經(jīng)銷商管理
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經(jīng)銷商合作發(fā)展共贏之路
經(jīng)銷商合作發(fā)展共贏之路內(nèi)訓(xùn)基本信息:
趙常樂
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 市場(chǎng)營(yíng)銷 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
通過深層心靈修煉,推動(dòng)經(jīng)銷商積極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與變化
增強(qiáng)經(jīng)銷商對(duì)廠家營(yíng)銷思路的認(rèn)同,與廠家理念保持同頻
培養(yǎng)經(jīng)銷商老板積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),打造加盟店核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
增強(qiáng)經(jīng)銷商對(duì)公司產(chǎn)品的信心,樹立良好品牌形象,共創(chuàng)良好的市場(chǎng)效益
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【培訓(xùn)題綱】:
引言:
卓越源于要求 要求要有標(biāo)準(zhǔn)
合作產(chǎn)生力量,團(tuán)結(jié)誕生興旺
引言:
- 外行看熱鬧內(nèi)行看門道
- 自我崛起根源為先
- 積極與消極心態(tài)的區(qū)別
- 井卦啟示:正本清源家業(yè)長(zhǎng)青
- 否極泰來(lái):和則通達(dá)天下
- 水卦啟示:上善若水溶入之智
- 家人卦啟示:人應(yīng)有顆責(zé)任心
卓越源于要求 要求要有標(biāo)準(zhǔn)
- 沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有對(duì)與錯(cuò)
- 沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有執(zhí)行
- 落實(shí)才會(huì)有事業(yè)的突破
- 影響人生發(fā)展的4個(gè)因素
- 做事能力在創(chuàng)造結(jié)果中逐漸強(qiáng)大
- 分享:創(chuàng)造結(jié)果的六級(jí)經(jīng)銷商
合作產(chǎn)生力量,團(tuán)結(jié)誕生興旺
- 做小事靠個(gè)人,成大事靠團(tuán)隊(duì)
- 每個(gè)經(jīng)銷商都可選擇當(dāng)“貓”還是“虎”
- 經(jīng)銷商團(tuán)隊(duì)中推力、拉力、阻力的形成
- “舟”與“船”的關(guān)系
- 推動(dòng)與拉動(dòng)關(guān)系
- 軍團(tuán)與軍委關(guān)系
- 協(xié)作求共贏關(guān)系
- 定位決定地位
- 學(xué)會(huì)和廠家換位思考
- 尊重與信賴:建立互惠誠(chéng)信平臺(tái)
- 與上游同頻:構(gòu)筑共同目標(biāo)體系
- 經(jīng)銷商面臨的困境
- 觀念改變,前景無(wú)限
- 競(jìng)爭(zhēng)不可怕,可怕的是沒有競(jìng)爭(zhēng)力
- 沒有危機(jī)意識(shí),是最大的危機(jī)
- 打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的原則
- 如何打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力
- 思路決定出路:效益從哪里來(lái)
- 給經(jīng)銷商朋友的幾點(diǎn)建議
講師 趙常樂 介紹
專注《孫子兵法》19年
中國(guó)《孫子兵法》權(quán)威專家
中國(guó)首家孫子書院院長(zhǎng)(山東惠民)
湖南省經(jīng)信委專家?guī)焓紫瘜<?br /> 北大、清華、長(zhǎng)江商學(xué)院特邀講師
趙常樂老師是當(dāng)代中國(guó)《孫子兵法》研究的領(lǐng)軍人物。他潛精研思十九年,通過對(duì)《孫子兵法》理解→實(shí)踐→升華→再實(shí)踐的學(xué)以致用的態(tài)度,逐漸整理出一套邏輯性、系統(tǒng)性、實(shí)用性極強(qiáng)的思想體系。并通過不斷努力,成功的將籠統(tǒng)的1.0版本升級(jí)到細(xì)化的2.0版本,如今已是更新到融會(huì)貫通的3.0版本,且仍在不斷探索與發(fā)現(xiàn)。
趙常樂老師對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理有著莫大的興趣,他從《孫子兵法》中提煉精髓,結(jié)合大量親身經(jīng)歷及企業(yè)經(jīng)營(yíng)事例,通過分析案例成敗因果,總結(jié)出以趙常樂老師為思想核心的商道法則。這些法則直指現(xiàn)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì),是科學(xué)與傳統(tǒng)、企業(yè)家與社會(huì)、人心與人性三種關(guān)系調(diào)和的基本準(zhǔn)則,是一名優(yōu)秀領(lǐng)頭人都想要擁有的決策錦囊,也是作為管理者建立良性團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)帥法寶。
趙常樂老師從事教育行業(yè)十余載。他不忘初心,堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任,常年奔走于全國(guó)各大企業(yè)和院校,為企業(yè)家們傳道解惑。
他先后為長(zhǎng)江商學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、上海交大等國(guó)內(nèi)著名高校總裁班、EMBA班、商界領(lǐng)袖班,為世界500強(qiáng)企業(yè)如中石化、三星電子、聯(lián)想、德國(guó)拜耳、杜邦、強(qiáng)生、加德士等企業(yè),為中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)如中國(guó)工商銀行、中國(guó)國(guó)際航空、TCL集團(tuán)、伊利集團(tuán)、美的電器、北控水務(wù)、云南白藥集團(tuán)等企業(yè)授課。服務(wù)過的企業(yè)超過2000家,培訓(xùn)的學(xué)員超過50萬(wàn)人。獲得業(yè)界及學(xué)員廣泛好評(píng)!
授課特點(diǎn)
1. 受兵家思想影響,趙老師的課皆以務(wù)實(shí)、辯證的思維方式為基礎(chǔ),不講大道理,只講怎么做。粉碎各種“以弱勝?gòu)?qiáng)”、“以小博大”的美妙幻想,卻又隨時(shí)提醒學(xué)友們不要錯(cuò)過這樣的機(jī)會(huì)。
2.趙老師的課程注重挖掘?qū)W員智慧,悟道而后善于術(shù)。從現(xiàn)象探尋本質(zhì),進(jìn)而提出解決方案,以問題帶動(dòng)學(xué)員動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)心,達(dá)成更持久的效果。
3.趙老師上課激情而幽默,具有很強(qiáng)的感染力與影響力。課程案例取樣經(jīng)典、剖析不拘常理,保證了課程的高度與深度,同時(shí)兼具實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性、實(shí)操性。
中國(guó)《孫子兵法》權(quán)威專家
中國(guó)首家孫子書院院長(zhǎng)(山東惠民)
湖南省經(jīng)信委專家?guī)焓紫瘜<?br /> 北大、清華、長(zhǎng)江商學(xué)院特邀講師
趙常樂老師是當(dāng)代中國(guó)《孫子兵法》研究的領(lǐng)軍人物。他潛精研思十九年,通過對(duì)《孫子兵法》理解→實(shí)踐→升華→再實(shí)踐的學(xué)以致用的態(tài)度,逐漸整理出一套邏輯性、系統(tǒng)性、實(shí)用性極強(qiáng)的思想體系。并通過不斷努力,成功的將籠統(tǒng)的1.0版本升級(jí)到細(xì)化的2.0版本,如今已是更新到融會(huì)貫通的3.0版本,且仍在不斷探索與發(fā)現(xiàn)。
趙常樂老師對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理有著莫大的興趣,他從《孫子兵法》中提煉精髓,結(jié)合大量親身經(jīng)歷及企業(yè)經(jīng)營(yíng)事例,通過分析案例成敗因果,總結(jié)出以趙常樂老師為思想核心的商道法則。這些法則直指現(xiàn)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì),是科學(xué)與傳統(tǒng)、企業(yè)家與社會(huì)、人心與人性三種關(guān)系調(diào)和的基本準(zhǔn)則,是一名優(yōu)秀領(lǐng)頭人都想要擁有的決策錦囊,也是作為管理者建立良性團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)帥法寶。
趙常樂老師從事教育行業(yè)十余載。他不忘初心,堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任,常年奔走于全國(guó)各大企業(yè)和院校,為企業(yè)家們傳道解惑。
他先后為長(zhǎng)江商學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、上海交大等國(guó)內(nèi)著名高校總裁班、EMBA班、商界領(lǐng)袖班,為世界500強(qiáng)企業(yè)如中石化、三星電子、聯(lián)想、德國(guó)拜耳、杜邦、強(qiáng)生、加德士等企業(yè),為中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)如中國(guó)工商銀行、中國(guó)國(guó)際航空、TCL集團(tuán)、伊利集團(tuán)、美的電器、北控水務(wù)、云南白藥集團(tuán)等企業(yè)授課。服務(wù)過的企業(yè)超過2000家,培訓(xùn)的學(xué)員超過50萬(wàn)人。獲得業(yè)界及學(xué)員廣泛好評(píng)!
授課特點(diǎn)
1. 受兵家思想影響,趙老師的課皆以務(wù)實(shí)、辯證的思維方式為基礎(chǔ),不講大道理,只講怎么做。粉碎各種“以弱勝?gòu)?qiáng)”、“以小博大”的美妙幻想,卻又隨時(shí)提醒學(xué)友們不要錯(cuò)過這樣的機(jī)會(huì)。
2.趙老師的課程注重挖掘?qū)W員智慧,悟道而后善于術(shù)。從現(xiàn)象探尋本質(zhì),進(jìn)而提出解決方案,以問題帶動(dòng)學(xué)員動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)心,達(dá)成更持久的效果。
3.趙老師上課激情而幽默,具有很強(qiáng)的感染力與影響力。課程案例取樣經(jīng)典、剖析不拘常理,保證了課程的高度與深度,同時(shí)兼具實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性、實(shí)操性。
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