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如何做好物流運(yùn)輸中的配送作業(yè)管理

內(nèi)訓(xùn)講師:燕鵬飛 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
如何做好物流運(yùn)輸中的配送作業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
燕鵬飛
燕鵬飛
(擅長(zhǎng):采購(gòu)物流 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程內(nèi)容:

一、配送的概念及特性

1.配送的概念
2.配送的特點(diǎn)

二、配送的基本模式
1.配送方式的選擇
(1)配送網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
(2)配送功能模式
(3)配送服務(wù)方式及演變
2.配送計(jì)劃的制定與實(shí)施
(1)配送計(jì)劃的種類(lèi)
(2)配送計(jì)劃制定的步驟
(3)配送計(jì)劃的內(nèi)容
(4)配送計(jì)劃的實(shí)施
3.配貨作業(yè)
(1)配貨作業(yè)方法
(2)配送車(chē)輛的配裝

三、配送計(jì)劃的組織與實(shí)施
1.配送路線的優(yōu)化
(1)配送路線的確定原則
(2)配送路線優(yōu)化的方法
2.配送的系統(tǒng)構(gòu)成
3.配送設(shè)備的維護(hù)與管理
(1)配送中心的主要機(jī)械設(shè)備
(2)配送中心機(jī)械設(shè)備的維護(hù)和管理

四、配送作業(yè)組織
1.實(shí)現(xiàn)配送作業(yè)合理化的基本途徑
2.配貨作業(yè)方法
3.配送方式的選擇
(1)車(chē)輛配裝的原則
(2)配送計(jì)劃的制定
4.配送中心
(1)配送中心的作用
(2)配送中心的基本類(lèi)別
(3)配送中心的主要功能
(4)配送中心的基本模式
(5)配送中心經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略定位
(6)配送中心的運(yùn)作類(lèi)型
(7)配送中心的基本運(yùn)作
(8)配送中心管理
(9)配送中心管理內(nèi)容
(10)配送中心績(jī)效評(píng)估
(11)配送中心績(jī)效管理內(nèi)容
(12)配送技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
5.共同配送
(1)共同配送的概念
(2)共同配送的類(lèi)型
(3)實(shí)施共同配送的決策過(guò)程
(4)物流共同化體系的構(gòu)筑
6.越庫(kù)配送

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高效庫(kù)存與倉(cāng)儲(chǔ)配送管理
制造業(yè)現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)與高效配送實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

講師 燕鵬飛 介紹
燕鵬飛,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師

教育背景:

加拿大皇家大學(xué)工商管理碩士
中山大學(xué)EDP

講師背景:
專(zhuān)注于企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)、培訓(xùn)第一人
中國(guó)快遞物流企業(yè)培訓(xùn)門(mén)店系統(tǒng)及講師培訓(xùn)第一人
實(shí)戰(zhàn)派講師
總裁培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師
智聯(lián)招聘特聘講師
遼寧省發(fā)展改革委員會(huì)特聘講師
國(guó)家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師
清華力合珠海研究院特聘講師
中山大學(xué)、暨南大學(xué)、大連海事大學(xué)等高校特聘實(shí)戰(zhàn)講師
中國(guó)物流采購(gòu)與聯(lián)合會(huì):燕鵬飛老師是中國(guó)最杰出物流培訓(xùn)師之一
遼寧省發(fā)展改革委員會(huì):08年優(yōu)秀培訓(xùn)講師
富士康企業(yè)集團(tuán):08年富士康通用管理課程(共2000天)第二名講師
中國(guó)PTT教父周平:多年來(lái)見(jiàn)過(guò)最有天賦的弟子之一

專(zhuān)業(yè)擅長(zhǎng):
供應(yīng)鏈管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、戰(zhàn)略管理等。

工作背景:
擁有世界500強(qiáng)知名企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),并同時(shí)擁有日資500強(qiáng)制造企業(yè)物流管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還有第三方物流企業(yè)(寶供)物流操作管理、營(yíng)銷(xiāo)管理經(jīng)驗(yàn)。
客戶評(píng)價(jià):
“燕老師的培訓(xùn)方式?jīng)]有過(guò)多的說(shuō)教,能夠引導(dǎo)學(xué)員積極主動(dòng)思考工作中的差距,并在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)研討和體驗(yàn)基本得到解決。”    
——中國(guó)移動(dòng)保定分公司人力資源主任 
“每個(gè)培訓(xùn)師都有自己的風(fēng)格,但必須是學(xué)員認(rèn)可和喜歡的風(fēng)格。鵬飛老師盡力在做到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)學(xué)員在三天的培訓(xùn)中都能受到關(guān)注和尊重,并將工作中原來(lái)的問(wèn)題清晰化、簡(jiǎn)單化和習(xí)慣化化。”
 ——海王藥業(yè)深圳總部培訓(xùn)部經(jīng)理

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