīng)信委專家?guī)焓紫瘜<?br /> 北大、清華、長江商學(xué)院特邀講師
趙常樂老師是當(dāng)代中國《孫子兵法》研究的領(lǐng)軍人物。他潛精研思十九年,通過對《孫子兵法》理解→實踐→升華→再實踐的學(xué)以致用的態(tài)度,逐漸整理出一套邏輯性、系統(tǒng)性、實用性極強(qiáng)的思想體系。并通過不斷努力,成功的將籠統(tǒng)的1.0版本升級到細(xì)化的2.0版本,如今已是更新到融會貫通的3.0版本,且仍在不斷探索與發(fā)現(xiàn)。
趙常樂老師對現(xiàn)代企業(yè)管理有著莫大的興趣,他從《孫子兵法》中提煉精髓,結(jié)合大量親身經(jīng)歷及企業(yè)經(jīng)營事例,通過分析案例成敗因果,總結(jié)出以趙常樂老師為思想核心的商道法則。這些法則直指現(xiàn)代商業(yè)競爭的本質(zhì),是科學(xué)與傳統(tǒng)、企業(yè)家與社會、人心與人性三種關(guān)系調(diào)和的基本準(zhǔn)則,是一名優(yōu)秀領(lǐng)頭人都想要擁有的決策錦囊,也是作為管理者建立良性團(tuán)隊的統(tǒng)帥法寶。
趙常樂老師從事教育行業(yè)十余載。他不忘初心,堅守社會責(zé)任,常年奔走于全國各大企業(yè)和院校,為企業(yè)家們傳道解惑。
他先后為長江商學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、上海交大等國內(nèi)著名高??偛冒唷MBA班、商界領(lǐng)袖班,為世界500強(qiáng)企業(yè)如中石化、三星電子、聯(lián)想、德國拜耳、杜邦、強(qiáng)生、加德士等企業(yè),為中國500強(qiáng)企業(yè)如中國工商銀行、中國國際航空、TCL集團(tuán)、伊利集團(tuán)、美的電器、北控水務(wù)、云南白藥集團(tuán)等企業(yè)授課。服務(wù)過的企業(yè)超過2000家,培訓(xùn)的學(xué)員超過50萬人。獲得業(yè)界及學(xué)員廣泛好評!
授課特點(diǎn)
1. 受兵家思想影響,趙老師的課皆以務(wù)實、辯證的思維方式為基礎(chǔ),不講大道理,只講怎么做。粉碎各種“以弱勝強(qiáng)”、“以小博大”的美妙幻想,卻又隨時提醒學(xué)友們不要錯過這樣的機(jī)會。
2.趙老師的課程注重挖掘?qū)W員智慧,悟道而后善于術(shù)。從現(xiàn)象探尋本質(zhì),進(jìn)而提出解決方案,以問題帶動學(xué)員動腦、動手、動心,達(dá)成更持久的效果。
3.趙老師上課激情而幽默,具有很強(qiáng)的感染力與影響力。課程案例取樣經(jīng)典、剖析不拘常理,保證了課程的高度與深度,同時兼具實戰(zhàn)性、實用性、實操性。
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