傳統(tǒng)觀企業(yè)+互聯網的成功之道

【課程背景】

還在感嘆，不做互聯網等死，做互聯網找死嗎？“拍拍醬”啥產品都沒有就在網上露露臉就能融資千萬，我們辛辛苦苦十幾年卻利潤微薄，競爭加劇，這讓我們上哪說理去？傳統(tǒng)企業(yè)到底路在何方？不要再等了！與其做無用的感嘆不如積極進取，轉變你的思維吧，無論是領導還是員工都要轉變觀念，僅僅是思想變是不行的，具體怎么做才是最重要的，傳統(tǒng)企業(yè)如何將劣勢轉為優(yōu)勢。

【授課時長】

時間：1-2天（每天6小時）

【課程收益】

運用互聯網思維，迅速打造品牌，品牌打造過程中的種種難題一一破解，運用互聯網思維低成本的運作品牌，迅速提高產品美譽度。產品開發(fā)、產品運營、產品策略、產品銷售如此系統(tǒng)、如此精辟、一劍穿心、醍醐灌頂、茅塞頓開，絕無僅有的精彩，只有在當過產品經理，并協助研發(fā)成功開發(fā)出多款的暢銷產品的喻老師才能點石成金。

【授課對象】

總經理、老板、主管營銷的副總、營銷總監(jiān)、營銷經理、營銷人員其他相關公司中層高干部

【課程特色】

一堂生動、一堂震撼、一堂同呼吸的精彩課程，您還在等什么？并且還有案例討論、視頻講解、故事分析、互動參與、分組研討，并善于運用現場案例進行剖析，寓教于樂，通俗易懂，讓每個學員都能輕松接受，并落地運用。提供相關工具。

【課程大綱】

第一部分互聯網轉型形式

1、互聯網時代雙軌制與舊城改造變化模式

2、互聯網轉型困難在哪里

3、互聯網轉型如何組建團隊

第二部分互聯網時代產品策略

1、產品的定位

2、多產品與單產品策略

3、如何賣價值

4、產品的關注度與參與度

5、產品經營中常見的困惑

6、新產品開發(fā)的方式

7、好產品的核心三點

8、生活中有多少2的設計

9、客戶的痛點，癢點和興奮點

10、蘋果產品設計的三層次模式

11、產品設計的“風，魂，雅，韻”

12、產品設計的大忌：盲目抄襲

13、定制化產品+互聯網

案例：仁為光電產品設計+互聯網

案例：產品研發(fā)是研發(fā)部門的事？

第三部分互聯網時代品牌傳播

1、品牌在互聯網時代的重要性

2、小米手機的品牌戰(zhàn)略

3、一個品牌是消費者所經歷的總和

4、什么是品牌

5、互聯網時代品牌傳播的變化

6、廣告的作用與過程

7、形象代言人操作的誤區(qū)

8、互聯網時代如何打造品牌

9、互聯網時代的品牌傳播手段

10、屌絲產品—江小白

11、互聯網時代的網紅與頭條文化

12、云集標題黨成就互聯網

13、快速提升網絡營銷的水平

14、如何建立產品的信任狀

案例：一個拼顏值的國家

第四部分傳統(tǒng)企業(yè)020運營

1、產品運營體系

2、如何運營品牌

3、客戶的痛點，癢點和興奮點

4、產品推廣與消費者心智

5、如何繪制產品戰(zhàn)術圖

案例：某企業(yè)的020模式設計

案例：如何賣大閘蟹

案例：珠寶行業(yè)的場景化營銷

喻國慶——營銷體系運營管理專家
 ※ 國家注冊高級營銷師
 ※ 實力派營銷專家，曾就職于三株藥業(yè)、可口可樂、 
中國科鍵、創(chuàng)維移動等知名企業(yè)；
二十多年的營銷實戰(zhàn)經驗，十五年營銷總監(jiān)、營銷總經理、高級咨詢師從業(yè)經歷，精通營銷體系的各個環(huán)節(jié)，具備專業(yè)的分析、判斷、處理問題的實戰(zhàn)能力。
十五年的操控全國市場的經歷，管理過5000人的營銷隊伍,取得出色的銷售業(yè)績，擅長營銷體系建立；渠道整合與創(chuàng)新、優(yōu)質經銷商打造；品牌建立與策劃等全方位的營銷咨詢輔導、落地實施。
    喻老師的系列課程《營銷體系建設與營銷團隊打造》、《互聯網時代的客戶開發(fā)與管理》、《產品與品牌+互聯網的成功之道》、《營銷運營管控六字訣》、《總裁營銷體系特訓營》等課程均受到全國各地總裁班同學的一致好評。
授課特點：風格激情而又沉穩(wěn)，語言流暢、風趣幽默、生動活潑，聽他的課既有專業(yè)的收獲也有精神的享受。 培訓中有案例分析、小組討論、現場咨詢等形式。授課的案例詳實，工具實用。
其中現場回答學員的問題，判斷準確，見解獨到、一箭穿心、妙語連珠。概括起來可以用：“高、新、實、趣、”四字來形容。 “高”：課程內容站在產業(yè)和時代的高度，洞察力強，視野開闊、高屋建瓴，使學員頓悟：“聽君一席話，勝讀十年書“。
“新”：課程內容原創(chuàng)、見解獨到，時代感較強，關注當下熱點話題：互聯網營銷、企業(yè)轉型等內容穿插其中。
“實”：課程多為親身案例，實際操盤，演繹生動，場景再現，工具實用。內容深入淺出、通俗易懂、即學即用。
“趣”：根據內容自然演繹，話題生動、寓教于樂、語言風趣幽默、輕松愉快，課堂氣氛融洽，互動自然。