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國學(xué)培訓(xùn):禪修與現(xiàn)代管理
國學(xué)培訓(xùn):禪修與現(xiàn)代管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
1.佛學(xué)的禪意與境界
2.禪管理思想的精華與比較
3.中國古典思想對現(xiàn)代管理的指導(dǎo)與啟發(fā)。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
授課對象:企業(yè)董事長、總裁、高級管理者以及對國學(xué)智慧感興趣的所有人員。
課程內(nèi)容:
一、中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代企業(yè)管理的啟迪
1.管理、管理文化與中國特色的管理文化
(1)從“中國企業(yè)究竟缺少什么”談起
(2)管理文化中的“中國文化熱”
(3)中國古代文化傳統(tǒng)的形成與儒道佛三教合一
2.中國古代文化的基本內(nèi)容及其對現(xiàn)代企業(yè)管理的智慧啟迪
(1)從現(xiàn)代管理的角度看古代管理智慧
(2)古代文化討論的六大智慧問題
3.中國古代文化傳統(tǒng)對現(xiàn)代企業(yè)管理文化建構(gòu)的現(xiàn)代意義
(1)中國古代文化的“東學(xué)西漸”
(2)在“學(xué)而時習(xí)之”中勇于踐行
二、佛教文化與現(xiàn)代管理
1.佛教在中國的發(fā)展歷程
2.佛教的基本教義與內(nèi)蘊的智慧
(1)基本教義
(2)佛教教義中的管理智慧
3.佛教倫理文化與現(xiàn)時代
(1)佛教在當(dāng)今社會的影響
(2)“中國禪”在政界與管理層的流行
三、禪文化的生命力
1.禪是生命的核動力
2.禪文化是每一個人的文化
3.禪文化是世出世間的文化
4.禪文化是修身開智的絕佳選擇
四、生活禪
1.人間佛法的意義
2.調(diào)整心態(tài),緩解壓力
3.中道精神的指導(dǎo)意義
4.定力是生活的法寶
5.利他主義的菩薩精神
三、禪法的修行
1.四禪八定與口頭禪
2.參話頭,起疑情
3.野狐禪
4.破三關(guān)
5.悟后起修
6.明心見性,見性成佛
7.公案與棒喝
課程總結(jié)與學(xué)員交流
相關(guān)現(xiàn)代管理內(nèi)訓(xùn)課程:
儒墨道法與現(xiàn)代管理
課程內(nèi)容:
一、中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代企業(yè)管理的啟迪
1.管理、管理文化與中國特色的管理文化
(1)從“中國企業(yè)究竟缺少什么”談起
(2)管理文化中的“中國文化熱”
(3)中國古代文化傳統(tǒng)的形成與儒道佛三教合一
2.中國古代文化的基本內(nèi)容及其對現(xiàn)代企業(yè)管理的智慧啟迪
(1)從現(xiàn)代管理的角度看古代管理智慧
(2)古代文化討論的六大智慧問題
3.中國古代文化傳統(tǒng)對現(xiàn)代企業(yè)管理文化建構(gòu)的現(xiàn)代意義
(1)中國古代文化的“東學(xué)西漸”
(2)在“學(xué)而時習(xí)之”中勇于踐行
二、佛教文化與現(xiàn)代管理
1.佛教在中國的發(fā)展歷程
2.佛教的基本教義與內(nèi)蘊的智慧
(1)基本教義
(2)佛教教義中的管理智慧
3.佛教倫理文化與現(xiàn)時代
(1)佛教在當(dāng)今社會的影響
(2)“中國禪”在政界與管理層的流行
三、禪文化的生命力
1.禪是生命的核動力
2.禪文化是每一個人的文化
3.禪文化是世出世間的文化
4.禪文化是修身開智的絕佳選擇
四、生活禪
1.人間佛法的意義
2.調(diào)整心態(tài),緩解壓力
3.中道精神的指導(dǎo)意義
4.定力是生活的法寶
5.利他主義的菩薩精神
三、禪法的修行
1.四禪八定與口頭禪
2.參話頭,起疑情
3.野狐禪
4.破三關(guān)
5.悟后起修
6.明心見性,見性成佛
7.公案與棒喝
課程總結(jié)與學(xué)員交流
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講師 章清清 介紹
章清清,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師
實戰(zhàn)管理培訓(xùn)師,企業(yè)管理問題研究專家,中國企業(yè)教育百強講師團特約講師,傳統(tǒng)文化參議制管理模式創(chuàng)始人,資深國學(xué)經(jīng)典講師,管理國學(xué)化先行者,國內(nèi)多家企業(yè)管理顧問、首席國學(xué)金牌講師,清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等高??偛冒嗵仄钢v師。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
1984年至1995年在管轄下的大型央企水電第三建設(shè)集團任職,從基層干起,先后從事過計劃統(tǒng)計、勞資、技術(shù)、車間主任、黨政辦公室、管理部主任等工作;
1995年至2001年期間,先后在中國五百強企業(yè)金田(銅業(yè))集團擔(dān)任企管部主任、人力資源總監(jiān)、總裁辦主任等職務(wù);在民營企業(yè)鴻福鋁塑電器公司擔(dān)任生產(chǎn)副總;后在國內(nèi)第三大手提式電燈騰龍戶外用品公司擔(dān)任總經(jīng)理,具有28年的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
2001年后至今,具有10年多的行業(yè)從業(yè)授課與咨詢經(jīng)驗,先后與中華企管培訓(xùn)網(wǎng)等國內(nèi)多家培訓(xùn)公司合作,主要服務(wù)企業(yè)人力資源管理、管理技能、國學(xué)等領(lǐng)域的課題;先后主持博達公司人力資源咨詢案、培源公司生產(chǎn)咨詢案、天下玉苑營銷企劃咨詢案、唐人鍋業(yè)戰(zhàn)略咨詢案、慈溪首座高檔寫字樓整合推廣案等管理咨詢項目。
章老師廣泛涉獵中西方管理學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、歷史、文學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域經(jīng)典名著,博采眾家,觀點精辟,結(jié)合當(dāng)今社會的現(xiàn)狀和企業(yè)經(jīng)營、管理現(xiàn)狀;以思辨的管理哲學(xué),融入學(xué)員的生活和工作實踐中,講授企業(yè)的發(fā)展變化和管理理念;實現(xiàn)知識、技能、心靈的上的提高、升華與頓悟。
客戶評價:
“章老師在管理上已經(jīng)圓通了,對企業(yè)的幫助很大,授課我們很滿意,非常感謝!”
———精益集團(藍光實業(yè))董祥義
“章老師是一位智者,國學(xué)方面的實戰(zhàn)型專家。對我個人的幫助很大,讓我很受啟發(fā)!”
———順旺基 吳君
“章老師的課很實際,講我們公司實際的問題,太有針對性了;我們下次我請章老師來。”
———會稽山酒業(yè)集團 傅祖康
“非常感謝章老師對我們進行了一次很必要的一流員工的培訓(xùn),使我們更清楚了解這樣才叫一名一流員工,必須具備那些條件,做到那些程度”“通過這次培訓(xùn)又一次提高了認(rèn)識,為今后的公司管理,有了一個透明的標(biāo)準(zhǔn),希望下次有機會再能聽到章老師的管理講課”。
——— 宇斯浦集團 王總
實戰(zhàn)管理培訓(xùn)師,企業(yè)管理問題研究專家,中國企業(yè)教育百強講師團特約講師,傳統(tǒng)文化參議制管理模式創(chuàng)始人,資深國學(xué)經(jīng)典講師,管理國學(xué)化先行者,國內(nèi)多家企業(yè)管理顧問、首席國學(xué)金牌講師,清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等高??偛冒嗵仄钢v師。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
1984年至1995年在管轄下的大型央企水電第三建設(shè)集團任職,從基層干起,先后從事過計劃統(tǒng)計、勞資、技術(shù)、車間主任、黨政辦公室、管理部主任等工作;
1995年至2001年期間,先后在中國五百強企業(yè)金田(銅業(yè))集團擔(dān)任企管部主任、人力資源總監(jiān)、總裁辦主任等職務(wù);在民營企業(yè)鴻福鋁塑電器公司擔(dān)任生產(chǎn)副總;后在國內(nèi)第三大手提式電燈騰龍戶外用品公司擔(dān)任總經(jīng)理,具有28年的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
2001年后至今,具有10年多的行業(yè)從業(yè)授課與咨詢經(jīng)驗,先后與中華企管培訓(xùn)網(wǎng)等國內(nèi)多家培訓(xùn)公司合作,主要服務(wù)企業(yè)人力資源管理、管理技能、國學(xué)等領(lǐng)域的課題;先后主持博達公司人力資源咨詢案、培源公司生產(chǎn)咨詢案、天下玉苑營銷企劃咨詢案、唐人鍋業(yè)戰(zhàn)略咨詢案、慈溪首座高檔寫字樓整合推廣案等管理咨詢項目。
章老師廣泛涉獵中西方管理學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、歷史、文學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域經(jīng)典名著,博采眾家,觀點精辟,結(jié)合當(dāng)今社會的現(xiàn)狀和企業(yè)經(jīng)營、管理現(xiàn)狀;以思辨的管理哲學(xué),融入學(xué)員的生活和工作實踐中,講授企業(yè)的發(fā)展變化和管理理念;實現(xiàn)知識、技能、心靈的上的提高、升華與頓悟。
客戶評價:
“章老師在管理上已經(jīng)圓通了,對企業(yè)的幫助很大,授課我們很滿意,非常感謝!”
———精益集團(藍光實業(yè))董祥義
“章老師是一位智者,國學(xué)方面的實戰(zhàn)型專家。對我個人的幫助很大,讓我很受啟發(fā)!”
———順旺基 吳君
“章老師的課很實際,講我們公司實際的問題,太有針對性了;我們下次我請章老師來。”
———會稽山酒業(yè)集團 傅祖康
“非常感謝章老師對我們進行了一次很必要的一流員工的培訓(xùn),使我們更清楚了解這樣才叫一名一流員工,必須具備那些條件,做到那些程度”“通過這次培訓(xùn)又一次提高了認(rèn)識,為今后的公司管理,有了一個透明的標(biāo)準(zhǔn),希望下次有機會再能聽到章老師的管理講課”。
——— 宇斯浦集團 王總
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