宏觀經(jīng)濟(jì)
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優(yōu)秀行長(zhǎng)與宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控
優(yōu)秀行長(zhǎng)與宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控內(nèi)訓(xùn)基本信息:
第一主題:自身修煉:提升,從自身開(kāi)始
行長(zhǎng)角色認(rèn)知
實(shí)現(xiàn)“三頭、六臂、四寶法”
三頭----行長(zhǎng)三重身份
六臂----行長(zhǎng)的劉翔技能
四寶法---行長(zhǎng)的四種態(tài)度
高效工作源于高效時(shí)間
實(shí)現(xiàn)時(shí)間最大價(jià)值
走出時(shí)間管理誤區(qū)
從高效率到高效能
高效的時(shí)間管理法則
“二八法則”第二象限工作法
時(shí)間ABC分類法
GTD時(shí)間管理法
行長(zhǎng)時(shí)間管理應(yīng)用
計(jì)劃管理
應(yīng)酬時(shí)間管理
會(huì)議時(shí)間管理
決策時(shí)間管理
日常事務(wù)流程管理
行長(zhǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃
拋出“職業(yè)錨”
規(guī)劃很重要,時(shí)間更重要
第二課題:溝通質(zhì)量決定工作質(zhì)量
管理為什么“溝”而不“通”
溝通三個(gè)環(huán)節(jié)
有效溝通環(huán)節(jié)之一“表達(dá)”
有效溝通環(huán)節(jié)之二“傾聽(tīng)”
有效溝通環(huán)節(jié)之三“反饋”
與上司溝通
行長(zhǎng)之間的溝通
與下屬溝通
第三課題:目標(biāo)和幾下雙管齊下
為什么要訂目標(biāo)
總目標(biāo)與子目標(biāo)
行長(zhǎng)目標(biāo)管理實(shí)戰(zhàn)
銀行績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的制定
銀行績(jī)效考核評(píng)估
銀行績(jī)效結(jié)果實(shí)施
第四課題:團(tuán)隊(duì)修煉:有團(tuán)隊(duì),才有領(lǐng)導(dǎo)
全面方針政策下的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
剛?cè)岵?jì)的團(tuán)隊(duì)規(guī)則
銀行團(tuán)隊(duì)日常工作
有效授權(quán),讓團(tuán)隊(duì)成員各司其職
激勵(lì),讓團(tuán)隊(duì)更具備生命力
第五課題:領(lǐng)導(dǎo)力的修煉:塑造讓人心悅誠(chéng)服的影響力
領(lǐng)導(dǎo)肖像:好領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵特征
領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利運(yùn)用
行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的從重塑關(guān)鍵點(diǎn)
做一位教練型的上司
第六課題:宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)分析
第七課題:重慶金融業(yè)發(fā)展的白皮書(shū)
綜合篇
運(yùn)行篇
創(chuàng)新篇
機(jī)構(gòu)篇
環(huán)境篇
5年中國(guó)人民銀行管理經(jīng)驗(yàn)
11年高校金融及運(yùn)用經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
民商法學(xué)在讀博士
經(jīng)濟(jì)分析師、律師從業(yè)資格證
中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位
曾任:人民銀行某分行 支付結(jié)算中心
現(xiàn)任:中國(guó)人民解放軍某學(xué)院金融經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教師
王楠沫老師主修金融條線法律合規(guī)及應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué),致力研究銀行業(yè)務(wù)范疇,基于中國(guó)人民銀行業(yè)務(wù)線條的操作管理經(jīng)驗(yàn),在銀行合規(guī)法律風(fēng)險(xiǎn)對(duì)銀行風(fēng)險(xiǎn)防控和票據(jù)業(yè)務(wù)全方位的操作和營(yíng)銷有獨(dú)特的見(jiàn)解與分析。
王楠沫老師專注國(guó)內(nèi)高端的銀行風(fēng)險(xiǎn)防控培訓(xùn)產(chǎn)品的講解,尤其是在風(fēng)險(xiǎn)防控授課中有很深的造詣,課程以實(shí)用性強(qiáng)著稱。自2001年起,全國(guó)銀行培訓(xùn)學(xué)員近10萬(wàn)人,培訓(xùn)中外資銀行企業(yè)300多家。
▲ 課程方向:金融和經(jīng)濟(jì)民商法律相關(guān)的科目:反洗錢(qián)、票據(jù)、征信、支付結(jié)算、合同法、物權(quán)法、擔(dān)保法、授信業(yè)務(wù)技巧和書(shū)寫(xiě)規(guī)范及案例風(fēng)險(xiǎn)防范;
▲ 擅長(zhǎng)銀行信貸業(yè)務(wù)的貸前、貸中、貸后的風(fēng)險(xiǎn)介入點(diǎn)控制和不良資產(chǎn)控制及清收和資產(chǎn)保全的實(shí)際操作和案例分析;
▲ 精通支付結(jié)算法和票據(jù)法案例分析及嫻熟票據(jù)業(yè)務(wù)全線條的營(yíng)銷技巧和操作合規(guī)法律風(fēng)險(xiǎn)防控;
▲ 善于對(duì)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)案例及金融和經(jīng)濟(jì)條線合規(guī)法律案例的收集分析整理,并風(fēng)險(xiǎn)案例主要結(jié)合法律特征預(yù)防措施和風(fēng)險(xiǎn)案例分析及共享,超過(guò)1000個(gè)風(fēng)險(xiǎn)防控措施服務(wù)方案和案例解析;
▲ 曾為中國(guó)銀行、招商銀行、交通銀行、建設(shè)銀行、工商銀行等多家銀行授課,感性與理性相結(jié)合的風(fēng)格,多種授課形式引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生對(duì)金融經(jīng)濟(jì)法律線條和票據(jù)業(yè)務(wù)線條課程的理解,讓課程達(dá)到高效的效果,具問(wèn)卷顯示,近百分百學(xué)員對(duì)培訓(xùn)師滿意。
授課風(fēng)格:
激情風(fēng)暴,情理交匯從心溝通,感染式培訓(xùn);
量體裁衣,根據(jù)客戶具體需求,咨詢式培訓(xùn);
案例豐富,結(jié)合防偽行業(yè)獨(dú)特性質(zhì),個(gè)性化培訓(xùn);
互動(dòng)新穎,精巧游戲蘊(yùn)涵道理,心靈化培訓(xùn);
風(fēng)格委婉簡(jiǎn)約,被合作機(jī)構(gòu)和學(xué)員譽(yù)為力量型講師。
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