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目標(biāo)與計(jì)劃的管控

內(nèi)訓(xùn)講師:柳葉雄 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
目標(biāo)與計(jì)劃的管控內(nèi)訓(xùn)基本信息:
柳葉雄
柳葉雄
(擅長(zhǎng):市場(chǎng)營(yíng)銷 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

得到:—— 學(xué)員深刻體會(huì)目標(biāo)與計(jì)劃管控在工作和生活中的重要性。
得到:—— 學(xué)員掌握如何制定目標(biāo)與計(jì)劃并加以實(shí)施。
得到:—— 學(xué)員掌握如何修訂目標(biāo)與計(jì)劃,并讓計(jì)劃有效實(shí)施,全員參與并達(dá)成目標(biāo)。
得到:—— 學(xué)員掌握目標(biāo)與計(jì)劃的過程管控,工具的使用。
得到:—— 學(xué)員掌握如何分解目標(biāo),并監(jiān)督計(jì)劃的實(shí)施,從而帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)超目標(biāo)奮進(jìn)


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:
引言我們只懂做事,我們的目標(biāo)就是把事情做好,這叫目標(biāo)嗎。。。。。。。
計(jì)劃沒有變化快,做不做計(jì)劃一個(gè)樣。。。。。
目標(biāo)做了,計(jì)劃也做了,可最后結(jié)果還是沒有如期達(dá)成。。。。。。。。。
成功者經(jīng)常改變方法而不改變目標(biāo) 失敗者經(jīng)常改變目標(biāo)而不改變方法。。。。。。

一、你賺錢的目的為了什么?
二、你知道一生需要多少錢嗎?反思:目標(biāo)與計(jì)劃
三、你想生男孩還是生女孩?反思:目標(biāo)與計(jì)劃
四、透視生活案例看目標(biāo)與計(jì)劃

案例1:
案例2: 。。。。。。。。
五、案例:哈佛調(diào)研有目標(biāo)和無目標(biāo)的結(jié)果
案例:
故事:

六、管理大師彼得。德魯克的名著《管理實(shí)踐》美國(guó)管理大師彼得•德魯克(Peter Drucker)于1954年在 其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念,其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張。  小結(jié):沒有目標(biāo)和計(jì)劃,猶如一艘在大海航行中的船失去方向沒有目標(biāo)和計(jì)劃,生命將失去動(dòng)力沒有目標(biāo)和計(jì)劃,工作將沒有比較和沒有績(jī)效沒有目標(biāo)和計(jì)劃。

第二部分:
做目標(biāo)和計(jì)劃之前,先要改變的六個(gè)觀念
一、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是動(dòng)態(tài)的,必須革新 先革除“我不會(huì)”
1、我們是做事的,不是玩“虛”的,做這些“文化人”的事,我不會(huì)
2、先計(jì)劃再行動(dòng),將事倍功半先行動(dòng)后計(jì)劃,將事半功倍
3、案例:
4、。。。。。。。。。。。

二、革除“不可能”
1、這樣做目標(biāo)和計(jì)劃,不可能對(duì)我們現(xiàn)有的工作有幫助,我做了十幾年還不清楚嗎?
2、互動(dòng):
3、。。。。。。。。

三、革除“我嘗試,盡力而為”
1、盡力而為與全力以赴的區(qū)別
案例1:
2、反思
3、互動(dòng)體驗(yàn)

四、革除“找借口、找理由”
1、發(fā)生在別人身上叫借口 發(fā)生在自己身上的叫原因
2、。。。。。。。。

五、突破極限,把不可能變?yōu)榭赡?/strong>
1、互動(dòng)1: 感悟:
2、互動(dòng)2:

六、潛能是逼出來的,改變不習(xí)慣是從要不要開始的
1、思維決定未來的成果

第三部分:
目標(biāo)和計(jì)劃的重要性

一、案例探討諸葛亮的煩惱
二、目標(biāo)和計(jì)劃是什么? 目標(biāo)是: 任務(wù)是: 計(jì)劃是:
三、目標(biāo)與計(jì)劃的重要性
1、目標(biāo)與計(jì)劃哪個(gè)重要
2、案例:開飛機(jī)
3、案例:某生產(chǎn)經(jīng)理的目標(biāo)與計(jì)劃
4、目標(biāo)與計(jì)劃要考慮清楚,否則吃大虧 故事:雞蛋火腿腸
5、目標(biāo)與計(jì)劃對(duì)工作的作用和重要性

第四部分:
為什么不愿意做目標(biāo)和計(jì)劃
1、不懂得做
2、太麻煩
3、做不做都一樣
4、上司目標(biāo)經(jīng)常變
5、耗精力耗時(shí)間
6、不習(xí)慣
7、想做,堅(jiān)持不下去
8、流于形式

第五部分:
如何設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃
1、如何設(shè)定目標(biāo)
1)人生目標(biāo)
2)工作目標(biāo)
3)企業(yè)、部門、崗位目標(biāo)
2、目的與目標(biāo)的區(qū)別
3、目標(biāo)和計(jì)劃的管理
1)什么叫目標(biāo)管理
2)什么叫計(jì)劃管理
3)企業(yè)在目標(biāo)管理中遇到的問題有哪些?
4、設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃的原則
5、如何制定目標(biāo)和計(jì)劃
A:制定目標(biāo)和計(jì)劃前需要分析和掌控?cái)?shù)據(jù)
B:很多事情失敗的原因,不是在行動(dòng)前沒有計(jì)劃,而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)  
C:…………….. 
 1)案例:老狼的三個(gè)孩子
2)企業(yè)目標(biāo)的三種類型
3)制定目標(biāo)常用的工具
4)企業(yè)目標(biāo)、部門目標(biāo)、崗位目標(biāo)如何制定?
5)計(jì)劃如何匹配目標(biāo)
A:計(jì)劃的種類
B:計(jì)劃的特點(diǎn)
C:制定計(jì)劃的步驟
D:計(jì)劃與目標(biāo)的協(xié)調(diào)性 
6、目標(biāo)如何分解
1)剝洋蔥法
2)多杈樹法
3)案例研討:目標(biāo)如何逐級(jí)分解
7、如何檢測(cè)目標(biāo)的合理性
1)目標(biāo)的評(píng)估方法
2)好目標(biāo)的幾個(gè)檢驗(yàn)指標(biāo)
3)目標(biāo)管理“五問”

第六部分:
實(shí)施目標(biāo)與計(jì)劃管控,執(zhí)行落地
1、執(zhí)行力不強(qiáng)的原因 案例分析:
2、流程管控
1)目標(biāo)管理的大流程
2)目標(biāo)管理的小流程
3、如何面對(duì)“任務(wù)黑洞”
4、計(jì)劃與目標(biāo)執(zhí)行后為何“失敗”
1)好目標(biāo)好計(jì)劃的四大條件
2、計(jì)劃的八大內(nèi)容
3、計(jì)劃控制表的落實(shí)不到位
4、缺乏過程跟蹤
5、目標(biāo)與計(jì)劃過程管控的三要素
6、目標(biāo)與計(jì)劃設(shè)定的指導(dǎo)不到位
7、目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行后的獎(jiǎng)懲不到位
5、如何讓目標(biāo)與計(jì)劃有效實(shí)施落地
(1)有效溝通目標(biāo)和計(jì)劃,讓執(zhí)行者去完成
1)溝通的技巧
2)目標(biāo)與計(jì)劃是否講解透徹,執(zhí)行者是否清晰 。。。。。。。。。。。。。
(2)監(jiān)控的主要手段
1)表單控制
2)節(jié)點(diǎn)控制
3)處理例外
4)目標(biāo)修正

第七部分:
現(xiàn)場(chǎng)演練目標(biāo)與計(jì)劃的制定
1、現(xiàn)場(chǎng)演練
2、案例剖析
3、小結(jié)
4、分享

講師 柳葉雄 介紹

    中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,中國(guó)經(jīng)銷商管理培訓(xùn)專家,中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)特聘專家,企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師,中國(guó)2010年度品牌講師、中國(guó)前沿講座簽約講師、泉州市企業(yè)管理顧問團(tuán)專家、泉州黎明大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究會(huì)顧問、仰恩大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究會(huì)顧問、泉州師范學(xué)院商務(wù)協(xié)會(huì)指導(dǎo)顧問,多家管理咨詢公司的特聘講師。歷任過部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總和總經(jīng)理職務(wù),有數(shù)余年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)企業(yè)的發(fā)展瓶頸問題有獨(dú)到見解和解決方法。擅長(zhǎng)于經(jīng)銷商管理、人才管理培訓(xùn)和店鋪銷售業(yè)績(jī)的提升。         
    柳葉雄老師系列作品中,其中《經(jīng)銷商突破人才管理瓶頸》《經(jīng)銷商如何做強(qiáng)做大》《共贏品牌 廠商合作共贏》《突破終端經(jīng)營(yíng)瓶頸》《如何提升單店銷售業(yè)績(jī)》《店長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》深受客戶喜歡。在《如何提升單店銷售業(yè)績(jī)》的課程中,柳老師以非常簡(jiǎn)單易懂的問題“顧客憑什么要進(jìn)你的店”和“顧客為什么要買你的產(chǎn)品”為思考點(diǎn),從而導(dǎo)入系統(tǒng)的店鋪盈利管理要素和提升業(yè)績(jī)的方法。柳葉雄老師授課能將“復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化、簡(jiǎn)單的問題流程化、流程化的問題細(xì)化、細(xì)化的問題數(shù)據(jù)表格化、數(shù)據(jù)表格化的問題考核量化”,這就是柳葉雄老師授課的風(fēng)格,也是深受學(xué)員喜歡的原因之一。

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