研發(fā)人力資源管理

課程特點(diǎn)：
 
強(qiáng)烈的業(yè)務(wù)導(dǎo)向：突出在研發(fā)業(yè)務(wù)的背景下，如何針對性地運(yùn)用人力資源管理的思想、方法和工具，使人力資源管理與研發(fā)業(yè)務(wù)充分結(jié)合；
獨(dú)創(chuàng)性的KPI設(shè)計(jì)方法
具體的操作方法和工具：課程涉及的研發(fā)績效管理的方法和工具十分具體，操作性非常強(qiáng)；
講師獨(dú)特的專業(yè)背景：講師既是產(chǎn)品研發(fā)管理專家，也是人力資源管理專家，有親身工作經(jīng)驗(yàn)。
 
課程收獲：
了解研發(fā)工作和研發(fā)人員的特點(diǎn)
了解業(yè)績最佳的研發(fā)管理模式（IPD）
了解基于戰(zhàn)略和文化的研發(fā)人力資源管理模式
掌握如何招聘選拔研發(fā)人員
掌握如何設(shè)計(jì)研發(fā)人員的任職資格體系
掌握如何設(shè)計(jì)研發(fā)人員合理的薪酬激勵(lì)方案
掌握如何設(shè)計(jì)研發(fā)部門和研發(fā)人員的KPI及績效管理體系
掌握如何設(shè)計(jì)研發(fā)的培訓(xùn)體系
學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)在研發(fā)人員管理方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
 
 
課程對象：
 
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源管理人員
 
課程大綱：
一、研發(fā)戰(zhàn)略及研發(fā)管理模式

• 產(chǎn)品戰(zhàn)略框架
• 產(chǎn)品平臺戰(zhàn)略
• 產(chǎn)品線戰(zhàn)略及規(guī)劃
• 業(yè)界最佳的研發(fā)管理模式（IPD）介紹
• 研發(fā)人員及文化
  • 研發(fā)人員的素質(zhì)模型
  • 研發(fā)人員的個(gè)性特點(diǎn)
  • 企業(yè)文化介紹
  • 核心價(jià)值觀及管理原則
  • 小組討論：研發(fā)團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀及管理原則
• 基于戰(zhàn)略和文化的研發(fā)人力資源管理模式
  • 人力資源管理的價(jià)值鏈
  • 人力資源管理大廈
  • 研發(fā)人力資源管理的3P模式
  • 研發(fā)人力資源管理的策略及政策
• 研發(fā)職位體系
  • 研發(fā)組織結(jié)構(gòu)
  • 研發(fā)業(yè)務(wù)流程管理
  • 研發(fā)職位設(shè)計(jì)及梳理
  • 業(yè)界最佳的職位評估方法及工具
  • 小組演練：研發(fā)職位的評估
• 研發(fā)人員的薪酬設(shè)計(jì)
  • 研發(fā)人員的薪酬策略
  • 研發(fā)人員的薪酬框架和結(jié)構(gòu)
  • 研發(fā)人員的工資制度
  • 研發(fā)人員浮動(dòng)薪酬的設(shè)計(jì)
  • 研發(fā)項(xiàng)目獎(jiǎng)
  • 項(xiàng)目獎(jiǎng)的利弊分析
  • 研發(fā)人員的中長期激勵(lì)機(jī)制
  • 案例分析：幾家企業(yè)研發(fā)薪酬方案比較
• 研發(fā)人員的招聘管理
  • 研發(fā)人員的招聘渠道管理
  • 研發(fā)人員的招聘程序
  • 基于素質(zhì)模型的行為面試法
  • 角色扮演：研發(fā)人員的面試
• 研發(fā)人員的培訓(xùn)體系
  • 研發(fā)組織能力分析
  • 研發(fā)培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
  • 研發(fā)人員的培訓(xùn)管理
  • 研發(fā)人員的思想導(dǎo)師制
  • 小組討論：研發(fā)人員的培訓(xùn)需求及課程設(shè)計(jì)
• 研發(fā)部門及人員KPI體系設(shè)計(jì)
  • KPI設(shè)計(jì)方法比較
  • 基于戰(zhàn)略和流程的KPI體系設(shè)計(jì)方法
  • 研發(fā)部門KPI設(shè)計(jì)
  • 產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)KPI設(shè)計(jì)
  • 不同職位族的KPI設(shè)計(jì)
  • 案例分析：FT公司研發(fā)KPI指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
• 研發(fā)績效管理體系
  • 績效與績效管理
  • 研發(fā)績效的內(nèi)涵
  • 績效管理的目的
  • 研發(fā)部門績效管理流程
  • 研發(fā)人員績效管理制度
  • 研發(fā)人員的績效面談技巧

中國研發(fā)管理權(quán)威專家，全球產(chǎn)品管理學(xué)者
產(chǎn)品全生命周期管理WPLM之父
GE原產(chǎn)品戰(zhàn)略經(jīng)理
擅長領(lǐng)域：產(chǎn)品創(chuàng)新與產(chǎn)品管理、技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)管理 
教育背景：
民商法學(xué)碩士 美國愛荷華州立大學(xué)MBA
 
社會事務(wù)：
亞太新零售論壇演講嘉賓、美國項(xiàng)目管理協(xié)會（PMI）中國項(xiàng)目經(jīng)理論壇主講人、世界互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新峰會主講嘉賓、項(xiàng)目管理者聯(lián)盟高級顧問、中國產(chǎn)品與研發(fā)年會執(zhí)委會榮譽(yù)主席、百度百科學(xué)術(shù)委員會委員、量子大學(xué)咨詢委員會副主任、浙江邏輯學(xué)會常務(wù)理事、上海彩虹橋公益理事、格局商學(xué)特聘顧問、創(chuàng)業(yè)黑馬產(chǎn)品模塊學(xué)術(shù)導(dǎo)師、中國產(chǎn)品質(zhì)量協(xié)會專家委員會委員、集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）管理網(wǎng)首席專家、中國產(chǎn)品管理研究中心專家組成員、中國產(chǎn)品經(jīng)理之家發(fā)起人、中國產(chǎn)品職業(yè)聯(lián)盟特聘講師、中國過程改進(jìn)網(wǎng)首席專家、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等多所大學(xué)MBA、EDP特聘講師、清華大學(xué)項(xiàng)目管理協(xié)會指導(dǎo)老師、浙江技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會特聘顧問。
 
任職經(jīng)歷：
10多年高新技術(shù)企業(yè)產(chǎn)品管理、研發(fā)管理和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，先后擔(dān)任過產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、技術(shù)管理總監(jiān)、項(xiàng)目管理部總經(jīng)理、常務(wù)副總裁等職位，在長期的管理實(shí)踐中積累了豐富的產(chǎn)品與研發(fā)創(chuàng)新思想與理念。
曾先后擔(dān)任GE集團(tuán)產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略經(jīng)理、02-04年創(chuàng)辦江西互聯(lián)科技有限公司任總經(jīng)理、知名物聯(lián)網(wǎng)（醫(yī)療、交通、稅務(wù)、紡織智能信息化）企業(yè)（上市）產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)。某大型軟件及系統(tǒng)集成設(shè)備企業(yè)技術(shù)管理總監(jiān)、IPMT秘書、IPD咨詢項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)任職資格小組組長、項(xiàng)目管理部總經(jīng)理。中美合資知名智能識別系統(tǒng)設(shè)備企業(yè)常務(wù)副總裁。
在企業(yè)任職期間親身參與或主導(dǎo)了多期企業(yè)變革項(xiàng)目，與世界著名的技術(shù)咨詢顧問公司合作，參與的項(xiàng)目包括但不限于：產(chǎn)品管理體系變革項(xiàng)目、研發(fā)管理體系變革項(xiàng)目、集成產(chǎn)品開發(fā)IPD項(xiàng)目、市場管理MM項(xiàng)目、項(xiàng)目管理體系流程改造項(xiàng)目等。
作為連續(xù)創(chuàng)業(yè)者及投資人先后創(chuàng)辦了眾學(xué)慧、領(lǐng)創(chuàng)教育、易普中國、漫村酒店、線條餐飲、益思咨詢、憶山宿漫天目民宿等眾多企業(yè)，理論知識與實(shí)踐操作結(jié)合度高。
 
培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷：
“研發(fā)管理是產(chǎn)品管理不可或缺的組成部分，項(xiàng)目管理是研發(fā)管理、產(chǎn)品管理、企業(yè)多方面管理等多種管理模式的有效著地手段”。所以江老師一直致力于產(chǎn)品管理、研發(fā)管理、項(xiàng)目管理這三大領(lǐng)域的深入研究。
超過10年的培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷和長達(dá)10余年的工作經(jīng)歷，三大專業(yè)領(lǐng)域都形成了專業(yè)化系列化的課程，深厚的行業(yè)基礎(chǔ)及研究功底使課程成體系、有宏觀也有微觀，課程能收能放，更顯專業(yè)。
從事培訓(xùn)10年來，為近千家家企業(yè)提供過一千五百天次的產(chǎn)品管理、研發(fā)管理與項(xiàng)目管理的培訓(xùn)。作為項(xiàng)目總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)參與超過近五十家企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)與項(xiàng)目管理咨詢服務(wù)，為許多中國企業(yè)產(chǎn)品在全球化競爭浪潮的成功貢獻(xiàn)了不可或缺的力量。其獨(dú)創(chuàng)的趣味輕松項(xiàng)目管理培訓(xùn)拋棄了傳統(tǒng)的照本宣科的項(xiàng)目管理教學(xué)法，深受學(xué)員的好評。

●咨詢項(xiàng)目領(lǐng)域：
主導(dǎo)：產(chǎn)品管理體系建設(shè)咨詢、研發(fā)管理體系咨詢、IPD體系咨詢、市場管理體系咨詢、項(xiàng)目管理體系咨詢、需求管理體系咨詢
參與：企業(yè)營銷管理體系咨詢、企業(yè)人力資源體系咨詢、企業(yè)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)咨詢、企業(yè)法務(wù)文化建設(shè)咨詢。

授課方式與效果
課程采取案例分享+實(shí)務(wù)分析+互動(dòng)討論+情景模擬+角色扮演+培訓(xùn)游戲+實(shí)戰(zhàn)演練等多種歐美流行的培訓(xùn)方法，杜絕理論化。