研發(fā)項(xiàng)目的組合管理

課程目標(biāo)

• 本課程將對企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目特點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行深入分析，并針對性給出建議及措施。通過此課程，項(xiàng)目管理者可以有效掌握企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目管理技巧，降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，提高項(xiàng)目成功概率。
• 對企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目特點(diǎn)有深入了解
• 如何處理多項(xiàng)目并存的產(chǎn)品研發(fā)管理？如何對產(chǎn)品研發(fā)進(jìn)行項(xiàng)目化運(yùn)作？
• 學(xué)會如何對多項(xiàng)目進(jìn)行有效管理

研發(fā)項(xiàng)目的組合管理
課程收益

• 掌握項(xiàng)目組合管理、管道管理等多項(xiàng)目管理的方法。
• 通過對研發(fā)項(xiàng)目管理中常見問題的研討論，獲得解決問題的思路。

 
課程特點(diǎn)

• 課程案例完全根據(jù)企業(yè)需求量身定做；
• 通過對研發(fā)項(xiàng)目管理遇到的實(shí)際問題的分析，提出針對性很強(qiáng)的解決方案建議；
• 不僅提升項(xiàng)目經(jīng)理研發(fā)管理的知識掌握程度，而且著眼于提升于項(xiàng)目經(jīng)理的核心管理技能；

課程對象：
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員、研發(fā)骨干、QA或流程優(yōu)化人員、跨部門負(fù)責(zé)人（市場、采購、制造）等
 
 
課程大綱
1產(chǎn)品開發(fā)體系中的多項(xiàng)目管理
　　1多項(xiàng)目管理面臨的挑戰(zhàn)
　　★★討論：多項(xiàng)目管理中經(jīng)常出現(xiàn)的問題

　　3有關(guān)多項(xiàng)目管理的一些概念
　　多項(xiàng)目管理與子項(xiàng)目管理的區(qū)別
　　項(xiàng)目組合管理
　　項(xiàng)目管道管理

　　4多項(xiàng)目管理的分層管理責(zé)任制
　　5多項(xiàng)目環(huán)境下的項(xiàng)目組織
　?。óa(chǎn)品投資管理委員會——產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略管理、組合管理、風(fēng)險(xiǎn)投資管理，對業(yè)務(wù)成功負(fù)責(zé)
　　★★項(xiàng)目組組成舉例，項(xiàng)目特征與組織結(jié)構(gòu)的匹配示例

　　6多項(xiàng)目管理的原則
　  7 多項(xiàng)目管理的實(shí)施
　　多項(xiàng)目管理的資源計(jì)劃的制定與調(diào)整
　　多項(xiàng)目管理－關(guān)鍵路徑
　　多項(xiàng)目管理－ＷＢＳ分解
　　多項(xiàng)目管理－資源優(yōu)化配置
　　多項(xiàng)目管理－資源投入的邊際遞減
　　多項(xiàng)目管理的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的控制
　　多項(xiàng)目管理的溝通與決策機(jī)制
　　多項(xiàng)目的溝通報(bào)告事例

中國研發(fā)管理權(quán)威專家，全球產(chǎn)品管理學(xué)者
產(chǎn)品全生命周期管理WPLM之父
GE原產(chǎn)品戰(zhàn)略經(jīng)理
擅長領(lǐng)域：產(chǎn)品創(chuàng)新與產(chǎn)品管理、技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)管理 
教育背景：
民商法學(xué)碩士 美國愛荷華州立大學(xué)MBA
 
社會事務(wù)：
亞太新零售論壇演講嘉賓、美國項(xiàng)目管理協(xié)會（PMI）中國項(xiàng)目經(jīng)理論壇主講人、世界互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新峰會主講嘉賓、項(xiàng)目管理者聯(lián)盟高級顧問、中國產(chǎn)品與研發(fā)年會執(zhí)委會榮譽(yù)主席、百度百科學(xué)術(shù)委員會委員、量子大學(xué)咨詢委員會副主任、浙江邏輯學(xué)會常務(wù)理事、上海彩虹橋公益理事、格局商學(xué)特聘顧問、創(chuàng)業(yè)黑馬產(chǎn)品模塊學(xué)術(shù)導(dǎo)師、中國產(chǎn)品質(zhì)量協(xié)會專家委員會委員、集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）管理網(wǎng)首席專家、中國產(chǎn)品管理研究中心專家組成員、中國產(chǎn)品經(jīng)理之家發(fā)起人、中國產(chǎn)品職業(yè)聯(lián)盟特聘講師、中國過程改進(jìn)網(wǎng)首席專家、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等多所大學(xué)MBA、EDP特聘講師、清華大學(xué)項(xiàng)目管理協(xié)會指導(dǎo)老師、浙江技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會特聘顧問。
 
任職經(jīng)歷：
10多年高新技術(shù)企業(yè)產(chǎn)品管理、研發(fā)管理和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，先后擔(dān)任過產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、技術(shù)管理總監(jiān)、項(xiàng)目管理部總經(jīng)理、常務(wù)副總裁等職位，在長期的管理實(shí)踐中積累了豐富的產(chǎn)品與研發(fā)創(chuàng)新思想與理念。
曾先后擔(dān)任GE集團(tuán)產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略經(jīng)理、02-04年創(chuàng)辦江西互聯(lián)科技有限公司任總經(jīng)理、知名物聯(lián)網(wǎng)（醫(yī)療、交通、稅務(wù)、紡織智能信息化）企業(yè)（上市）產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)。某大型軟件及系統(tǒng)集成設(shè)備企業(yè)技術(shù)管理總監(jiān)、IPMT秘書、IPD咨詢項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)任職資格小組組長、項(xiàng)目管理部總經(jīng)理。中美合資知名智能識別系統(tǒng)設(shè)備企業(yè)常務(wù)副總裁。
在企業(yè)任職期間親身參與或主導(dǎo)了多期企業(yè)變革項(xiàng)目，與世界著名的技術(shù)咨詢顧問公司合作，參與的項(xiàng)目包括但不限于：產(chǎn)品管理體系變革項(xiàng)目、研發(fā)管理體系變革項(xiàng)目、集成產(chǎn)品開發(fā)IPD項(xiàng)目、市場管理MM項(xiàng)目、項(xiàng)目管理體系流程改造項(xiàng)目等。
作為連續(xù)創(chuàng)業(yè)者及投資人先后創(chuàng)辦了眾學(xué)慧、領(lǐng)創(chuàng)教育、易普中國、漫村酒店、線條餐飲、益思咨詢、憶山宿漫天目民宿等眾多企業(yè)，理論知識與實(shí)踐操作結(jié)合度高。
 
培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷：
“研發(fā)管理是產(chǎn)品管理不可或缺的組成部分，項(xiàng)目管理是研發(fā)管理、產(chǎn)品管理、企業(yè)多方面管理等多種管理模式的有效著地手段”。所以江老師一直致力于產(chǎn)品管理、研發(fā)管理、項(xiàng)目管理這三大領(lǐng)域的深入研究。
超過10年的培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷和長達(dá)10余年的工作經(jīng)歷，三大專業(yè)領(lǐng)域都形成了專業(yè)化系列化的課程，深厚的行業(yè)基礎(chǔ)及研究功底使課程成體系、有宏觀也有微觀，課程能收能放，更顯專業(yè)。
從事培訓(xùn)10年來，為近千家家企業(yè)提供過一千五百天次的產(chǎn)品管理、研發(fā)管理與項(xiàng)目管理的培訓(xùn)。作為項(xiàng)目總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)參與超過近五十家企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)與項(xiàng)目管理咨詢服務(wù)，為許多中國企業(yè)產(chǎn)品在全球化競爭浪潮的成功貢獻(xiàn)了不可或缺的力量。其獨(dú)創(chuàng)的趣味輕松項(xiàng)目管理培訓(xùn)拋棄了傳統(tǒng)的照本宣科的項(xiàng)目管理教學(xué)法，深受學(xué)員的好評。

●咨詢項(xiàng)目領(lǐng)域：
主導(dǎo)：產(chǎn)品管理體系建設(shè)咨詢、研發(fā)管理體系咨詢、IPD體系咨詢、市場管理體系咨詢、項(xiàng)目管理體系咨詢、需求管理體系咨詢
參與：企業(yè)營銷管理體系咨詢、企業(yè)人力資源體系咨詢、企業(yè)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)咨詢、企業(yè)法務(wù)文化建設(shè)咨詢。

授課方式與效果
課程采取案例分享+實(shí)務(wù)分析+互動討論+情景模擬+角色扮演+培訓(xùn)游戲+實(shí)戰(zhàn)演練等多種歐美流行的培訓(xùn)方法，杜絕理論化。