新晉升管理者管理能力提升

今天的企業(yè)管理者，65%以上的人曾經(jīng)從事過營(yíng)銷工作，而58%的人所學(xué)的專業(yè)為工科或理科，從事技術(shù)出身。 企業(yè)85%以上的研發(fā)中基層主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員（銷售主管）角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下屬多提意見，可是他們卻什么都不說，不愿意承擔(dān)責(zé)任；上司讓制定工作計(jì)劃，可卻無從下手；不知道如何分派工作，如何使自己及團(tuán)隊(duì)達(dá)成績(jī)效目標(biāo)，如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，更不知道如何確保你的團(tuán)隊(duì)不出差錯(cuò)……致使疲憊不堪卻還不能有效達(dá)到整體目標(biāo)。
本課程案例完全結(jié)合偉人毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采之經(jīng)典案例、《三國(guó)演義》經(jīng)典案例剖析、電視劇《走向共和》等系列經(jīng)典影視劇及大量的企業(yè)現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)典績(jī)效經(jīng)營(yíng)問題，來進(jìn)行分析及案例模擬訓(xùn)練。

課程特色：大量訓(xùn)練與案例模擬
課程對(duì)象： 業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、技術(shù)轉(zhuǎn)型、新上任管理者
課程時(shí)間：2天12學(xué)時(shí)
課程特色：大量案例分析、模擬+管理工具體方法論

第一講 ：管理者的角色認(rèn)知與關(guān)鍵管理時(shí)刻
第一節(jié)、主管的角色認(rèn)知與關(guān)鍵管理；
第二節(jié)、主管的角色管理功夫在詩(shī)外；
第三節(jié)、學(xué)會(huì)欣賞殘缺中的美；
第四節(jié)、不要淪為“抱怨型”主管；
第五節(jié)、主管必備的四把“管理工具”；
第六節(jié)、主管必修的十項(xiàng)管理技能；

第二講：新管理者的工作開局技巧
第一節(jié)、當(dāng)業(yè)務(wù)明星“轉(zhuǎn)型”做管理者；
第二節(jié)、管理主線梳理技巧與團(tuán)隊(duì)問題癥結(jié)；
第三節(jié)、“三把火”的火候把握；
第四節(jié)、新主管的10面鏡子；
第五節(jié)、工作開局的八步法；

第三講：新主管團(tuán)隊(duì)管理技巧
第一節(jié)、目標(biāo)管理；
第二節(jié)、計(jì)劃制定和實(shí)施高手；
第三節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；
第四節(jié)、教、帶、查、勵(lì)、嚴(yán)之隊(duì)伍管理循環(huán)；
第五節(jié)、會(huì)議的組織技巧；
第六節(jié)、新主管與上司打交道的技巧；
第七節(jié)、新主管向下管理的實(shí)戰(zhàn)技巧；

第四講： 新主管團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)推動(dòng)技巧
第一節(jié)、主管“減法”，下屬“加法”；
第二節(jié)、新主管的批評(píng)、督導(dǎo)、解決員工抱怨的技巧；
第三節(jié)、新主管有效溝通藝術(shù)
第四節(jié)、授權(quán)實(shí)務(wù)；
第五節(jié)、新主管的非物質(zhì)激勵(lì)員工的技巧；

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理碩士（MBA） 北京大學(xué)管理博士、自1993年大學(xué)畢業(yè)后，先后工作于國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)：吉列（中國(guó)）企業(yè)集團(tuán)（世界500強(qiáng)企業(yè)） 香港恒豐（中國(guó)）集團(tuán)（中國(guó)香港、臺(tái)灣知名企業(yè)）、國(guó)家廣電集團(tuán)（中央級(jí)國(guó)有企業(yè)）公司。多年先后從事過的工作崗位：董事長(zhǎng)秘書、董事長(zhǎng)助理、副總經(jīng)理、咨詢師、講師。受聘于北京大學(xué)從事講課研究工作，同時(shí)成為北京大學(xué)總裁班、清華大學(xué)總裁班、廈門大學(xué)特約講師。

　　多年致力于研究企業(yè)管理者“管理技巧、管理藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”課題，課程中相關(guān)管理技巧、方法、管理思想與我國(guó)企業(yè)的國(guó)情、實(shí)際結(jié)合，課程中注重理論與實(shí)際案例來結(jié)合，輔導(dǎo)管理者從先賢古哲、我黨的領(lǐng)袖、優(yōu)秀企業(yè)管理者那里汲取營(yíng)養(yǎng)，來提升管理者的帶兵能力、“為將之道”、“內(nèi)圣外王”之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法，使管理者發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值并做到發(fā)揮崗位價(jià)值來推動(dòng)企業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定的和諧發(fā)展之路。課程中，大量引用領(lǐng)袖澤東同志生前的真實(shí)案例、《毛澤東選集（四卷）》、《毛澤東詩(shī)詞》、《大學(xué)》、《論語》、《孟子》、《尚書》、《韓非子》、《墨子》、《資治通鑒》、《二十四史》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等經(jīng)典著作中提煉管理者的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、帶兵技巧、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法，結(jié)合今天銀行實(shí)踐案例、管理工具與管理者分享，贏取領(lǐng)導(dǎo)者高度信賴與認(rèn)同。

課程特點(diǎn)：
1.中國(guó)傳統(tǒng)文化管理哲學(xué)與思想、領(lǐng)袖的藝術(shù)與智慧----管理之道
2.現(xiàn)代銀行企業(yè)高效管理之績(jī)效方法——團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵技術(shù)；
3.教練技術(shù)工具——管理者的實(shí)用操作工具；
4.經(jīng)典、絕密影音資料案例分析與全方位的案例點(diǎn)評(píng)與詮釋—視覺力量沖擊，加強(qiáng)學(xué)員記憶；
5.課程寓教于樂而不乏味——學(xué)員愛聽、愛用之行為轉(zhuǎn)變；
6.大量訓(xùn)練與案例模擬結(jié)合—根據(jù)企業(yè)的要求調(diào)整訓(xùn)練與講課的時(shí)間權(quán)重；