領(lǐng)導(dǎo)力
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突破性領(lǐng)導(dǎo)力與績優(yōu)團隊建設(shè)
突破性領(lǐng)導(dǎo)力與績優(yōu)團隊建設(shè)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
趙亮
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 生產(chǎn)管理 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時長:2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
1、明確“領(lǐng)導(dǎo)”角色認知,建立百分百責(zé)任感
2、掌握有效的提升領(lǐng)導(dǎo)力的實用方法與技巧
3、學(xué)會提升個人領(lǐng)導(dǎo)技能、感染力,建立良好的人際關(guān)系
4、掌握有效地授權(quán)、激勵與分工,打造高績效團隊
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、領(lǐng)導(dǎo)力概述
1、領(lǐng)導(dǎo)概述
2、領(lǐng)導(dǎo)的概念
3、領(lǐng)導(dǎo)的特點
4、“領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”的差異
二、領(lǐng)導(dǎo)力的十大支柱
1、領(lǐng)導(dǎo)力的支柱—組織層面
1)確定方向
2)創(chuàng)造愿景與價值觀
3)組建領(lǐng)導(dǎo)團隊
4)推動組織變革
2、領(lǐng)導(dǎo)力的支柱—他人層面
1)理解他人,讀懂員工
2)發(fā)揮長處,正面思維
3)激勵人心,堅定目標
4)培育他人,塑造團隊
3、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵任務(wù)—自我層面
1)認識自我
2)自我超越
三、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)
1、五大類領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)及十二個領(lǐng)導(dǎo)力基因
1)與人為善(是個好人)--信任、可信度、道德內(nèi)化
2)追求卓越(想把事做好)--意志力與自我挑戰(zhàn)
3)人際勇氣(敢于得罪人)--自信與果敢
4)戰(zhàn)略思維(知道企業(yè)該做什么不該做什么)--目標\手段思維、理性判斷力與直覺判斷力
5)才智(知道什么人能做什么事)--同理心與慧眼
2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型案例——XX公司領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型
1)發(fā)展客戶能力--關(guān)注客戶、建立伙伴關(guān)系
2)發(fā)展組織能力--團隊領(lǐng)導(dǎo)力、塑造組織能力與跨部門合作
3)發(fā)展個人能力—理解他人、組織承諾、戰(zhàn)略思維、成就導(dǎo)向
四、領(lǐng)導(dǎo)力的四個層次
1、 下君用己之力
2、 中君用人之力
3、 上君用人之智
4、 用人之愿,斯為上上者也!
五、影響領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)的四個要素
1、領(lǐng)導(dǎo)力之——道
1)心智模式:幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為方式及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)者獎勵行為的培養(yǎng)
超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
2)商務(wù)模式
2、領(lǐng)導(dǎo)力之——法
1)利益機制
2)人力機制
3)運營機制
3、領(lǐng)導(dǎo)力之——術(shù)
1)領(lǐng)導(dǎo)力測試
2)特質(zhì)論(偉人論)階段:探討領(lǐng)導(dǎo)者不同于其他人的特質(zhì)對領(lǐng)導(dǎo)效能的影響
3)風(fēng)格論(行為論)階段:主要研究領(lǐng)導(dǎo)者行為風(fēng)格對領(lǐng)導(dǎo)效能的影響
4)情景論(組織論)階段:研究領(lǐng)導(dǎo)者所處組織情境對領(lǐng)導(dǎo)效能的影響。
4、 領(lǐng)導(dǎo)力之——器
六、領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)
1、 有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1)研討:請比較命令與授權(quán)的差別
2)總結(jié):授權(quán)的功能與運用
3)借鑒授權(quán)的理念下達命令
4)授權(quán)的含義、意義、案例
5)有效授權(quán)的四個步驟
6)推進有效授權(quán)的實踐:避免走入授權(quán)的誤區(qū)
2、有效激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1)員工激勵的基本原理
2)企業(yè)內(nèi)部激勵文化的基本類型
3)練習(xí):他們?yōu)楹味ぷ鳎?br /> 4)塑造良好的內(nèi)部激勵機制
5)企業(yè)內(nèi)部激勵機制的內(nèi)容
6)制度型激勵與非制度型激勵的綜合運用
7)日常工作中如何有效激勵下屬
1、領(lǐng)導(dǎo)概述
2、領(lǐng)導(dǎo)的概念
3、領(lǐng)導(dǎo)的特點
4、“領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”的差異
二、領(lǐng)導(dǎo)力的十大支柱
1、領(lǐng)導(dǎo)力的支柱—組織層面
1)確定方向
2)創(chuàng)造愿景與價值觀
3)組建領(lǐng)導(dǎo)團隊
4)推動組織變革
2、領(lǐng)導(dǎo)力的支柱—他人層面
1)理解他人,讀懂員工
2)發(fā)揮長處,正面思維
3)激勵人心,堅定目標
4)培育他人,塑造團隊
3、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵任務(wù)—自我層面
1)認識自我
2)自我超越
三、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)
1、五大類領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)及十二個領(lǐng)導(dǎo)力基因
1)與人為善(是個好人)--信任、可信度、道德內(nèi)化
2)追求卓越(想把事做好)--意志力與自我挑戰(zhàn)
3)人際勇氣(敢于得罪人)--自信與果敢
4)戰(zhàn)略思維(知道企業(yè)該做什么不該做什么)--目標\手段思維、理性判斷力與直覺判斷力
5)才智(知道什么人能做什么事)--同理心與慧眼
2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型案例——XX公司領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型
1)發(fā)展客戶能力--關(guān)注客戶、建立伙伴關(guān)系
2)發(fā)展組織能力--團隊領(lǐng)導(dǎo)力、塑造組織能力與跨部門合作
3)發(fā)展個人能力—理解他人、組織承諾、戰(zhàn)略思維、成就導(dǎo)向
四、領(lǐng)導(dǎo)力的四個層次
1、 下君用己之力
2、 中君用人之力
3、 上君用人之智
4、 用人之愿,斯為上上者也!
五、影響領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)的四個要素
1、領(lǐng)導(dǎo)力之——道
1)心智模式:幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為方式及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)者獎勵行為的培養(yǎng)
超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
2)商務(wù)模式
2、領(lǐng)導(dǎo)力之——法
1)利益機制
2)人力機制
3)運營機制
3、領(lǐng)導(dǎo)力之——術(shù)
1)領(lǐng)導(dǎo)力測試
2)特質(zhì)論(偉人論)階段:探討領(lǐng)導(dǎo)者不同于其他人的特質(zhì)對領(lǐng)導(dǎo)效能的影響
3)風(fēng)格論(行為論)階段:主要研究領(lǐng)導(dǎo)者行為風(fēng)格對領(lǐng)導(dǎo)效能的影響
4)情景論(組織論)階段:研究領(lǐng)導(dǎo)者所處組織情境對領(lǐng)導(dǎo)效能的影響。
4、 領(lǐng)導(dǎo)力之——器
六、領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)
1、 有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1)研討:請比較命令與授權(quán)的差別
2)總結(jié):授權(quán)的功能與運用
3)借鑒授權(quán)的理念下達命令
4)授權(quán)的含義、意義、案例
5)有效授權(quán)的四個步驟
6)推進有效授權(quán)的實踐:避免走入授權(quán)的誤區(qū)
2、有效激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1)員工激勵的基本原理
2)企業(yè)內(nèi)部激勵文化的基本類型
3)練習(xí):他們?yōu)楹味ぷ鳎?br /> 4)塑造良好的內(nèi)部激勵機制
5)企業(yè)內(nèi)部激勵機制的內(nèi)容
6)制度型激勵與非制度型激勵的綜合運用
7)日常工作中如何有效激勵下屬
講師 趙亮 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
著名危機管理與領(lǐng)導(dǎo)力專家
三星康寧6sigma黑帶大師、培訓(xùn)導(dǎo)師
深圳清華大學(xué)研究院特聘人力資源專家
CAQ注冊質(zhì)量工程師
北京大學(xué)EDP客座專家
深圳清華大學(xué)研究院培訓(xùn)中心專家
中國智庫領(lǐng)導(dǎo)力及6sigma管理專家
深圳市勞動局首批注冊“創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)教師”
“管理可視力管控模型”創(chuàng)立者
講師背景
5年為總裁班授課、企業(yè)咨詢和培訓(xùn)
超過15年的領(lǐng)導(dǎo)力、危機管理及6 sigma/ 精益(lean)現(xiàn)場實施經(jīng)驗
超過10年的跨國企業(yè)管理經(jīng)歷
主要著作:《企業(yè)“4A”管控模式》、《可視力的力量》
著名危機管理與領(lǐng)導(dǎo)力專家
三星康寧6sigma黑帶大師、培訓(xùn)導(dǎo)師
深圳清華大學(xué)研究院特聘人力資源專家
CAQ注冊質(zhì)量工程師
北京大學(xué)EDP客座專家
深圳清華大學(xué)研究院培訓(xùn)中心專家
中國智庫領(lǐng)導(dǎo)力及6sigma管理專家
深圳市勞動局首批注冊“創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)教師”
“管理可視力管控模型”創(chuàng)立者
講師背景
5年為總裁班授課、企業(yè)咨詢和培訓(xùn)
超過15年的領(lǐng)導(dǎo)力、危機管理及6 sigma/ 精益(lean)現(xiàn)場實施經(jīng)驗
超過10年的跨國企業(yè)管理經(jīng)歷
主要著作:《企業(yè)“4A”管控模式》、《可視力的力量》
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講師培訓(xùn)公告