門店銷售
培訓(xùn)搜索引擎
服裝門店銷售培訓(xùn)
服裝門店銷售培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程內(nèi)容
1 暖場與破冰:(9:00-9:30)
1.1 破冰與游戲
1.2 團(tuán)隊分組
1.3 學(xué)員與老師的期望
1.4 技巧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與習(xí)慣
2 門店銷售人員的角色認(rèn)知(9:30-10:30)
2.1 門店銷售人員的工作角色
2.2 衡量銷售員的ASK模型
2.3 店面銷售人員的基本訓(xùn)練
2.4 銷售員的4項基本技能
3 門店銷售十步驟
3.1 售前準(zhǔn)備(10:30-11:00)
3.2 初步接觸(11:00-12:00)
3.2.1 初步接觸服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.2.2 初步接觸最佳時刻
3.2.3 親切招呼
3.2.4 打招呼語言技巧
3.2.5 啟場的情景模擬與演練
3.3 分析需求(13:30—15:00)
3.3.1 發(fā)現(xiàn)顧客的需求
3.3.2 提問的類型
3.3.3 認(rèn)真傾聽并認(rèn)可-有效聆聽的8種技巧
3.3.4 探尋顧客需要服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.3.5 探尋顧客需要語言技巧
3.3.6 詢問情景演練
3.4 商品介紹(15:00-16:30)
3.4.1 強力宣傳、誘發(fā)興趣
3.4.2 顧客眼中的利益
3.4.3 FABE講解法
3.4.4 “競爭性的事實”
3.4.5 利益說服服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.4.6 利益說服語言技巧
3.4.7 產(chǎn)品介紹情景演練
第二天
3.5 處理異議(9:00-10:30)
3.5.1 異議的原因與種類
3.5.2 正確處理異議的一般程序
3.5.3 處理顧客異議的3F法
3.5.4 處理異議的同理戰(zhàn)術(shù)公式
3.5.5 處理異議的10種技巧
3.5.6 處理異議的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.5.7 處理異議的語言技巧
3.5.8 處理異議情景模擬演練
3.6 成交(10:30—12:00)
3.6.1 成交的信號
3.6.2 成交的10種技巧
3.6.3 成交服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.6.4 成交情景演練
3.7 附加推銷(13:30—15:00)
3.7.1 附加推銷的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.7.2 附加推銷的語言技巧
3.7.3 附加銷售的情景演練
3.8 收付(15:00-15:40)
3.8.1 安排付款服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.8.2 收付語言技巧
3.9 售后服務(wù)(15:40-16:00)
3.9.1 售后服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.9.2 語言技巧
3.10 送客(16:00-16:30)
3.10.1送客服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.10.2送客語言技巧
1 暖場與破冰:(9:00-9:30)
1.1 破冰與游戲
1.2 團(tuán)隊分組
1.3 學(xué)員與老師的期望
1.4 技巧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與習(xí)慣
2 門店銷售人員的角色認(rèn)知(9:30-10:30)
2.1 門店銷售人員的工作角色
2.2 衡量銷售員的ASK模型
2.3 店面銷售人員的基本訓(xùn)練
2.4 銷售員的4項基本技能
3 門店銷售十步驟
3.1 售前準(zhǔn)備(10:30-11:00)
3.2 初步接觸(11:00-12:00)
3.2.1 初步接觸服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.2.2 初步接觸最佳時刻
3.2.3 親切招呼
3.2.4 打招呼語言技巧
3.2.5 啟場的情景模擬與演練
3.3 分析需求(13:30—15:00)
3.3.1 發(fā)現(xiàn)顧客的需求
3.3.2 提問的類型
3.3.3 認(rèn)真傾聽并認(rèn)可-有效聆聽的8種技巧
3.3.4 探尋顧客需要服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.3.5 探尋顧客需要語言技巧
3.3.6 詢問情景演練
3.4 商品介紹(15:00-16:30)
3.4.1 強力宣傳、誘發(fā)興趣
3.4.2 顧客眼中的利益
3.4.3 FABE講解法
3.4.4 “競爭性的事實”
3.4.5 利益說服服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.4.6 利益說服語言技巧
3.4.7 產(chǎn)品介紹情景演練
第二天
3.5 處理異議(9:00-10:30)
3.5.1 異議的原因與種類
3.5.2 正確處理異議的一般程序
3.5.3 處理顧客異議的3F法
3.5.4 處理異議的同理戰(zhàn)術(shù)公式
3.5.5 處理異議的10種技巧
3.5.6 處理異議的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.5.7 處理異議的語言技巧
3.5.8 處理異議情景模擬演練
3.6 成交(10:30—12:00)
3.6.1 成交的信號
3.6.2 成交的10種技巧
3.6.3 成交服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.6.4 成交情景演練
3.7 附加推銷(13:30—15:00)
3.7.1 附加推銷的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.7.2 附加推銷的語言技巧
3.7.3 附加銷售的情景演練
3.8 收付(15:00-15:40)
3.8.1 安排付款服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.8.2 收付語言技巧
3.9 售后服務(wù)(15:40-16:00)
3.9.1 售后服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.9.2 語言技巧
3.10 送客(16:00-16:30)
3.10.1送客服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
3.10.2送客語言技巧
講師 李禹成 介紹
李禹成,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師
國家創(chuàng)新人才訓(xùn)練模式開發(fā)小組 組長
國內(nèi)新派品牌營銷專家
國家職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價中心 資深顧問
北京華奕天啟管理咨詢公司 高級顧問
北美培訓(xùn)協(xié)會 理事
中國人力資源研究會認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師
最優(yōu)秀的個人和職業(yè)發(fā)展?jié)撃芘嘤?xùn)師
榮譽及經(jīng)歷
-----以“文武雙全專家”著稱,為中外企業(yè)六百余家客戶提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù),超過1000場的培訓(xùn)與演講經(jīng)歷。
------具有豐富的品牌營銷策略研究、組織管理、成人訓(xùn)練經(jīng)驗同時具備相當(dāng)?shù)陌l(fā)展和應(yīng)用心理學(xué)的教育背景,是全球著名訓(xùn)練項目的認(rèn)證講師和執(zhí)行師,參與不同類型企業(yè)集團(tuán)的戰(zhàn)略、幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人構(gòu)建高素質(zhì)干部隊伍,多家500強企業(yè)管理教練。
------受邀為不同類型的企業(yè)作過多次教練輔導(dǎo)。曾在《人力資源開發(fā)》、《培訓(xùn)》中國管理咨詢網(wǎng)等期刊及媒體發(fā)表多篇論作。
-----輔導(dǎo)過多家品牌公司,培訓(xùn)現(xiàn)場有效促進(jìn)人們快速成長,獲得極大的凡響與績效。
-----人才領(lǐng)導(dǎo)力,執(zhí)行力訓(xùn)練專家,具有豐富的成人訓(xùn)練經(jīng)歷,幫助企業(yè)員工與管理者實現(xiàn)快速的提升成長。
----李老師擅長營銷和管理課程,教學(xué)和實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,功底深厚。實戰(zhàn)性強和培訓(xùn)科班出身的他多以案例教學(xué)為主,注重與學(xué)員的高度互動。寓教于樂,風(fēng)趣幽默。其倡導(dǎo)的以結(jié)果為導(dǎo)向的“快樂培訓(xùn)”深受廣大學(xué)員的好評。為多家企業(yè)進(jìn)行營銷團(tuán)隊的教練輔導(dǎo),被輔導(dǎo)的團(tuán)隊業(yè)績提升達(dá)70%以上。
----- 多家企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展顧問,職業(yè)化訓(xùn)練專家。
-----致力于為企業(yè)建造一支有良好心智與出色技能的管理隊伍。
-----其深厚的市場和管理功底和經(jīng)驗、100%的傾情投入,體現(xiàn)出充分的激情,有著強烈的感染力,加上詼諧、幽默的表現(xiàn)形式和手法,獲得了許多著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和客戶的高度評價和信任,國內(nèi)多家著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常年聘請其為客戶做不同內(nèi)容的培訓(xùn)。
專長領(lǐng)域
《品牌定位與商業(yè)模式》《品牌煉金術(shù)》《品牌與營銷》《大客戶銷售》《行銷團(tuán)隊全面激勵》《絕對成交心理學(xué)》《以客戶為中心的銷售循環(huán)》《雙贏談判》《MOT關(guān)鍵時刻—全面客戶服務(wù)》《行銷勁旅訓(xùn)練營》《狼性行銷團(tuán)隊》《巔峰銷售》《店面銷售技巧》《團(tuán)隊執(zhí)行力》《高效人際溝通》《高質(zhì)量人際關(guān)系》《企業(yè)中層技能系列提升》《中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力》《打造中層執(zhí)行力》《中層經(jīng)理的人力資源管理》《有效授權(quán)》《目標(biāo)管理》《中層經(jīng)理人塑造》《溝通技巧》《高效團(tuán)隊建設(shè)》《時間管理》《壓力管理》《說服力與影響力》《商務(wù)禮儀》《領(lǐng)導(dǎo)力與影響力》《情緒與壓力管理》《職業(yè)化塑造》 《員工職業(yè)化訓(xùn)練》
授課特點和風(fēng)格
有良好的知識結(jié)構(gòu),講課富有激情,語言簡練、風(fēng)趣、幽默,有很強的感染力,能夠有效的調(diào)動學(xué)員的積極性,課堂氣氛非常活躍。講課深入淺出,能將自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員。擁有10年以上的授課經(jīng)驗,研究過NAC心理學(xué)、企業(yè)管理等課題。
國家創(chuàng)新人才訓(xùn)練模式開發(fā)小組 組長
國內(nèi)新派品牌營銷專家
國家職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價中心 資深顧問
北京華奕天啟管理咨詢公司 高級顧問
北美培訓(xùn)協(xié)會 理事
中國人力資源研究會認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師
最優(yōu)秀的個人和職業(yè)發(fā)展?jié)撃芘嘤?xùn)師
榮譽及經(jīng)歷
-----以“文武雙全專家”著稱,為中外企業(yè)六百余家客戶提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù),超過1000場的培訓(xùn)與演講經(jīng)歷。
------具有豐富的品牌營銷策略研究、組織管理、成人訓(xùn)練經(jīng)驗同時具備相當(dāng)?shù)陌l(fā)展和應(yīng)用心理學(xué)的教育背景,是全球著名訓(xùn)練項目的認(rèn)證講師和執(zhí)行師,參與不同類型企業(yè)集團(tuán)的戰(zhàn)略、幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人構(gòu)建高素質(zhì)干部隊伍,多家500強企業(yè)管理教練。
------受邀為不同類型的企業(yè)作過多次教練輔導(dǎo)。曾在《人力資源開發(fā)》、《培訓(xùn)》中國管理咨詢網(wǎng)等期刊及媒體發(fā)表多篇論作。
-----輔導(dǎo)過多家品牌公司,培訓(xùn)現(xiàn)場有效促進(jìn)人們快速成長,獲得極大的凡響與績效。
-----人才領(lǐng)導(dǎo)力,執(zhí)行力訓(xùn)練專家,具有豐富的成人訓(xùn)練經(jīng)歷,幫助企業(yè)員工與管理者實現(xiàn)快速的提升成長。
----李老師擅長營銷和管理課程,教學(xué)和實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,功底深厚。實戰(zhàn)性強和培訓(xùn)科班出身的他多以案例教學(xué)為主,注重與學(xué)員的高度互動。寓教于樂,風(fēng)趣幽默。其倡導(dǎo)的以結(jié)果為導(dǎo)向的“快樂培訓(xùn)”深受廣大學(xué)員的好評。為多家企業(yè)進(jìn)行營銷團(tuán)隊的教練輔導(dǎo),被輔導(dǎo)的團(tuán)隊業(yè)績提升達(dá)70%以上。
----- 多家企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展顧問,職業(yè)化訓(xùn)練專家。
-----致力于為企業(yè)建造一支有良好心智與出色技能的管理隊伍。
-----其深厚的市場和管理功底和經(jīng)驗、100%的傾情投入,體現(xiàn)出充分的激情,有著強烈的感染力,加上詼諧、幽默的表現(xiàn)形式和手法,獲得了許多著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和客戶的高度評價和信任,國內(nèi)多家著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常年聘請其為客戶做不同內(nèi)容的培訓(xùn)。
專長領(lǐng)域
《品牌定位與商業(yè)模式》《品牌煉金術(shù)》《品牌與營銷》《大客戶銷售》《行銷團(tuán)隊全面激勵》《絕對成交心理學(xué)》《以客戶為中心的銷售循環(huán)》《雙贏談判》《MOT關(guān)鍵時刻—全面客戶服務(wù)》《行銷勁旅訓(xùn)練營》《狼性行銷團(tuán)隊》《巔峰銷售》《店面銷售技巧》《團(tuán)隊執(zhí)行力》《高效人際溝通》《高質(zhì)量人際關(guān)系》《企業(yè)中層技能系列提升》《中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力》《打造中層執(zhí)行力》《中層經(jīng)理的人力資源管理》《有效授權(quán)》《目標(biāo)管理》《中層經(jīng)理人塑造》《溝通技巧》《高效團(tuán)隊建設(shè)》《時間管理》《壓力管理》《說服力與影響力》《商務(wù)禮儀》《領(lǐng)導(dǎo)力與影響力》《情緒與壓力管理》《職業(yè)化塑造》 《員工職業(yè)化訓(xùn)練》
授課特點和風(fēng)格
有良好的知識結(jié)構(gòu),講課富有激情,語言簡練、風(fēng)趣、幽默,有很強的感染力,能夠有效的調(diào)動學(xué)員的積極性,課堂氣氛非常活躍。講課深入淺出,能將自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員。擁有10年以上的授課經(jīng)驗,研究過NAC心理學(xué)、企業(yè)管理等課題。
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