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從技術(shù)精英到卓越管理者

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從技術(shù)精英到卓越管理者內(nèi)訓(xùn)基本信息:
李騏
李騏
(擅長:項目管理 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:1-2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

一. 明晰職能與自身管理角色,從心態(tài)、素質(zhì)等方面作好角色轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備
二. 總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過程中常見的問題
三. 掌握實現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過程中要實現(xiàn)的幾個關(guān)鍵要素
四. 熟練掌握管理工作方法,提升管理技能,增進(jìn)執(zhí)行能力,實現(xiàn)管理效能
五. 掌握管理團(tuán)隊成員的藝術(shù),從優(yōu)秀走向卓越


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
基礎(chǔ)篇 修身的心態(tài)(找準(zhǔn)角色,入門心法)
一、角色定位(找準(zhǔn)方向) 二、人際關(guān)系寶典與職場心態(tài) 三、人脈經(jīng)營(職業(yè)華麗轉(zhuǎn)身)
一、管理的意義及對管理的理解

二、定位分析

1、關(guān)于管理者角色的歷史觀點
2、管理者在企業(yè)結(jié)構(gòu)中的位置
3、針對上中下三層的定位分析

三、 走向管理的角色轉(zhuǎn)變
1、管理者的角色(由一個人做事到帶領(lǐng)一群人做事)
2、管理者角色轉(zhuǎn)變的對比
3、骨干員工與管理者的區(qū)別
4、角色轉(zhuǎn)變困難的4個原因

四、定位誤區(qū)
1、中層干部常見的四種角色錯位
2、避免中層經(jīng)理的兩種病癥
  a)新經(jīng)理并發(fā)癥
  b)老經(jīng)理綜合癥
3、如何應(yīng)對管理的兩難現(xiàn)象

五、定位認(rèn)知
1、中層經(jīng)理人的煩惱
2、管理者的角色認(rèn)知
3、中層管理者的三大內(nèi)傷
六、如何成為管理者
1、作為下屬的職業(yè)經(jīng)理
2、作為上司的職業(yè)經(jīng)理
3、作為同事的職業(yè)經(jīng)理
一、人際關(guān)系概述
1、什么是人際關(guān)系
2、人際關(guān)系的重要性
3、人際關(guān)系的若干心理效應(yīng)

二、人際交往理論
1、平等待人 是人際交往的前提
2、誠實守信 是人際交往的基石
3、寬容謙讓 是人際交往的粘合劑
4、互利互惠 是人際交往的潤滑劑

三、人際關(guān)系技巧
1、尋找共同點,迅速拉近關(guān)系
2、見面時間長,不如見面次數(shù)多有效
3、人未到,禮先到
4、向?qū)Ψ绞救?,讓對方表現(xiàn)得比你優(yōu)越

四、塑造職場五種心態(tài)
1、心態(tài)概述
2、積極心態(tài)
3、空杯心態(tài)
4、感恩心態(tài)
5、寬容心態(tài)
6、老板心態(tài)
一、為何要經(jīng)營人脈
1、人脈經(jīng)營是職場必備的能力
2、人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò),是事業(yè)成功的關(guān)鍵
3、人脈是第三次改變生命質(zhì)量的機(jī)會

二、什么是人脈及人脈的分類

三、經(jīng)營人脈的誤區(qū)

1、人脈就是投機(jī)取巧
2、人脈資源可遇不可求
3、人脈就是聯(lián)絡(luò)感情

四、如何經(jīng)營人脈
1、經(jīng)營人脈的本質(zhì):打造并傳播自己的價值
2、穩(wěn)定的關(guān)系,必須靠工作來建立
3、儲備人脈要趁早
4、拜冷廟、燒冷灶,交落難英雄
5、創(chuàng)造機(jī)會,主動拓展人脈
6、用“二八”原理整理人脈
7、持續(xù)維護(hù)、積累信賴、加深感情
8、讓人脈經(jīng)營插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀
優(yōu)秀篇  理事的原則(優(yōu)秀能力,贏在執(zhí)行)
一、時間管理,效率到效能 二、高效溝通技巧 三、高效會議管理技巧
一、為什么需要時間管理

二、時間與時間管理概述

1、時間概述
2、什么是時間
3、時間的四項獨特性
4、時間管理概述
5、什么是時間管理
6、四代時間管理理論

三、為什么時間總不夠用

四、該怎樣進(jìn)行時間管理

1、效能:注重事輕重緩急,做最重要的事
2、效率:在一定的時間內(nèi)盡可能做更多的事
3、勤懇:珍惜時間,充分利用時間,不浪費
4、時間管理步驟
一、溝通知識概述
1、溝通的定義及作用
2、溝通的重要性
3、溝通的類別
4、溝通的原理圖

二、為啥溝通不暢
1、從溝通渠道的角度來分析
2、從編碼的角度來分析
3、從解碼的角度來分析

三、溝通能力提升
1、從溝通渠道的角度來提升
2、從編碼的角度來提升
3、從解碼的角度來提升

四、職場溝通理念
1、向上溝通要有“膽”
2、平行溝通要有“肺”
3、向下溝通要有“心”
一、會議概述
1、什么是會議
2、會議有什么作用
3、會議的時機(jī)選擇
4、會議的成本分析

二、會議為什么低效
1、會議要素的問題
2、會議過程的問題

三、如何提高會議效能
1、改善會議要素(議題明確、議程清晰、精選參與人、指定主持人、做好會議記錄、合適的時間、合適的地點)
2、改善過程要素(會前做好準(zhǔn)備、會中做好控制、會后做好跟蹤)
四、目標(biāo)管理 五、績效考核 六、高效執(zhí)行力
一、目標(biāo)知識概述
1、目標(biāo)是什么
2、為什么要有目標(biāo)

二、目標(biāo)管理概述
1、目標(biāo)管理的由來
2、什么是目標(biāo)管理
3、目標(biāo)管理的好處及缺憾

三、目標(biāo)管理實施
1、設(shè)定總目標(biāo)
2、目標(biāo)分解
3、目標(biāo)實施PDCA
4、檢查實施結(jié)果及獎懲
一、績效考核概述
1、績效考核考什么?
2、為什么要實施績效考核?
3、員工真的討厭績效考核嗎?
4、績效考核存在哪些誤區(qū)?
5、績效考核應(yīng)遵循怎樣的原則?

二、績效管理
1、什么是績效管理
2、績效管理的重要性
3、績效管理的基本思想/理念

三、實施過程
1、制定或完善考核制度
2、確定考核評價模型
3、考核簽字
4、績效溝通(績效診斷、績效輔導(dǎo)、績效面談與改進(jìn))
5、考核結(jié)果應(yīng)用

四、KPI與BSC
1、關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)
2、平衡計分卡(BSC)
一、執(zhí)行力知識概述
1、執(zhí)行力的研究背景
2、如何去理解執(zhí)行力
3、執(zhí)行力為什么重要

二、執(zhí)行力缺失原因
1、組織執(zhí)行力缺失原因
2、個人執(zhí)行力缺失原因

三、怎樣提升執(zhí)行力
1、提升組織執(zhí)行力的方法
2、提升個人執(zhí)行力的方法

四、執(zhí)行力理念/原則
1、執(zhí)行開始前:決心第一,成敗第二
2、執(zhí)行過程中:速度第一,完美第二
3、執(zhí)行結(jié)束后:結(jié)果第一,理由第二
卓越篇  管人的藝術(shù)(高效團(tuán)隊,走向卓越)
一、團(tuán)隊精神與忠誠度 二、人才的選用育留 三、激勵與領(lǐng)導(dǎo)力
一、團(tuán)隊精神
1、團(tuán)隊的力量
2、為什么人多力量卻不一定大
3、如何理解團(tuán)隊精神
4、怎樣才算是具備團(tuán)隊精神
a、團(tuán)結(jié)互助,精誠合作
b、平等友善,樂于溝通

二、忠誠度
1、忠誠概述

2、為什么人需要忠誠
a、忠誠是每一個人立身之本
b、忠誠勝于能力
c、你在忠誠于誰?
d、你忠誠,誰受益?
e、一盎司忠誠=一磅智慧

3、怎樣做到忠誠
a、擁有老板心態(tài)
b、盡職盡責(zé)工作
c、用業(yè)績來證明
d、不頻繁跳槽
一、人才概述
1、人才的重要性
2、人才的標(biāo)準(zhǔn)

二、選人篇
1、選人的重要性

2、選人的誤區(qū)
a、尋找“超人”
b、“俄羅斯套娃”現(xiàn)象
c、偏聽偏信
d、以對自己的態(tài)度劃線

3、選人的原則

三、用人篇
1、用人的重要性
2、用人的原則

四、育人篇
1、育人的重要性
2、育人的原則(思想為先、以身作則、及時糾錯、循序漸進(jìn)、因材施教、激發(fā)鼓勵)
3、育人的方法(導(dǎo)師制、集中培訓(xùn)、授權(quán)、輪崗、學(xué)習(xí)分享會)

五、留人篇
1、人才流動的現(xiàn)象分析
2、人才流失的危害概述
3、人才流動的原因分析
4、留住人才的方法
 
一、為什么需要激勵

二、激勵的定義與原則

三、激勵的二十種實用方法

四、激勵的理念/原則

1、每個人都可以被激勵
2、激勵別人之前首先要能夠自我激勵
3、人們是為自己的理由而不是你的理由而做事
4、激勵的方向應(yīng)與組織目標(biāo)吻合,戒南轅北轍
5、激勵下屬必須及時,戒拖延滯后
6、激勵要持續(xù)進(jìn)行
7、激勵要公平
8、物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合

五、什么是領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)的概念
2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
3、領(lǐng)導(dǎo)的方式
4、領(lǐng)導(dǎo)者概述(重要性、層級)

六、領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)力的定義
2、領(lǐng)導(dǎo)力的組成
3、領(lǐng)導(dǎo)力的提升
a、善用權(quán)力(不濫用權(quán)利、要善于授權(quán))
b、建立威信(提升品德修養(yǎng)、提高專業(yè)技能、創(chuàng)造實際業(yè)績、修煉個人魅力)
c、善于激勵

講師 李騏 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師、實踐派管理咨詢專家、資深企業(yè)管理培訓(xùn)師、MTP高級培訓(xùn)師、PMI大會發(fā)言嘉賓、PMP資深講師、《西游記PMP》著者、 清華大學(xué)碩士、 美國項目管理協(xié)會(PMI)認(rèn)證PMP項目管理實戰(zhàn)專家、多家企業(yè)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師、一線實戰(zhàn)經(jīng)驗:10年以上,授課經(jīng)驗:5年。 
李騏老師曾擔(dān)任上市公司東易日盛公司高級總裁助理、清華大學(xué)企業(yè)家俱樂部副秘書長、基業(yè)長青資深咨詢顧問等高級管理與咨詢職位,操作過的項目包括某大型網(wǎng)校系統(tǒng)、某交通建設(shè)集團(tuán)組織機(jī)構(gòu)調(diào)整咨詢項目、某電力建設(shè)集團(tuán)項目管理成熟度評測、某路橋集團(tuán)項目經(jīng)理和項目管理手冊等項目,在十多年的企業(yè)管理、咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)歷中,積累了豐富的項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
2008年,致力于管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)以來,已經(jīng)為諸多工程和IT企業(yè)提供最具針對性、可操作性的服務(wù),李老師的管理課程具有實踐性強(qiáng),深入淺出的特點,受到眾多學(xué)員的高度認(rèn)可。

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