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國學的管理智慧
國學的管理智慧內(nèi)訓基本信息:
本課程在處世、內(nèi)圣、修身三個方面,全面提升企業(yè)管理者的個人修為,并在課程中精讀國學原著,感受國學智慧之博大精深;并融入現(xiàn)代的實踐哲學,實現(xiàn)從知識到智慧的升華。
本課程在管理哲學、管理之道、領導之道三個方面,全面提升企業(yè)管理者的管理能力。并在《中庸》中尋找管理的哲學、在《論語》中尋找管理的實戰(zhàn)方法,在《道德經(jīng)》中尋找領導的藝術(shù),使學員實現(xiàn)靈感的突破、管理的升華。
內(nèi)訓課程大綱
授課對象:
1、政府、企事業(yè)單位中高級管理人員
2、公司人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、企業(yè)文化專員
3、公司各業(yè)務部門及各職能部門的中高層經(jīng)理及主管
課程內(nèi)容:
第一篇 主題:《中庸》的處世之道
子曰:喜怒哀樂之未發(fā),謂之中;發(fā)而皆中節(jié),謂之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。致中和,天地位焉,萬物育焉。
松下幸之助說:“中庸之道的真諦是不為拘泥,不為偏激尋求適度恰當,是處世之經(jīng)典哲學。”中庸的處世哲理是一個人終身受用不盡的。
內(nèi)容:我們將在為人處世的藝術(shù)、“度”的有效把握、如何對人際關(guān)系進行有效的處理、如何提升自己的行動效率、高效學習五步法、人不能犯的三個致命錯誤、真誠在處世中的巨大作用、如何成為智慧之人等方面,深刻領悟到《中庸》的處世之道。
第二篇 主題:《中庸》的管理哲學
子曰:在上位,不陵下。在下位,不援上。正己而不求于人,則無怨,上不怨天,下不尤人。故君子居易以俟命,小人行險以徼幸。
李嘉誠說:“人有五商,若想人生成功,須五商具備。在我看來,五商無一不可從《中庸》中獲益。”,中庸的實用管理哲學會為每一個管理者指明方向。
內(nèi)容:我們將在管理中如何把握好“度”、如何找準位置做對事情、如何以德服人、高級人才的有效管理、修身治世的五商、管理的三要素、管理的九大準則、管理的九大方法、對下級的有效管理等方面,深刻領悟到《中庸》的管理哲學。
第三篇 主題:《論語》的內(nèi)圣之道
孔子曰:出門如見大賓,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦無怨,在家無怨。
《論語》作為儒家創(chuàng)始人孔子言論集和代表性經(jīng)典,有"東方圣經(jīng)"之稱,在塑造個人修養(yǎng)、提升個人修為、使人先內(nèi)圣而后外王方面有著無可替代的作用。
內(nèi)容:我們將在如何樹立自己的威信、溝通哲學、如何提升自己的能力、自我突破、自我推銷、減少別人的抱怨、關(guān)系管理、提升工作效率、如何成為優(yōu)秀的管理者、自我反省、找到位置確定角色等方面,深刻領悟到《論語》的內(nèi)圣之道。
第四篇 主題:《論語》的管理之道
子曰:視其所以,觀其所由,察其所安,人焉瘦哉?人焉瘦哉?眾惡之,必察焉;眾好之,必察焉。
《論語》在管理方面經(jīng)典的方法、理念、觀點,無論在任何時代、任何地區(qū),只要對它的本意不做任何的曲解,它始終具有不可毀滅的不朽價值。
內(nèi)容:我們將在溝通中的以柔克剛、正確的決策、領導的藝術(shù)、做好下級的藝術(shù)、如何成為出色的下級、如何做好360度溝通、如何做好批評、如何提升執(zhí)行力、如何做到公平公正、如何識人、如何察人、組織的高效運轉(zhuǎn)等方面,深刻領悟到《論語》的管理之道。
第五篇 主題:《道德經(jīng)》的修身之道
老子曰:載營魄抱一,能無離乎?專氣致柔,能嬰兒乎?滌除玄覽,能無疵乎?愛民治國,能無為乎?天門開闔,能為雌乎?
無私,無爭,無為,正是大道之性;合乎自然規(guī)律的思想、行為就是玄德之道。老子告訴我們修身在于自然,當人返璞歸真的時候才能把身修好。
內(nèi)容:我們將在正己利人、上善若水、管理者應具備的素質(zhì)、如何學會妥協(xié)、成就事業(yè)的四大要素、如何成為真正的強者、如何具有上乘的品德、提升自我學習力、提升內(nèi)在的修為和情商、管理者如何減少自己的毛病等方面,深刻領悟到《道德經(jīng)》的修身之道。
第六篇 主題:《道德經(jīng)》的領導之道
老子曰:太上,不知有之;其次,親之譽之;其次畏之;其次侮之。為學日益,為道日損。損之又損,以至于無為,無為而無不為。
老子很多精辟的管理理念,高超的領導藝術(shù),已經(jīng)被很多知名的企業(yè)家應用到管理中,取得了空前的成功,在當代《道德經(jīng)》已經(jīng)是企業(yè)管理者必須研究的經(jīng)典。
內(nèi)容:我們將在用人之道、如何達到無為而治的領導境界、情景領導、領導的四大境界、危機管理、領導的糊涂哲學、管理中如何以柔克剛、有效的解決問題、領導者要做到的四個方面、如何審時度勢正確的決策、提高組織的績效等方面,深刻領悟到《道德經(jīng)》的領導之道。
1、政府、企事業(yè)單位中高級管理人員
2、公司人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、企業(yè)文化專員
3、公司各業(yè)務部門及各職能部門的中高層經(jīng)理及主管
課程內(nèi)容:
第一篇 主題:《中庸》的處世之道
子曰:喜怒哀樂之未發(fā),謂之中;發(fā)而皆中節(jié),謂之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。致中和,天地位焉,萬物育焉。
松下幸之助說:“中庸之道的真諦是不為拘泥,不為偏激尋求適度恰當,是處世之經(jīng)典哲學。”中庸的處世哲理是一個人終身受用不盡的。
內(nèi)容:我們將在為人處世的藝術(shù)、“度”的有效把握、如何對人際關(guān)系進行有效的處理、如何提升自己的行動效率、高效學習五步法、人不能犯的三個致命錯誤、真誠在處世中的巨大作用、如何成為智慧之人等方面,深刻領悟到《中庸》的處世之道。
第二篇 主題:《中庸》的管理哲學
子曰:在上位,不陵下。在下位,不援上。正己而不求于人,則無怨,上不怨天,下不尤人。故君子居易以俟命,小人行險以徼幸。
李嘉誠說:“人有五商,若想人生成功,須五商具備。在我看來,五商無一不可從《中庸》中獲益。”,中庸的實用管理哲學會為每一個管理者指明方向。
內(nèi)容:我們將在管理中如何把握好“度”、如何找準位置做對事情、如何以德服人、高級人才的有效管理、修身治世的五商、管理的三要素、管理的九大準則、管理的九大方法、對下級的有效管理等方面,深刻領悟到《中庸》的管理哲學。
第三篇 主題:《論語》的內(nèi)圣之道
孔子曰:出門如見大賓,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦無怨,在家無怨。
《論語》作為儒家創(chuàng)始人孔子言論集和代表性經(jīng)典,有"東方圣經(jīng)"之稱,在塑造個人修養(yǎng)、提升個人修為、使人先內(nèi)圣而后外王方面有著無可替代的作用。
內(nèi)容:我們將在如何樹立自己的威信、溝通哲學、如何提升自己的能力、自我突破、自我推銷、減少別人的抱怨、關(guān)系管理、提升工作效率、如何成為優(yōu)秀的管理者、自我反省、找到位置確定角色等方面,深刻領悟到《論語》的內(nèi)圣之道。
第四篇 主題:《論語》的管理之道
子曰:視其所以,觀其所由,察其所安,人焉瘦哉?人焉瘦哉?眾惡之,必察焉;眾好之,必察焉。
《論語》在管理方面經(jīng)典的方法、理念、觀點,無論在任何時代、任何地區(qū),只要對它的本意不做任何的曲解,它始終具有不可毀滅的不朽價值。
內(nèi)容:我們將在溝通中的以柔克剛、正確的決策、領導的藝術(shù)、做好下級的藝術(shù)、如何成為出色的下級、如何做好360度溝通、如何做好批評、如何提升執(zhí)行力、如何做到公平公正、如何識人、如何察人、組織的高效運轉(zhuǎn)等方面,深刻領悟到《論語》的管理之道。
第五篇 主題:《道德經(jīng)》的修身之道
老子曰:載營魄抱一,能無離乎?專氣致柔,能嬰兒乎?滌除玄覽,能無疵乎?愛民治國,能無為乎?天門開闔,能為雌乎?
無私,無爭,無為,正是大道之性;合乎自然規(guī)律的思想、行為就是玄德之道。老子告訴我們修身在于自然,當人返璞歸真的時候才能把身修好。
內(nèi)容:我們將在正己利人、上善若水、管理者應具備的素質(zhì)、如何學會妥協(xié)、成就事業(yè)的四大要素、如何成為真正的強者、如何具有上乘的品德、提升自我學習力、提升內(nèi)在的修為和情商、管理者如何減少自己的毛病等方面,深刻領悟到《道德經(jīng)》的修身之道。
第六篇 主題:《道德經(jīng)》的領導之道
老子曰:太上,不知有之;其次,親之譽之;其次畏之;其次侮之。為學日益,為道日損。損之又損,以至于無為,無為而無不為。
老子很多精辟的管理理念,高超的領導藝術(shù),已經(jīng)被很多知名的企業(yè)家應用到管理中,取得了空前的成功,在當代《道德經(jīng)》已經(jīng)是企業(yè)管理者必須研究的經(jīng)典。
內(nèi)容:我們將在用人之道、如何達到無為而治的領導境界、情景領導、領導的四大境界、危機管理、領導的糊涂哲學、管理中如何以柔克剛、有效的解決問題、領導者要做到的四個方面、如何審時度勢正確的決策、提高組織的績效等方面,深刻領悟到《道德經(jīng)》的領導之道。
講師 章清清 介紹
章清清,中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓講師
實戰(zhàn)管理培訓師,企業(yè)管理問題研究專家,中國企業(yè)教育百強講師團特約講師,傳統(tǒng)文化參議制管理模式創(chuàng)始人,資深國學經(jīng)典講師,管理國學化先行者,國內(nèi)多家企業(yè)管理顧問、首席國學金牌講師,清華大學、復旦大學、浙江大學等高??偛冒嗵仄钢v師。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
1984年至1995年在管轄下的大型央企水電第三建設集團任職,從基層干起,先后從事過計劃統(tǒng)計、勞資、技術(shù)、車間主任、黨政辦公室、管理部主任等工作;
1995年至2001年期間,先后在中國五百強企業(yè)金田(銅業(yè))集團擔任企管部主任、人力資源總監(jiān)、總裁辦主任等職務;在民營企業(yè)鴻福鋁塑電器公司擔任生產(chǎn)副總;后在國內(nèi)第三大手提式電燈騰龍戶外用品公司擔任總經(jīng)理,具有28年的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
2001年后至今,具有10年多的行業(yè)從業(yè)授課與咨詢經(jīng)驗,先后與中華企管培訓網(wǎng)等國內(nèi)多家培訓公司合作,主要服務企業(yè)人力資源管理、管理技能、國學等領域的課題;先后主持博達公司人力資源咨詢案、培源公司生產(chǎn)咨詢案、天下玉苑營銷企劃咨詢案、唐人鍋業(yè)戰(zhàn)略咨詢案、慈溪首座高檔寫字樓整合推廣案等管理咨詢項目。
章老師廣泛涉獵中西方管理學、哲學、社會學、歷史、文學、心理學等領域經(jīng)典名著,博采眾家,觀點精辟,結(jié)合當今社會的現(xiàn)狀和企業(yè)經(jīng)營、管理現(xiàn)狀;以思辨的管理哲學,融入學員的生活和工作實踐中,講授企業(yè)的發(fā)展變化和管理理念;實現(xiàn)知識、技能、心靈的上的提高、升華與頓悟。
客戶評價:
“章老師在管理上已經(jīng)圓通了,對企業(yè)的幫助很大,授課我們很滿意,非常感謝!”
———精益集團(藍光實業(yè))董祥義
“章老師是一位智者,國學方面的實戰(zhàn)型專家。對我個人的幫助很大,讓我很受啟發(fā)!”
———順旺基 吳君
“章老師的課很實際,講我們公司實際的問題,太有針對性了;我們下次我請章老師來。”
———會稽山酒業(yè)集團 傅祖康
“非常感謝章老師對我們進行了一次很必要的一流員工的培訓,使我們更清楚了解這樣才叫一名一流員工,必須具備那些條件,做到那些程度”“通過這次培訓又一次提高了認識,為今后的公司管理,有了一個透明的標準,希望下次有機會再能聽到章老師的管理講課”。
——— 宇斯浦集團 王總
實戰(zhàn)管理培訓師,企業(yè)管理問題研究專家,中國企業(yè)教育百強講師團特約講師,傳統(tǒng)文化參議制管理模式創(chuàng)始人,資深國學經(jīng)典講師,管理國學化先行者,國內(nèi)多家企業(yè)管理顧問、首席國學金牌講師,清華大學、復旦大學、浙江大學等高??偛冒嗵仄钢v師。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
1984年至1995年在管轄下的大型央企水電第三建設集團任職,從基層干起,先后從事過計劃統(tǒng)計、勞資、技術(shù)、車間主任、黨政辦公室、管理部主任等工作;
1995年至2001年期間,先后在中國五百強企業(yè)金田(銅業(yè))集團擔任企管部主任、人力資源總監(jiān)、總裁辦主任等職務;在民營企業(yè)鴻福鋁塑電器公司擔任生產(chǎn)副總;后在國內(nèi)第三大手提式電燈騰龍戶外用品公司擔任總經(jīng)理,具有28年的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
2001年后至今,具有10年多的行業(yè)從業(yè)授課與咨詢經(jīng)驗,先后與中華企管培訓網(wǎng)等國內(nèi)多家培訓公司合作,主要服務企業(yè)人力資源管理、管理技能、國學等領域的課題;先后主持博達公司人力資源咨詢案、培源公司生產(chǎn)咨詢案、天下玉苑營銷企劃咨詢案、唐人鍋業(yè)戰(zhàn)略咨詢案、慈溪首座高檔寫字樓整合推廣案等管理咨詢項目。
章老師廣泛涉獵中西方管理學、哲學、社會學、歷史、文學、心理學等領域經(jīng)典名著,博采眾家,觀點精辟,結(jié)合當今社會的現(xiàn)狀和企業(yè)經(jīng)營、管理現(xiàn)狀;以思辨的管理哲學,融入學員的生活和工作實踐中,講授企業(yè)的發(fā)展變化和管理理念;實現(xiàn)知識、技能、心靈的上的提高、升華與頓悟。
客戶評價:
“章老師在管理上已經(jīng)圓通了,對企業(yè)的幫助很大,授課我們很滿意,非常感謝!”
———精益集團(藍光實業(yè))董祥義
“章老師是一位智者,國學方面的實戰(zhàn)型專家。對我個人的幫助很大,讓我很受啟發(fā)!”
———順旺基 吳君
“章老師的課很實際,講我們公司實際的問題,太有針對性了;我們下次我請章老師來。”
———會稽山酒業(yè)集團 傅祖康
“非常感謝章老師對我們進行了一次很必要的一流員工的培訓,使我們更清楚了解這樣才叫一名一流員工,必須具備那些條件,做到那些程度”“通過這次培訓又一次提高了認識,為今后的公司管理,有了一個透明的標準,希望下次有機會再能聽到章老師的管理講課”。
——— 宇斯浦集團 王總
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