工匠精神

第一章 匠人的由來及其品格要素
第一節(jié)何為匠人
成大人成小人全看發(fā)心，成大事成小事都在愿力
匠人的特征和要素
匠人的核心競爭力
百年企業(yè)案例:同仁堂的故事
3M的精神

第二節(jié)中國匠人精神打造
勞其筋骨，餓其體膚--時刻反省，改變靈魂
夫孝，德之本也，教之所由生也--直溯人倫本源
匠人傳承的八大精要
故事: 源遠(yuǎn)流長的師傅帶徒弟歷史

第三節(jié)工匠精神定義及內(nèi)涵
工匠精神定義
工匠精神內(nèi)涵：精益求精/嚴(yán)謹(jǐn)/一絲不茍/耐心專注堅(jiān)持/專心敬業(yè)
現(xiàn)階段企業(yè)應(yīng)具備的工匠精神
工匠精神的內(nèi)核/動力/底色
世界企業(yè)中工匠精神完美體現(xiàn)的國度
案例: 稻盛如何成為經(jīng)營之圣
 
第二章 現(xiàn)代企業(yè)工匠如何打造
第一節(jié)各國工匠形成的歷史背景
德國制造/日本制造/意大利制造
匠人基本要素

第二節(jié)企業(yè)如何構(gòu)建工匠保障機(jī)制
土壤的作用
組織機(jī)制建設(shè)--如何讓企業(yè)員工把精力放到品質(zhì)提升和精益求精上
制度建設(shè)
獎懲機(jī)制建設(shè)--不讓雷鋒吃虧，付出者定當(dāng)回報
培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)--讓工匠精神和靈魂在企業(yè)中永存
案例：京瓷是如何通過制度塑造匠人工作環(huán)境

第三節(jié)工匠打造實(shí)施辦法
環(huán)境打造--營造可培育好，用得上，留得住的工匠
軟件的建設(shè)--理念的建設(shè)/價值觀的建設(shè)/氛圍的營造
硬件的建設(shè)--項(xiàng)目管理/流程管理/資金管理/費(fèi)用管理
具備工匠精神的人才選拔--如何有計劃的培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞墓そ?br />  
第三章 工匠和百年企業(yè)
第一節(jié)百年企業(yè)具備的特質(zhì)
百年企業(yè)具有的企業(yè)愿景，價值觀及文化
企業(yè)家價值觀怎樣提煉
價值觀和企業(yè)文化關(guān)系
企業(yè)文化在企業(yè)中的開展和落地
企業(yè)文化在流程制度中的規(guī)范
企業(yè)文化帶給企業(yè)的益處
百年企業(yè)的魂魄--道為本，善為基，創(chuàng)為要
練習(xí): 企業(yè)核心文化如何生成？怎樣落地
XX企業(yè)導(dǎo)入傳統(tǒng)文化的苦和樂

第二節(jié)百年企業(yè)的匠人精神傳承
如何改變普通員工的精神風(fēng)貌和工作習(xí)慣
員工如何接受企業(yè)文化和傳遞文化精神
企業(yè)如何持續(xù)灌輸理念讓員工接受
員工的工作行為如何規(guī)范和落實(shí)
企業(yè)在不同發(fā)展階段所需要的員工文化和準(zhǔn)則

第三節(jié)工匠形成需遵循的一般原則
德能配位--內(nèi)圣外王
如何知行合一
互聯(lián)網(wǎng)時代講究快的時代需要道嗎？
守、破、離不二原則是通往工匠的一流道路
六項(xiàng)精進(jìn)

第四節(jié)不同崗位匠人應(yīng)具備的能力
工匠精神在不同崗位的共性18條
銷售人員具備的五大要求--給客戶帶來價值
生產(chǎn)品質(zhì)人員具備的八大革命--統(tǒng)一思想，艱苦奮斗
后勤保障服務(wù)人員需要的十大奉獻(xiàn)--打造我為人人，人人為我的和諧環(huán)境
 
第四章 現(xiàn)階段企業(yè)和個人如何傳承工匠精神
第一節(jié)中國傳統(tǒng)文化對匠人的影響
傳統(tǒng)文化對中國人根深蒂固的各方面影響
如何將傳統(tǒng)文化導(dǎo)入企業(yè)中
傳統(tǒng)文化的精髓
國民如何吸收傳統(tǒng)文化并給予運(yùn)用
員工如何將文化運(yùn)用到工作實(shí)際中去

第二節(jié)現(xiàn)階段企業(yè)常見問題
社會競爭環(huán)境造成人對需求的變化
物質(zhì)豐富和精神貧瘠的矛盾應(yīng)對
企業(yè)管理對術(shù)和道的綜合運(yùn)用
企業(yè)中道運(yùn)用的三大原因
運(yùn)用術(shù)來體現(xiàn)工匠精神
案例: 稻盛先生如何拯救日航，起死回生

安東老師，1972年出生于安徽銅陵市，45歲，常住深圳，北京大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究院本科畢業(yè)，電子科學(xué)與技術(shù)，高級工商管理。
 
工作經(jīng)歷
1995-2000 康舒電子集團(tuán)  TPE（產(chǎn)品測試工程師），品管部課長
2000-2002 世界五百強(qiáng)飛利浦集團(tuán)  品質(zhì)部副理
2002-2009 世界五百強(qiáng)光寶集團(tuán)  品管部資深課長，制造部副理
2009-2014 可立克股份集團(tuán)  制造中心總監(jiān)/運(yùn)營總監(jiān)
2014年至今 廣東XX電子科技集團(tuán)  集團(tuán)總經(jīng)理
 
安東老師長期從事技術(shù)、品質(zhì)管理、生產(chǎn)管理、工廠管理等工作21年，工作過的企業(yè)涉及臺資、荷蘭企業(yè)、民營企業(yè)，十年世界五百強(qiáng)品質(zhì)/生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，是國內(nèi)有較大影響力的阿米巴經(jīng)營模式和運(yùn)營管理實(shí)踐專家，長期以來都在研究稻盛和夫所創(chuàng)造的阿米巴經(jīng)營管理系統(tǒng)。

安東老師，是光寶集團(tuán)SBU（阿米巴前身）主要推進(jìn)者，是可立克集團(tuán)公司阿米巴倡導(dǎo)者/主導(dǎo)執(zhí)行負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)公司的阿米巴各項(xiàng)推行：
1．員工觀念的培育---從經(jīng)營者角度考慮追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面幸福；從員工角度要追求作為人，何為正確的哲學(xué)觀念，讓每位員工都成為經(jīng)營者。
    2．成本管理--- 讓員工知曉財務(wù)數(shù)據(jù)背后的經(jīng)營問題, 找出數(shù)據(jù)差異的根源予以解決和控制；經(jīng)營者需有銷售最大化，費(fèi)用最小化的思維始終堅(jiān)持運(yùn)營。
3．組織架構(gòu)的水平和垂直整合---獨(dú)立核算的組織(阿米巴)；需要全員參與經(jīng)營；透明化的管理；培養(yǎng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人。
4．單位時間核算制度衡量績效，讓各阿米巴內(nèi)部展開競爭---制造現(xiàn)場的市場機(jī)制；培養(yǎng)市場意識；提高企業(yè)內(nèi)部競爭力。
5．阿米巴運(yùn)行中的檢討機(jī)制---建立阿米巴會議，分析單位時間核算實(shí)績，指導(dǎo)阿米巴領(lǐng)導(dǎo)人的正確邏輯；年度計劃制定，讓員工知道方向，切身體會到經(jīng)營的樂趣等。

成功項(xiàng)目輔導(dǎo)
安東老師曾經(jīng)在可立克集團(tuán)推行阿米巴經(jīng)營模式，用9個月的時間，使該企業(yè)扭虧為盈，目前該企業(yè)已上市；安東老師曾經(jīng)在雷威電子，歐超電子推行阿米巴，使該企業(yè)的業(yè)績在9-11個月提升了20%以上；安東老師去年5月在科宇電源科技推行阿米巴，11個月后，既今年4月份開始，該企業(yè)已經(jīng)扭虧增盈。安東老師承諾，企業(yè)推行阿米巴項(xiàng)目后，保證一年內(nèi)（9-11個月），能讓企業(yè)的業(yè)績提升20%以上，或使虧損的企業(yè)扭虧為盈。
 
授課特點(diǎn)
確保阿米巴經(jīng)營模式落地，通俗易懂，能迅速運(yùn)用到工作中；案例全部來源于工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員更好地理解掌握；將研討、發(fā)表、游戲有效結(jié)合，注重學(xué)員參與；講課生動，充滿煽動性和感染力。