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儒家思想與現(xiàn)代企業(yè)管理
儒家思想與現(xiàn)代企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
1、系統(tǒng)思維。本濃縮課程以系統(tǒng)思想為指導(dǎo),借鑒西方科學(xué)管理的方法,形成了有中國企業(yè)文化建設(shè)的管理體系。
2、簡明實(shí)戰(zhàn)。本課程特別注重中國企業(yè)的實(shí)際情況。借鑒眾多知名企業(yè)的成功案例,采取理論與實(shí)用相結(jié)合的方法,使學(xué)員得到即學(xué)即用的收獲。
3、輕松愉快。這是一門以注重指導(dǎo)企業(yè)高、中、基層管理人員實(shí)際操作為原則的針對(duì)性很強(qiáng)的課程,把理論融入到了具體的操作實(shí)踐中,使學(xué)習(xí)變得輕松愉快又卓有成效。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程提綱:
一、中國國學(xué)的精髓所在
1、天人相應(yīng)與和諧追求
2、系統(tǒng)觀點(diǎn)和大局思想
3、陰陽互補(bǔ)和互相轉(zhuǎn)化
4、道勢法術(shù)與宏觀微觀
5、中庸之道與和而不同
6、倫理綱常維系社會(huì)
二、儒家思想傳承回顧
1、春秋時(shí)期——孔子創(chuàng)立儒家思想
2、戰(zhàn)國時(shí)期——孟子對(duì)儒家思想的發(fā)展
3、西漢時(shí)期——董仲舒的新儒學(xué)
4、宋代時(shí)期——程朱理學(xué)
5、明朝理學(xué)——王陽明的心學(xué)
6、中國當(dāng)代——振興儒學(xué)
三、儒家文化的核心內(nèi)容
1、中庸——時(shí)中與權(quán)變
2、貴和——人和與競爭
3、德治——文化與法制
4、正己——管人與管己
5、仁愛——仁者與愛人
6、義利——義取與逐利
7、誠信——內(nèi)誠與外信
8、舉賢——識(shí)才與用才
9、正名——倫理與名實(shí)
10、弘道——綱常與責(zé)任
四、儒家文化如何結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理
1、見賢思齊
2、立德修身
3、誠信天下
4、忠孝仁義
5、處世之道
6、、溝通智慧
7、人脈建設(shè)
8、團(tuán)隊(duì)精神
五、儒家思想和自我發(fā)展
1、正心:理念價(jià)值觀的一元化
2、修身:提高自身的綜合素質(zhì)
3、齊家:責(zé)任感和家庭文化
4、治國:管理企業(yè)等的方略
5、平天下:和諧社會(huì)的建立
六、學(xué)習(xí)儒學(xué)需要注意的問題
1、決不可曲解中庸之道
2、貴和思想與大國之風(fēng)
3、中華文化的主線不能迷失
4、明確適用性和局限性
總結(jié):
根據(jù)現(xiàn)場情況作出
說明:
1、案例都包涵在講授中,不再另外標(biāo)出;
2、在提綱確認(rèn)后提供PPT
3、留時(shí)間回答學(xué)員問題。
一、中國國學(xué)的精髓所在
1、天人相應(yīng)與和諧追求
2、系統(tǒng)觀點(diǎn)和大局思想
3、陰陽互補(bǔ)和互相轉(zhuǎn)化
4、道勢法術(shù)與宏觀微觀
5、中庸之道與和而不同
6、倫理綱常維系社會(huì)
二、儒家思想傳承回顧
1、春秋時(shí)期——孔子創(chuàng)立儒家思想
2、戰(zhàn)國時(shí)期——孟子對(duì)儒家思想的發(fā)展
3、西漢時(shí)期——董仲舒的新儒學(xué)
4、宋代時(shí)期——程朱理學(xué)
5、明朝理學(xué)——王陽明的心學(xué)
6、中國當(dāng)代——振興儒學(xué)
三、儒家文化的核心內(nèi)容
1、中庸——時(shí)中與權(quán)變
2、貴和——人和與競爭
3、德治——文化與法制
4、正己——管人與管己
5、仁愛——仁者與愛人
6、義利——義取與逐利
7、誠信——內(nèi)誠與外信
8、舉賢——識(shí)才與用才
9、正名——倫理與名實(shí)
10、弘道——綱常與責(zé)任
四、儒家文化如何結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理
1、見賢思齊
2、立德修身
3、誠信天下
4、忠孝仁義
5、處世之道
6、、溝通智慧
7、人脈建設(shè)
8、團(tuán)隊(duì)精神
五、儒家思想和自我發(fā)展
1、正心:理念價(jià)值觀的一元化
2、修身:提高自身的綜合素質(zhì)
3、齊家:責(zé)任感和家庭文化
4、治國:管理企業(yè)等的方略
5、平天下:和諧社會(huì)的建立
六、學(xué)習(xí)儒學(xué)需要注意的問題
1、決不可曲解中庸之道
2、貴和思想與大國之風(fēng)
3、中華文化的主線不能迷失
4、明確適用性和局限性
總結(jié):
根據(jù)現(xiàn)場情況作出
說明:
1、案例都包涵在講授中,不再另外標(biāo)出;
2、在提綱確認(rèn)后提供PPT
3、留時(shí)間回答學(xué)員問題。
講師 張九元 介紹
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