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目標(biāo)管理

內(nèi)訓(xùn)講師:羅瀾 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
目標(biāo)管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
羅瀾
羅瀾
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:1-2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

本課程通過對企業(yè)管理的目標(biāo)分析,管理者自身目標(biāo),知識型工作者的目標(biāo)揭示,正確理解企業(yè)管理中各環(huán)節(jié)目標(biāo)的把握與分解,做到自我控制與有效執(zhí)行。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:認(rèn)識目標(biāo)管理
 目標(biāo)與目標(biāo)管理的認(rèn)識
 計(jì)劃性的四問
 目標(biāo)管理的作用
 成果的框架
 案例分析
 
第二部分:目標(biāo)管理與自我控制
 目標(biāo)管理者的定位
 組織“統(tǒng)一”的理解
 自我控制的提示
 企業(yè)目標(biāo)的領(lǐng)域分類
 目標(biāo)管理工具方法
 案例分析:世界500強(qiáng)公司的目標(biāo)管理
 
第三部分:如何做目標(biāo)管理
 組織目標(biāo)管理流程
 與上司目標(biāo)溝通的工具
 個人報(bào)目標(biāo)草案的要點(diǎn)
 制定目標(biāo)步驟
 與員工達(dá)成目標(biāo)一致的要點(diǎn)
 
第四部分:企業(yè)運(yùn)用目標(biāo)管理的要點(diǎn)
 目標(biāo)管理的誤解
 如何與下屬設(shè)定目標(biāo)
 審核下屬目標(biāo)草案的要點(diǎn)
 與下屬匯談準(zhǔn)備與事宜
 行動計(jì)劃

講師 羅瀾 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師;清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心特聘老師、 浙江大學(xué)繼教學(xué)院總裁班特聘講師、國家職業(yè)經(jīng)理人研究中心特聘講師、 美國國際教練聯(lián)合會(ICF)認(rèn)證教練、 美國培訓(xùn)協(xié)會(AACTP)國際認(rèn)證職業(yè)促動師、美國培訓(xùn)協(xié)會(AACTP)國際認(rèn)證高級培訓(xùn)師、美國NASA打造高績效團(tuán)隊(duì)認(rèn)證培訓(xùn)師(國內(nèi)首批)、中層管理者升職必備書籍《輔佐上級成就自己》一書作者。
 
資歷背景
  羅老師在企業(yè)管理,咨詢等行業(yè)作為企業(yè)顧問工作十多年,足跡遍及外資企業(yè)、國資、中小企業(yè),在其咨詢與培訓(xùn)生涯中,為多家企業(yè)提供過系統(tǒng)管理咨詢和培訓(xùn)。
  近二十年來,羅老師專注于企業(yè)管理領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,成功地將美國先進(jìn)的“教練技術(shù)”與企業(yè)管理實(shí)踐結(jié)合起來,擅長于針對職業(yè)經(jīng)理人的心態(tài)、性格、習(xí)慣、素質(zhì)和管理技能進(jìn)行訓(xùn)練,在國內(nèi)獨(dú)家或領(lǐng)先開發(fā)了《如何輔佐上級》、《基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)下屬》、《以成果為導(dǎo)向的教練技術(shù)》、《卓有成效的管理者》等品牌課程,通用管理課程包括《目標(biāo)管理》、《時間管理》、《高效工作方法》等課程,并國內(nèi)首批認(rèn)證NASA用人技術(shù),讓團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)文化科學(xué)實(shí)踐的,有針對性的落地有效課程----《打造高績效完美團(tuán)隊(duì)》。
 
職業(yè)履歷
  歷任跨國外資企業(yè)營銷管理、國有大型企業(yè)分公司經(jīng)理,國有大型管理咨詢公司項(xiàng)目經(jīng)理,咨詢師與培訓(xùn)師等工作,十多年來,羅老師的足跡遍及全國多個省市,成功給與多家企業(yè)提供顧問,培訓(xùn),是一位資深的企業(yè)管理顧問與教育培訓(xùn)專家。
 
授課風(fēng)格
  從問題入手,以實(shí)際解決客戶問題為根本訴求,授課風(fēng)格正統(tǒng)又不失幽默。強(qiáng)調(diào)互動性和學(xué)員的參與,并配有大量案例,所授課程即有理論高度,又有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,廣受企業(yè)界好評。課程注重系統(tǒng)性與專業(yè)性,結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行案例剖析,讓學(xué)員可以拿著方法得以有效運(yùn)用。

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