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學古典文學,啟迪智慧人生——從古典名著中學管理

內訓講師:于玨 需要此內訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網
學古典文學,啟迪智慧人生——從古典名著中學管理內訓基本信息:
于玨
于玨
(擅長:領導藝術 人力資源 )

內訓時長:2天

邀請于玨 給于玨留言

內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內訓課程大綱
一、導言
人生與事業(yè)的總指導
  周易上經——乾卦
1.自然發(fā)展的規(guī)律
2.人生的歷程

  成敗的循環(huán)
1.個人成敗得失的循環(huán)
2.企業(yè)的成敗循環(huán)

  人的文化—知己知彼,百戰(zhàn)不殆
1.工農之位
2.干部之成
3.士者之位
4.王者之道
5.危邦不入
 
二、第一核心競爭力——團隊
  用國粹文化精華解讀在系統(tǒng)支持下的團隊
1.從博戲的用具麻將中解讀在系統(tǒng)支撐下的團隊
2.從國粹京劇中看在系統(tǒng)支撐下的團隊
3.從中醫(yī)的藥理中解讀在系統(tǒng)支撐下的團隊
4.從四大名著中解讀在系統(tǒng)支撐下的團隊
  中文中的多音字中解讀有固化標準的團隊
 
三、心態(tài)管理
  百善孝當先
1.家庭中的孝道
2.如何才是真心實意的孝敬父母?
3.何以立身、立功以顯父母?

  職場中的孝道
1.企業(yè)與家
2.員工的責任感
3.員工對企業(yè)的忠誠

  挫折
1.解讀《孟子·告子下》中“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能”。
2.挫折是一個良好的錘煉、磨礪和洗禮自己的機會
3.在工作中要以樂觀、自信、堅韌、坦然的心態(tài)去面對挫折,盡力拼搏
 
四、《水滸》中的管理智慧
  以水泊梁山的三任CEO 談領導者的管理風格
  從宋江樹旗解讀企業(yè)文化的重要性
  從《水滸全傳》中解讀激勵的作用
  從一百單八將的構成解讀團隊構建與管理
  領導者如何“送”“公”“明”
  從武松醉打蔣門神、燕青救主解讀誠信之道
  從武松三碗不過崗、宋江潯陽樓題反詩解讀健康的生活方式
 
五、《三國演義》中的管理謀略
  三國演義中的品牌建設戰(zhàn)略
  三國演義中解讀得人才者得天下與人才儲備
  空城計中的博弈論與信息不對稱
  從三國演義中的“三慘”解讀性格與管理
  諸葛亮的自我定位與成功的公式
  失空斬中的談管理
  如何將謀略應用于營銷 
 
六、名著智慧與謀略的應用
  模糊表達增加認同
  利益、意義、義氣在團隊中
  以領導者的角度解析管理的本質
  管理者的核心工作
  對本領高強的下屬激勵導向
  獲取人才之道
 
七、結語

講師 于玨 介紹
中華企管培訓網特聘講師
經濟學學士、工商管理學碩士
高級營養(yǎng)師、建導師
企業(yè)中高層管理系統(tǒng)提升訓練專家
北京大學博雅總裁俱樂部管理咨詢顧問
瑞士洛桑酒店管理學院(EHL)授予的QLF
(Qualified Learning Facilitator)認證講師。
北大縱橫商學院、深圳英盛商學院、
香港中華龍商學院等多家商學院客座教授
廣東省留學人員服務中心特聘講師
香港華人總商會特聘管理咨詢顧問
多家培訓公司及機構特聘顧問講師
多家企業(yè)家聯(lián)合會、酒店(餐飲)管理集團
特聘管理咨詢顧問
 
于老師的名言:
實實在在教方法,輕輕松松學管理。
 
于老師的三不講原則:
自身沒經歷過的不講、沒有驗證過的不講、脫離實際的不講。
 
主要經歷“
十余年從事運營、管理工作實踐經驗。曾任國際品牌五星級酒店餐飲部經理、培訓經理、酒店管理學院副教授等職務。在團隊建設、中華智慧與企業(yè)管理、現場管理和企業(yè)內部培訓師訓練等領域具有豐富的培訓與輔導經驗;于老師不僅具有深厚的理論知識,而且具備豐富的實踐操作能力;注重對企業(yè)實際管理問題的分析和解決,講求培訓的實效性和適用性。
 
授課風格:
以互動、情景培訓見長,注重受訓人員的感悟及參與。理論+實踐+案例,打開學員思維,系統(tǒng)掌握操作方法,真正達到學以致用。授課風格深入淺出、條理清晰、課堂氣氛輕松、活躍、實戰(zhàn)性強,通過各種實際案例及管理游戲等方式充分調動參訓人員的培訓積極性。

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