九型人格與領導力修煉

第一單元：九型人格的概述
    1、九型人格的起源
    2、九型人格的價值：知已知彼、知人善用、知善能遷
    3、認識九柱圖
    4、九型號人格的分類
  　5、九型人格與發(fā)展
本節(jié)要點：九型人格在各個領域的運用

第二單元：九型人格的識別
  1、認識九型人格：每個型格的性格解析
  2、九種型格人的處理之道
  3、九種型格人的人際關系表征
  4、如何整合九型人格
  5、九型人格的診斷
本節(jié)要點：將通過個人分享、小游戲，來進一步了解、認識九種型格的特征。

第三單元：九型人格與團隊建設 
     1、九型人格的認知
  （1）自我測試---通過表格的測試性格
      （2）對號入座---參加者表白自己的型號
      （3）性格識別---通過提問探索對方的性格
  2、九型人格與高效團隊分析 
（1）高效團隊必備成員 
       （2）目前團隊構成分析
       （3）工作間的九型人格
（4）具體闡述每個型格的管人理事風格，其溝通、激勵的要點哪些。
（5）具體闡述每個型格的時間管理風格，其解求方案、達成協(xié)議的要點有哪些。
（6）九型與領導風格
（7）九型與同事
（8）九型與下屬的管理
（9）九型人格與溝通藝術
（10）九型人格與時間管理
（11）九型人格與員工激勵
    本節(jié)要點：將通過案例討論，認識團隊中的不同型格人的溝通及管理方式。

第四單元　 九型人格與領導力
引言：《西游記》中的領導力學習
1、高效能的領導者應具備的三項能力
 管理自我
 影響他人
 率領團隊
２、高效能管理者未來的使命
3、高效能管理者應具備的三項技能
 評估
 診斷
 溝通
 4、應用情景領導的四個歩驟
   （1）明確特定的職位、工作或活動
（2）評估被領導者目前績效準備度 
（3）選擇匹配的領導風格 
   （4）選擇匹配的有效溝通

第五單元 　九型人格與情景領導的核心模式
測試：自我領導風格認知——通過九型人格的測評了解自己的性格和領導風格。
引言：領導過程與業(yè)績
（１） 領導、領導力、影響力相關概念
（２） 成功領導與有效領導
  案例：要成功領導還是要有效領導。
1、明確特定的職位、工作或活動
  案例：學習如何進行工作任務的細分。
（１） 確定工作任務
（２） 將工作任務進行細分
２、評估被領導者目前績效準備度 
（１） 認知被領導者的績效準備度
 明確并理解關于能力的特征（知識、經驗、技能）
 明確并理解關于意愿的特征（信心、承諾、動機）
案例：練習評估被領導者的績效準備度
小結：準確評估是情景領導之本。
（２）測評與判斷被領導者的準備度水平
 被領導者準備度的分類――R1,R2,R3,R4的特性
 被領導者準備度狀態(tài)的分析――如何理解R1,R2,R3,R4的狀態(tài)
 被領導者準備度的測評與判斷――如何準確定義被領導者的績效準備度
案例學習：（采用視頻學習模式——直觀可見）
  （3）情景九型與員工的績效準備度狀態(tài)
 情景九型與績效準備度R1
 情景九型與績效準備度R2
 情景九型與績效準備度R3
 情景九型與績效準備度R4
３、選擇匹配的領導風格 
   引言：獨裁與民主是領導者常用的兩種領導風格，你平時的領導風格是怎樣的？運用的合理嗎？為什么？
（１） 領導風格
 對“工作行為”和“關系行為”進行解釋并用行為標示來描述這些行為
 給出高工作、低工作和高關系、低關系的行為
 分類出高工作、低工作和高關系、低關系行為的
 案例學習：（采用視頻學習模式——直觀可見）
1、領導者的四種領導風格運用時的背景、前提有哪些？
 2、領導者的四種領導風格運用時的行為、表現(xiàn)有哪些？
（２） 情境領導模式
 四種領導風格的匹配——S1,S2,S3,S4的特性
 討論并操作情境領導模型
 了解在不同情境下哪種領導風格最有效
 建立根據(jù)追隨者狀態(tài)實施不同領導風格的能力
 了解在不同情境下最可能發(fā)生的領導風格
 理解領導風格與追隨者狀態(tài)配合不當產生的短期和長期影響
（3） 情景九型與領導風格
 情景九型與領導風格S1
 情景九型與領導風格S2
 情景九型與領導風格S3
 情景九型與領導風格R4
４、選擇匹配的有效溝通
   （1）運用九型人格學評估被領導者的型號以及性格特征
   （2）了解每個型號的被領導者的溝通方式
   （3）運用九型人格之中的溝通技巧實施有效的溝通技巧
 單元小結

【課程呈現(xiàn)】3%理論+30案例+30%練+10%總結

　　中華企管培訓網(wǎng)特聘講師；著名的實戰(zhàn)派人力資源專家、終生領導力學院高級講師，資深領導力教練、清華大學總裁班，北京大學總裁班特聘講師、中國人民大學EMBA特聘講師、北京交通大學、浙江大學、上海交通大學、山東、財經大學、成都理工大學等總裁班特聘講師、外企服務公司(FESCO)特聘高級人力資源講師、中國人力資源中心特聘講師、美國培訓認證協(xié)會（ACTTP）企業(yè)高級培訓師。

工作經歷
　　李佳眉老師是我國著名的實戰(zhàn)派人力資源專家，是目前國內研究任職資格管理體系的人力資源管理專家之一，也是國內研究、構建中國企業(yè)人力資源管理模式的專家之一，李老師具備多年成功的企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)經驗，深諳中國企業(yè)人力資源管理的特點，對中國企業(yè)人力資源管理的模式有獨到的見解。在企業(yè)工作期間，李老師將在企業(yè)的管理實踐與中國企業(yè)人力資源管理的模式進行了完美的結合，她敢于創(chuàng)新、勇于探索、積極實踐、見解獨到，因而獲得了人力資源管理上的巨大成功。

　　李老師曾服務于IT行業(yè)、教育行業(yè)、以及外企行業(yè)，對不同的企業(yè)的文化、人力資源的特征及工作風格感同深受并有深刻的感悟，特別對知識型企業(yè)的特點和風格有深入的研究和理解。她睿智的將西方企業(yè)成功的人力資源管理經驗有選擇的融入中國企業(yè)的人力資源管理實踐中，在豐富自身成功經驗同時也總結了珍貴的教學經驗。

　　李老師擔任多家500強企業(yè)及知名企業(yè)的管理咨詢顧問，提供過卓有成效的專業(yè)培訓與管理咨詢。每年在多家著名公司、知名學府成功實施過上百場公開課及內訓課程，受訓學員近萬人，深受學員的歡迎和喜愛，也得到大批知名企業(yè)和著名企業(yè)家的高度認可。
 
擅長領域　　李老師致力于國內前沿的任職資格管理體系構建、戰(zhàn)略性人力資源管理體系構建等方面的研究，精通中西方現(xiàn)代培訓技術，培訓風格熱情，互動性強，培訓內容具有哲學的穿透力，又極具操作性，不僅為學員提供知識，更為學員提供創(chuàng)新型的解決問題的方法和思路，達到“知行合一”、“學以致用”。
　　李老師是致力中國式企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理體系標準化管理建設，任職資格體系建設、工作分析、績效管理、系統(tǒng)培訓方案設計，薪資設計、人事診斷等方面，具有許多創(chuàng)新性的成就，其咨詢方案有深厚的理論功底依托，又有極強的操作性，能根據(jù)企業(yè)不同發(fā)展階段提供吻合企業(yè)個性的培訓咨詢服務。
　　李老師是潛心研究中國式情景領導模式的組織行為學專家之一，她將西方領導力的模式進行中國本土化領導模式的改進，并結合中國企業(yè)的文化特點、中國企業(yè)領導者的思維方式、行為特征進行了適合中國化、本土化的課程設計，主要特點：講授方式中國式、案例呈現(xiàn)中國式。中國式情景領導模式將更適合中國企業(yè)的領導者，真正意義上幫助中國企業(yè)的領導者運籌帷幄之中，決勝千里之外。中國式情景領導模式將為您呈現(xiàn)一幅中國企業(yè)領導力的饕餮盛宴！

授課風格
　　李老師豐富的實戰(zhàn)經驗，深厚的知識底蘊，深諳中國古圣先賢的管理思想，李老師知性、清雅、親和中滲透著睿智，塑造出她獨特的授課風格，令學員過而難忘。