目標(biāo)管理
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實用型目標(biāo)管理與績效考核
實用型目標(biāo)管理與績效考核內(nèi)訓(xùn)基本信息:
1、全面了解目標(biāo)管理的理念、方法和實施步驟
2、掌握建立目標(biāo)管理體系的方法
3、提高目標(biāo)管理實施的有效性
4、根據(jù)本企業(yè)特點(diǎn)建立自己的目標(biāo)管理體系并成功實施
5、掌握什么是績效考核?掌握如何做好績效考核?
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程背景】
1954年世界管理學(xué)大師,管理學(xué)的開山鼻祖彼得.德魯克提出了一個具有劃時代意義的概念---目標(biāo)管理,它是德魯克所發(fā)明的最重要、最有影響的概念,并已成為當(dāng)代管理體系的重要組成部分,經(jīng)理人不能監(jiān)控其他經(jīng)理人。經(jīng)理人必須實施目標(biāo)管理,這是德魯克給經(jīng)理人的忠告。目標(biāo)管理把經(jīng)理人的工作由控制下屬變成與下屬一起設(shè)定客觀標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo),讓他們靠自己的積極性去完成。企業(yè)發(fā)展要靠全體員工共同努力,“千斤重?fù)?dān)眾人挑”本課程旨在通過完整的介紹目標(biāo)管理的理念和方法,協(xié)助企業(yè)建立目標(biāo)管理體系,設(shè)定并達(dá)成預(yù)期目標(biāo),使員工充滿活力,讓員工充分發(fā)揮潛力,提升企業(yè)經(jīng)營業(yè)績。
【課程對象】 企業(yè)各級管理人員,人力資源管理專業(yè)人員,如某企業(yè)的多位人士參加本課程并進(jìn)行實際問題的討論,則效果最佳。
《實用型目標(biāo)管理與績效考核》
第一講:正確認(rèn)識目標(biāo)管理
1、為什么要有目標(biāo)?
2、目標(biāo)管理的本質(zhì)與根根區(qū)別
3、目標(biāo)管理的要素
4、目標(biāo)管理的內(nèi)容
5、目標(biāo)管理的常見問題分析
第二講:如何制定正確的目標(biāo)
1、制定目標(biāo)的5大原則
2、設(shè)定目標(biāo)的步驟
3、如何制定工作總目標(biāo)
4、目標(biāo)分解的原則
5、目標(biāo)分解的方法
1、象限法
2、分級管理法
3、價值樹法
6、目標(biāo)系統(tǒng)的形成
第三講:掌握目標(biāo)的有效跟蹤方法
1、目標(biāo)跟蹤的目的
2、目標(biāo)跟蹤的步驟
3、目標(biāo)跟蹤的措施
4、目標(biāo)跟蹤過程中常犯的錯誤
第四講:績效的考核
1、如何評估目標(biāo)完成的情況
2、如何把評估的結(jié)果以最佳的形式告訴員工
3、獎勵與實施獎勵的注意事項
4、懲罰與懲罰落實的注意事項
5、如何發(fā)展員工,讓下一輪的目標(biāo)更容易實現(xiàn)
1954年世界管理學(xué)大師,管理學(xué)的開山鼻祖彼得.德魯克提出了一個具有劃時代意義的概念---目標(biāo)管理,它是德魯克所發(fā)明的最重要、最有影響的概念,并已成為當(dāng)代管理體系的重要組成部分,經(jīng)理人不能監(jiān)控其他經(jīng)理人。經(jīng)理人必須實施目標(biāo)管理,這是德魯克給經(jīng)理人的忠告。目標(biāo)管理把經(jīng)理人的工作由控制下屬變成與下屬一起設(shè)定客觀標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo),讓他們靠自己的積極性去完成。企業(yè)發(fā)展要靠全體員工共同努力,“千斤重?fù)?dān)眾人挑”本課程旨在通過完整的介紹目標(biāo)管理的理念和方法,協(xié)助企業(yè)建立目標(biāo)管理體系,設(shè)定并達(dá)成預(yù)期目標(biāo),使員工充滿活力,讓員工充分發(fā)揮潛力,提升企業(yè)經(jīng)營業(yè)績。
【課程對象】 企業(yè)各級管理人員,人力資源管理專業(yè)人員,如某企業(yè)的多位人士參加本課程并進(jìn)行實際問題的討論,則效果最佳。
《實用型目標(biāo)管理與績效考核》
第一講:正確認(rèn)識目標(biāo)管理
1、為什么要有目標(biāo)?
2、目標(biāo)管理的本質(zhì)與根根區(qū)別
3、目標(biāo)管理的要素
4、目標(biāo)管理的內(nèi)容
5、目標(biāo)管理的常見問題分析
第二講:如何制定正確的目標(biāo)
1、制定目標(biāo)的5大原則
2、設(shè)定目標(biāo)的步驟
3、如何制定工作總目標(biāo)
4、目標(biāo)分解的原則
5、目標(biāo)分解的方法
1、象限法
2、分級管理法
3、價值樹法
6、目標(biāo)系統(tǒng)的形成
第三講:掌握目標(biāo)的有效跟蹤方法
1、目標(biāo)跟蹤的目的
2、目標(biāo)跟蹤的步驟
3、目標(biāo)跟蹤的措施
4、目標(biāo)跟蹤過程中常犯的錯誤
第四講:績效的考核
1、如何評估目標(biāo)完成的情況
2、如何把評估的結(jié)果以最佳的形式告訴員工
3、獎勵與實施獎勵的注意事項
4、懲罰與懲罰落實的注意事項
5、如何發(fā)展員工,讓下一輪的目標(biāo)更容易實現(xiàn)
講師 李索南 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,DBA(工商管理博士); 美國林肯大學(xué)EMBA;美國伊薩蘭學(xué)院進(jìn)修心理學(xué)、TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師、資深心理咨詢師、全球EAP研究會亞太分會理事,曾任上市公司高管,高級咨詢顧問,北京大學(xué)深圳研修院特聘講師,廈門大學(xué)EDP中心講師,深圳電視臺《守望心靈》心理節(jié)目特約專家,總裁班專業(yè)講師,具有十余年的咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗,一直從事企業(yè)與教育系統(tǒng)方面的骨干人才培訓(xùn)工作,從企業(yè)高管到資深心理咨詢師,即精通企業(yè)管理,有教育系統(tǒng)背景,又深諳心理學(xué),李老師將中國的傳統(tǒng)哲學(xué)智慧及西方的心理學(xué)菁華熔于一爐,發(fā)展出一套適用于中國人的心靈成長之道。
多年高校教育、知名企業(yè)人力資源管理、知名人力資源管理顧問公司咨詢顧問及相關(guān)培訓(xùn)工作背景;職業(yè)管理領(lǐng)域先導(dǎo)者;多年來一直致力于企業(yè)管理領(lǐng)域的實踐和研究,并基于自身對管理心理學(xué)、人本心理學(xué)、完形療法、藝術(shù)治療、自然療法、人力資源管理、行為科學(xué)等領(lǐng)域的深入理解及研究,把心理學(xué)和管理實踐結(jié)合起來,強(qiáng)調(diào)“人力資源從心開始”的理念,將企業(yè)目標(biāo)與員工心理動機(jī)相結(jié)合,研發(fā)出一系列針對企業(yè)各層管理者獨(dú)具特色的“管理心理學(xué) + 管理實操技能提升”的系列培訓(xùn)課程,課程視角獨(dú)特、理念先進(jìn)、方法和觀點(diǎn)獨(dú)到,加上授課方法的多樣化和創(chuàng)新性,給眾多管理者帶去對管理更深遠(yuǎn)的思考以及對自身管理實踐的諸多啟發(fā),深受來自不同行業(yè)、企業(yè)管理者好評和擁戴。
同時,個人也是國內(nèi)“心理咨詢實務(wù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用”領(lǐng)域的拓荒者之一,一直致力于職業(yè)生涯發(fā)展管理領(lǐng)域的最新理念及相關(guān)管理實踐在國內(nèi)的宣傳及普及并一直活躍在第一線,多次參加各種相關(guān)大型活動并接受深圳衛(wèi)視、南方都市報等媒體的相關(guān)專訪和報道;曾為多家不同行業(yè)、不同性質(zhì)的企業(yè)與教育系統(tǒng)提供關(guān)于心理咨詢實務(wù)的培訓(xùn)及咨詢。
授課風(fēng)格:前瞻的理念、獨(dú)到的觀點(diǎn)以及多學(xué)科交叉的精深專業(yè)構(gòu)成講師的獨(dú)特風(fēng)格;課程結(jié)合管理學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理及行為科學(xué)等相關(guān)知識和原理,更多地從“人本”及“本我”角度出發(fā),視角獨(dú)特、新穎;結(jié)合講授 + 案例研析 + 現(xiàn)場測評 + 聲像視聽 + 小組討論 + 現(xiàn)場游戲 + 心理體驗等授課方式, 深入淺出,生動、互動,極富激情、親和力、感染力和影響力。
多年高校教育、知名企業(yè)人力資源管理、知名人力資源管理顧問公司咨詢顧問及相關(guān)培訓(xùn)工作背景;職業(yè)管理領(lǐng)域先導(dǎo)者;多年來一直致力于企業(yè)管理領(lǐng)域的實踐和研究,并基于自身對管理心理學(xué)、人本心理學(xué)、完形療法、藝術(shù)治療、自然療法、人力資源管理、行為科學(xué)等領(lǐng)域的深入理解及研究,把心理學(xué)和管理實踐結(jié)合起來,強(qiáng)調(diào)“人力資源從心開始”的理念,將企業(yè)目標(biāo)與員工心理動機(jī)相結(jié)合,研發(fā)出一系列針對企業(yè)各層管理者獨(dú)具特色的“管理心理學(xué) + 管理實操技能提升”的系列培訓(xùn)課程,課程視角獨(dú)特、理念先進(jìn)、方法和觀點(diǎn)獨(dú)到,加上授課方法的多樣化和創(chuàng)新性,給眾多管理者帶去對管理更深遠(yuǎn)的思考以及對自身管理實踐的諸多啟發(fā),深受來自不同行業(yè)、企業(yè)管理者好評和擁戴。
同時,個人也是國內(nèi)“心理咨詢實務(wù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用”領(lǐng)域的拓荒者之一,一直致力于職業(yè)生涯發(fā)展管理領(lǐng)域的最新理念及相關(guān)管理實踐在國內(nèi)的宣傳及普及并一直活躍在第一線,多次參加各種相關(guān)大型活動并接受深圳衛(wèi)視、南方都市報等媒體的相關(guān)專訪和報道;曾為多家不同行業(yè)、不同性質(zhì)的企業(yè)與教育系統(tǒng)提供關(guān)于心理咨詢實務(wù)的培訓(xùn)及咨詢。
授課風(fēng)格:前瞻的理念、獨(dú)到的觀點(diǎn)以及多學(xué)科交叉的精深專業(yè)構(gòu)成講師的獨(dú)特風(fēng)格;課程結(jié)合管理學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理及行為科學(xué)等相關(guān)知識和原理,更多地從“人本”及“本我”角度出發(fā),視角獨(dú)特、新穎;結(jié)合講授 + 案例研析 + 現(xiàn)場測評 + 聲像視聽 + 小組討論 + 現(xiàn)場游戲 + 心理體驗等授課方式, 深入淺出,生動、互動,極富激情、親和力、感染力和影響力。
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